什么的目光作文范文.doc

什么的目光作文范文 目光作文指導(dǎo) 一、作文題目及要求 目光，像一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行?！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯各種各樣的眼神在我們的四周飄散，你留心觀察過了嗎？ 請以目光為題，寫一篇作文，字數(shù)在500字以上，除詩歌外文體不限。 二、寫作指導(dǎo) 這是一次命題作文的練習(xí)。命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。與半命題作文、材料作文和話題作文相比，命題作文既有共性的一面，又有其獨特的一面，因此，要寫好命題作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，還要特別注意命題作文的特點，掌握命題作文的寫作策略，從而實現(xiàn)命題作文寫作的突破。 (一)命題作文的寫作思路導(dǎo)引 1析詞審題，理解內(nèi)涵 由于題目的一致性，命題作文不存在“自擬題目”的勞神；同時常常沒有材料的提供，因此，它也沒有思考材料的麻煩，但也正因為如此，所以審題變得異常重要。審題沒有審好，容易出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)果。那么怎樣才能快速、準確地審好命題作文的題目呢？“析詞法”是一個很好的方法。所謂“析詞法”，就是將題目以詞語為單位進行劃分，然后對每個詞逐一分析。分析的過程，就是一個全面深入思考的審題過程，包括詞語的輕重范圍、題目的體裁方向以及分析所產(chǎn)生的一些聯(lián)想。如題目“我終于笑了”，可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題?！敖K于”是最后的意思，表明寫的文章要一個結(jié)局。一個交代，要具有完整性?！靶Α北砻魑恼聝?nèi)容的性質(zhì)是高興的，我的心情是開心的，沒有寫出這種高興和開心，則是不符合題意?！傲恕笔且粋€過去時態(tài)的標志詞，表明我的開心不是以后的事 情，而是經(jīng)歷過了的。進一步分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我笑的來之不易，文章不能寫出這層含義，則難于獲取高分。經(jīng)過這樣的分析，很顯然，這個題目最適合寫成記敘文了。 2整合選材，精巧構(gòu)思 命題作文由于限制過“死”，它的寫作內(nèi)容容易出現(xiàn)雷同，如何選好材，是每一個學(xué)生應(yīng)該重視的問題，同時盡量自己的文章構(gòu)思求精求巧。 要選好材，可以運用整合法。面對題目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨越”和“空間跨越”兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺”。在嚴格選材之后，還要花心思考慮文章的構(gòu)思，開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。3美化語言，力求出彩 命題作文是同題競賽，由于內(nèi)容的基本一致性，語言的差別就顯得非常明顯，因此，要寫好命題作文，還要努力提高自己的語言表達水平。 在文通字順、準確流暢的基礎(chǔ)上，要學(xué)會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰當引用一些名言警句、歌詞俗語、優(yōu)美詩句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生活和閱讀積累。 （二）目光作文指導(dǎo) 1審清題目，確定寫作方向。 審清題目，是寫好作文的第一步，命題作文也不例外。這篇作文的題目只有兩個字：目光，這樣的題目既給了同學(xué)們一定的限定，但也留出了極大的可發(fā)揮空間。 首先，要分析題目的內(nèi)涵。目光，看起來這個題目很抽象，但仔細想來，會發(fā)現(xiàn)，它包含的內(nèi)容博大而深邃。俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，這里的“眼睛”絕不單純是眼睛本身，而是從眼睛中流露出來的神情，也就是目光。