【優(yōu)化方案】高考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題25 實驗與探究（真題集錦含解析） (1).doc

第九單元實驗與探究專題25實驗與探究1(2013高考江蘇卷)某同學(xué)用洋蔥進行dna 粗提取和鑒定實驗，操作錯誤的是()a加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨b用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的dnac加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌d加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱解析：選a。加入洗滌劑后研磨動作要輕緩、柔和，否則會產(chǎn)生許多泡沫，不利于后續(xù)步驟的操作，a項錯誤；蛋白酶能夠分解蛋白質(zhì)，因此能起到純化dna的目的，b項正確；加入酒精后用玻璃棒攪拌時，動作要輕緩，以免加劇dna分子的斷裂，導(dǎo)致dna分子不能形成絮狀沉淀，c項正確；對dna進行鑒定時，加入二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱，溶液將變?yōu)樗{色，d項正確。2(2013高考江蘇卷)一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是()a換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦b因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮c為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距d一個視野中，用10物鏡看到8個細胞，用40物鏡則可看到32個細胞解析：選a。由于高倍物鏡鏡頭較長，故換用高倍鏡時要從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，a項正確；顯微鏡視野的亮度與觀察細胞的大小無關(guān)，b項錯誤；要觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，需要用高倍物鏡，但換上高倍物鏡后只能通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋來調(diào)節(jié)焦距，c項錯誤；放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，d項錯誤。3(2013高考廣東卷)以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析，正確的是()解析：選b。根據(jù)所學(xué)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合圖示進行分析判斷。層析后葉綠體中的色素在濾紙條由上到下排列分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，因此表示葉綠素b，a項錯誤；用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌時，當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分解后，會形成一個透明圈，透明圈越大，細菌分解纖維素的能力越強，因此菌分解纖維素的能力最強，b項正確；c圖中染色體的著絲點整齊地排列在細胞中央的赤道板上，為分裂中期，c項錯誤；d圖示h2o2在不同條件下分解釋放的o2量，其目的是驗證酶的高效性和酶具有催化作用等，d項錯誤。4(2013高考北京卷)關(guān)于高中生物學(xué)實驗的基本原理，敘述不正確的是()a噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)b提取組織dna是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異c成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透(過)性dpcr呈指數(shù)擴增dna片段是因為上一輪反應(yīng)的產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板解析：選c。a項，噬菌體屬于病毒，沒有獨立的代謝系統(tǒng)，只能寄生在活細胞(菌)中；b項，dna的粗提取是根據(jù)dna與蛋白質(zhì)等雜質(zhì)在氯化鈉溶液和酒精溶液中的溶解度不同而進行分離的；c項，成熟植物細胞質(zhì)壁分離的原理是原生質(zhì)層具有選擇透(過)性，而細胞壁具有全透性，且原生質(zhì)層與細胞壁的伸縮性大小不同；d項，利用pcr技術(shù)擴增dna片段時，dna數(shù)量之所以呈指數(shù)擴增，是因為上一輪的產(chǎn)物給下一輪反應(yīng)提供了模板。5(2013高考重慶卷)下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是()a馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)b光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象c檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生co2可判斷其呼吸方式d在95%乙醇中加入無水na2co3后可提高色素的溶解度解析： 選c。蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機物，從馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中可檢測出蛋白質(zhì)，a項正確；植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象在低倍鏡下就能觀察到，b項正確；酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生co2，因而不能根據(jù)是否產(chǎn)生co2來判斷其呼吸方式，可以根據(jù)是否產(chǎn)生酒精和產(chǎn)生co2的量來判斷，c項錯誤；色素可溶解于有機溶劑乙醇中，加入的na2co3可防止色素分子被破壞，從而提高色素在其中的溶解度，d項正確。6(2013高考福建卷)下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是()解析：選b。a、d兩項正確，統(tǒng)計次數(shù)和數(shù)量越少，誤差就越大，通過增加統(tǒng)計的次數(shù)和組數(shù)可以減少誤差；b項錯誤，探索2,4d促進插條生根的最適濃度時，為減少誤差應(yīng)逐漸減小2,4d的濃度梯度，預(yù)實驗的目的是摸索實驗條件和檢驗實驗設(shè)計的可行性，避免造成人力、物力及財力的浪費；c項正確，調(diào)查群體數(shù)量越小誤差就越大，調(diào)查發(fā)病率時，應(yīng)隨機抽樣調(diào)查，并調(diào)查足夠大的群體。7(2013高考江蘇卷)雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了a、b兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題：(1)雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是_。(2)b的濃度從0.1 mgl1提高到0.5 mgl1時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是_。(3)與b相比，a的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是_。(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是_。(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的_分子結(jié)構(gòu)最相似。(6)在本實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗探究a、b的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用a、b時首先應(yīng)考慮的濃度分別為_。解析：(1)雨生紅球藻是真核生物中的單細胞藻類，光合作用進行的場所是葉綠體，而藍藻屬于原核生物，無葉綠體，光合作用進行的場所是光合片層。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑b濃度為0.1 mgl1時，干物質(zhì)增加量為119.7%，蝦青素含量增加量為8.5%，蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為8.5/119.7；植物生長調(diào)節(jié)劑b濃度為0.5 mgl1時，干物質(zhì)增加量為41.7%，蝦青素含量增加量為3.9%，蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為3.9/41.7；8.5/119.73.9/41.7，可知b的濃度由0.1 mgl1增加到0.5 mgl1時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素的含量增加。(3)據(jù)表可知，a的濃度由0.1 mgl1增加到0.5 mgl1時，蝦青素含量的增加量由57.1%增加到137.8%；當(dāng)a的濃度增加到5.0 mgl1時，蝦青素含量的增加量為95.4%，說明a的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是上升較快，下降也較快。(4)細胞分裂素的生理功能是促進細胞分裂，從表中數(shù)據(jù)可知，隨a濃度的增加，細胞數(shù)也增加，所以a的功能與細胞分裂素的功能更相似。(5)由題干可知，蝦青素是一種類胡蘿卜素，而葉黃素屬于類胡蘿卜素，因此蝦青素與葉黃素的分子結(jié)構(gòu)最相似。(6)要探究a、b的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，應(yīng)選取表中a、b分別對蝦青素含量增加量最大的