我們心里的想法往往會通過目光流露出來，不同的目光會表達出不同的心聲，讀懂了他（她）的目光，你就懂了他（她）的心很多時候，我們不需要、不便于用言語表達的東西，一個目光就可以。目光可以示意，目光用來提醒，目光表達關(guān)愛，連生氣都可以用目光來傳達一個目光空洞的人必然不會是一個旺盛生活著的人；一個聰明機敏的人，必然擁有靈澈活潑的目光。不同身份、不同年齡、不同性格、不同心態(tài)、不同狀況下的人，其目光必然不同。當然，也有眼神騙人的時候，如果你不夠聰明，或者，你的對手過于聰明2搜索記憶寶庫，確定寫作方向。 其實生活中可見的目光比比皆是，只是許多同學(xué)平時不甚用心觀察，才會覺得無話可說。其實，根據(jù)題目的分析回想一下，會有許多方向等待大家去選擇。 （1）從目光體現(xiàn)的不同情感看，可以想到：失望、盼望、無奈、堅定、調(diào)皮、慈祥、冷淡、冷酷、關(guān)愛、示意、氣憤、活潑、深情、凄涼、絕望等等，每一種目光都有可以包含一個故事、一段情感。 （2）從目光所屬者來看，可以是人的目光，也可以是動物的目光。以人為例，任何一個人都會發(fā)出表達不同的情感的目光，除常見的老師、親人、朋友外，還有更廣闊的范圍，熟悉或不熟悉的，親眼所見或通過媒體所聞，只要是能給你帶來思考的都可以是你寫作的內(nèi)容。 認真搜索記憶的寶庫，選擇一個適合自己的角度，然后再開始寫作。 3根據(jù)選定材料確定寫作形式。 從寫作的切入角度來看，創(chuàng)作一個故事，刻畫一個情景、抒發(fā)一種情感、議論一種觀點，或具體或抽象，只要是圍繞目光來寫，都是可以的。除常見的記敘、議論、抒情之外，還可以參考下面幾種形式：（1）書信體。用質(zhì)樸真誠的語言，寫一封給親人或朋友的信，訴說當時他（她）的那個眼神，給了自己怎樣的溫暖、感動、動力、苦惱或是壓抑。 （2）劇本式。人物的眼神是刻畫的重點，通過不同的眼神編制不同的故事。 （3）散文式。一個調(diào)皮的眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，或是一個意味深長的眼神給年輕的心帶來怎樣的欣喜和感動。用詩一樣美麗動人的語言描繪眼神的博大、眼神的力量。 （4）小標題式。不同的故事再加上對它的感慨，組成各色眼神的串串燒，燒出真情和心靈的震撼。 （5）電影片斷式。剪輯各路眼神放射的瞬間，薈萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫測、耐人尋味等等。感情平凡生活中的真意。 4揣摩語言，寫出自己的風(fēng)格。 一篇文章的好壞，不僅在于它的寫作形式、立意的新穎，還在于其語言的特點，在練習(xí)寫作的過程中，一定不能忽視這一點。 揣摩語言，不僅要注意每一段、每一句的詞句，更要注重每一字、每一詞的使用，使文章不多一字，不少一字，使人讀來順暢自然。 如果每一次寫作都能用心揣摩，時間久了，自會打出屬于自己的套路來，真正創(chuàng)造出屬于自己的語言風(fēng)格。 目光作文800字 目光作文800字 執(zhí)信中學(xué)初三（1）班蘇昕 有時候，真正擊中人心的，并不是轟轟烈烈的炮火，卻只是一道目光。 那是一道怎樣的目光？稚嫩的、茫然的、怯弱的？似是而非。我只能清晰地記得，當我初次見到這目光時，心中的震撼難以言表它，足以令世界為之動容。 這是網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的一張照片：殘垣斷壁之上，一個小女孩對著鏡頭舉手投降。在戰(zhàn)火紛飛的敘利亞，小小的孩童飽受戰(zhàn)爭之苦，他們尚分不清槍械與攝像機，只要一見到黑洞洞的機械便驚恐地舉起雙手。照片中，她睜著大大的雙眼，正如無數(shù)三四歲的孩童一樣；她的眼睛黑白分明、明凈透亮，可其中，真的只有孩童的天真嗎？她的目光，讓人聯(lián)想到受驚的小鹿，一樣的稚嫩，一樣的惶恐，一樣的讓人痛心與無奈。 而她的目光中卻又不僅于此。她的眉輕輕皺起，嘴唇抿成一線，明明是害怕的，卻做著無聲的抗爭。再讀她的目光，不再只有怯弱烏黑明亮的眼中，還隱隱流露著頑強。那樣無邪的眼神仿佛傾訴著人性的善與惡，如同控告著恐怖武裝的暴行。她多么渺小，在戰(zhàn)爭面前脆弱不堪；而她又那樣堅強，像一株稚嫩而頑強的幼苗。 我凝望著她的目光，仿佛看到了千千萬萬道目光悲切的、無助的、憤怒的、不屈的那都是飽受戰(zhàn)爭摧殘的目光！他們何方？在恐怖主義陰影籠罩的敘利亞，在烽火連年不休的阿富汗，在不斷與鄰邦流血沖突的以色列他們世界的角角落落，卻擁有共同的命運、共同的目光那些目光在控訴，在吶喊，在咒罵著罪惡的戰(zhàn)爭。他們的目光何曾不是一塵不染？而那些殘忍的槍聲炮火，將其中的美好一點點剜去。那飽受戰(zhàn)爭摧殘的靈魂，直觀地體現(xiàn)在眼底。那一道道目光，無辜脆弱之至，卻像利刃一般，令人心如刀絞。 戰(zhàn)爭到底是上位者的游戲，而硝煙過后的一地狼藉，卻要無數(shù)可憐人來承受。爭權(quán)奪利后，得到的究竟有什么，我無從知曉，而失去的，卻太多太多，比如人們目光中的希望、眷戀、熱切等種種屬于人類的珍貴情感。或許，只有真正的和平，才能撫平他們的創(chuàng)傷，才能恢復(fù)他們目光的純凈吧。 我不禁幻想出另一些目光。那是屬于孩子的天真與無憂無慮，是屬于青年的昂揚與意氣風(fēng)發(fā)，是屬于中年的沉穩(wěn)與飽含智慧，是屬于老者的睿智與平和安詳是否會有這樣一天，世人都能擁有這樣的目光？或許到了那一天，廢墟上又建立起嶄新的家園，炮火的痕跡被綠樹和繁花掩映，孩子見到攝像機，會笑著朝它招手，帶著無憂無慮、一塵不染的目光。 （指導(dǎo)老師：林潔婷） 點評： 都說和平與發(fā)展是當今世界的主流，但不可否認，我們所在的這個星球目前還有戰(zhàn)火和硝煙彌漫的國家、地區(qū)。戰(zhàn)爭一旦淪為上位者的游戲，直接承受傷痛的卻是千千萬萬的平民百姓，其中，孩子是最無辜的受害者。文章以孩子的目光審視，提出反對戰(zhàn)爭、呼喚和平的希冀，愿我們共同生活在一個安詳?shù)乃{星上。 篇一：命題作文目光導(dǎo)寫 命題作文“目光”導(dǎo)寫 文題 導(dǎo)寫 這是一道獨詞型命題作文。 根據(jù)文題的提示語，“目光”第一個義項是指視線。所謂視線，原指司機在駕駛車輛時目光觸及固定或者移動物體的直線。視線距離地面的高度，稱為視線高度。 “目光”的第三個義項是指眼光、見識。 寫演員的目光，說明一個優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會通過眼神來表現(xiàn)人物 例文一 目光 江蘇省張家港市外國語學(xué)?？娪畈?傍晚時的風(fēng)，刺穿一片又一片霞光，在天邊劃出一道道血紅的口子。風(fēng)，也吹亂了我的衣襟。 我閉上眼，目光隨風(fēng)而動。我的目光，是風(fēng)的味道。 十月，在眾神死亡的草原上，只有一些野花點綴。天，開始下起了小雨。我站在枯黃的草場里聽到了嗚咽聲。黑夜中，我的目光潛行，壓向野草枯黃的蒼老。茫茫的夜里，草原上還立著一個稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厲的光，射向沒有星星的夜空，星在暗的夜里。 我清晰地看到，他那破敗的衣衫，在雨中搖搖欲墜；那曾經(jīng)筆直的雙手開始松垮，咯吱咯吱地叫著；那曾經(jīng)的剛毅的臉，已經(jīng)無法在辨別。 他一句話也不說，不說。他老了。或許，他年輕的時候就不愛說話。那時候，他年紀輕，意氣風(fēng)發(fā)。 天，放晴了。整個草原一片清新。我的目光回到了這邊。在這里，我看清了一切，又超越了一切。 隱之間看到了野花正在肆意盛放，還有鳥雀漫天。我笑了。 忘記了這是第幾個午后了。午后的風(fēng)，一如往常，穿堂過巷。這一次卻穿過了船長的身軀。陽光之下，船長轟然倒地。性格堅毅的船長，終于離開了他的草原，他的一生，一句話也沒有留下。 這一刻，我的琴聲嗚咽，淚水全無。 評點 此文用我的“目光”打量“船長”的一生，切入巧妙。通過對“船長”目光的刻畫，塑造了一個堅守理想、甘于寂寞的精神堅守者形象。用我的“目光”“穿越了船長”表達“繼承先輩 遺志，還有后來人”之旨。 例文二 目光 江蘇省張家港市外國語學(xué)校施達 自從發(fā)現(xiàn)菜場邊的“旺福”的面味道鮮美，手藝好后，只要一有空，我就會去那里吃面。這些人中，有一群擦鞋工，都是中年婦女。她們每天起早貪黑，十分辛苦。 擦鞋工們一般都會自帶板凳。沒生意的時候，就坐在那里或閑聊，偶爾也打打小牌；有生意的時候，她們則會一哄而上，你爭我搶，唯恐生意被別人做了去。只有她，沒生意時，一個人便坐在樹下，手上捧一本小書，大概是教科書吧，有點舊了。她看書時的眼神很平靜，有時嘴唇還蠕動，偶爾也會皺皺眉頭，大概是看到什么值得思考的內(nèi)容了吧。 有時候她也把目光投向過往的行人，希望他們來照顧她的生意。大概行人也有些厭煩那些過分“熱情”的女工，反而時而不時地主動招呼她來擦鞋。 有一天，我起床特別早，來到“旺?！睍r幾乎沒有食客，然而，她卻早已坐在那兒了，沒有人擦鞋，她在靜靜地看書，目光專注。我與她打了一下招呼，示意擦鞋。她應(yīng)了一聲，收起書，拿出擦鞋的工具。 我的鞋，白色的，很難擦，但是她好像并沒有露出難色，目光很專注，仔細地盯著我的鞋子，仿佛要把它們看透似的。她麻利地帶上手套，打好鞋油，然后開始擦鞋。她不愛說話，很安靜，不像其他女工唧唧喳俺。 太靜了。我實在忍不住了，便沒話找話地與她聊了起來：“我想你很喜歡讀書，你看的是什么書??？”她先是一愣，然后繼續(xù)擦鞋，嘴里卻回答道：“我女兒的課本”。 她突然抬起頭來，眼里放出驕傲的神采，好像還有眼淚在閃爍。 “那，你一定很是為她驕傲了！你這么辛苦，也是值得的?！辈恢醯?，我竟冒出了這么一句?！班拧！彼卮鸬?。 我走了。 評點 例文三 目光 江蘇省張家港市外國語學(xué)校孫濤 一陣悶雷，一縷縷黑煙劃過，“怒而飛，其翼若垂天之云?背負青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢見這樣的畫面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。其實，對于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見一張照片，心里就激動了起來，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。我想與那鷹的目光對接。只是，哪有這般容易啊。 我知道，它是不屑于與我的目光對接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠無邊的天際。它每日都會盤旋，在上空張望橫跨怒江上的那一根溜索。我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒有勇氣與鷹的目光對視。然而，鷹似乎總愿意與馬對視。 我的夢中又多了一位領(lǐng)隊。領(lǐng)隊騎的是那匹能與鷹的目光對接的馬。領(lǐng)隊不愛言語，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊的堅毅的目光中一個一個地過了溜索。 突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊過了江，又瞟了一眼準備妥當?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著?！班薄庇质且魂囬L嘯，是那只鷹的聲音。 每當鷹叫的時候，我的夢就醒了。 評點 此文用“鷹的目光”表達“人應(yīng)該像鷹一樣勇敢飛翔”，用“我希望與鷹的目光對接”表達我的“高遠”之志，意象獨特，意蘊豐富。用夢境書寫人生理想，構(gòu)思巧妙。 篇二：目光作文指導(dǎo) 目光作文指導(dǎo) 一、作文題目及要求 二、寫作指導(dǎo) 這是一次命題作文的練習(xí)。命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。 (一)命題作文的寫作思路導(dǎo)引 1析詞審題，理解內(nèi)涵 由于題目的一致性，命題作文不存在“自擬題目”的勞神；同時常常沒有材料的提供，因此，它也沒有思考材料的麻煩，但也正因為如此，所以審題變得異常重要。審題沒有審好，容易出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)果。那么怎樣才能快速、準確地審好命題作文的題目呢？“析詞法”是一個很好的方法。所謂“析詞法”，就是將題目以詞語為單位進行劃分，然后對每個詞逐一分析。分析的過程，就是一個全面深入思考的審題過程，包括詞語的輕重范圍、題目的體裁方向以及分析所產(chǎn)生的一些聯(lián)想。如題目“我終于笑了”，可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題?！敖K于”是最后的意思，表明寫的文章要一個結(jié)局。一個交代，要具有完整性。 情，而是經(jīng)歷過了的。進一步分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我笑的來之不易，文章不能寫出這層含義，則難于獲取高分。 2整合選材，精巧構(gòu)思 要選好材，可以運用整合法。面對題目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨越”和“空間跨越”兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺”。 在文通字順、準確流暢的基礎(chǔ)上，要學(xué)會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。第二，要在修辭上下功夫。比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。 （二）目光作文指導(dǎo) 審清題目，是寫好作文的第一步，命題作文也不例外。 首先，要分析題目的內(nèi)涵。目光，看起來這個題目很抽象，但仔細想來，會發(fā)現(xiàn)，它包含的內(nèi)容博大而深邃。俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，這里的“眼睛”絕不單純是眼睛本身，而是從眼睛中流露出來的神情，也就是目光。我們心里的想法往往會通過目光流露出來，不同 的目光會表達出不同的心聲，讀懂了他（她）的目光，你就懂了他（她）的心?很多時候，我們不需要、不便于用言語表達的東西，一個目光就可以。目光可以示意，目光用來提醒，目光表達關(guān)愛，連生氣都可以用目光來傳達?一個目光空洞的人必然不會是一個旺盛生活著的人；一個聰明機敏的人，必然擁有靈澈活潑的目光。不同身份、不同年齡、不同性格、不同心態(tài)、不同狀況下的人，其目光必然不同。 其實生活中可見的目光比比皆是，只是許多同學(xué)平時不甚用心觀察，才會覺得無話可說。 （2）從目光所屬者來看，可以是人的目光，也可以是動物的目光。 從寫作的切入角度來看，創(chuàng)作一個故事，刻畫一個情景、抒發(fā)一種情感、議論一種觀點，或具體或抽象，只要是圍繞目光來寫，都是可以的。除常見的記敘、議論、抒情之外，還可以參考下面幾種形式：（1）書信體。 （2）劇本式。 （3）散文式。一個調(diào)皮的眼神，一個充滿關(guān)愛的眼神，或是一個意味深長的眼神?給年輕的心帶來怎樣的欣喜和感動。 （4）小標題式。 （5）電影片斷式。剪輯各路眼神放射的瞬間，薈萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫測、耐人尋味等等。 篇三：作文目光 母親的目光 11歲那年春天，對于一個還沒有長大的我，沒在經(jīng)歷過挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。我的電子琴九級考試沒有通過。對于一個一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住往下淌，夜夜的辛苦沒有化成成功的甘露。我想放棄，想遠離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如曖暖斜陽般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來了我心中的光，正如窗外曖暖的陽光，那無言的話語，使我豁然開朗。正是母親那充滿鼓勵的的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。 仍是11歲那年，一個秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時已經(jīng)過點了，反正已經(jīng)晚了就不去了。母親知道后卻大怒。目光銳利無比，讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。母親雖然什么都沒說，但那嚴厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。母親冷冷地、嚴厲地說了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。 去，因為母親那嚴厲的目光在注視著我。在母親嚴厲的目光中，我學(xué)會了誠信。 幾個月后冬天的一個夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒有一點精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光， 但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。在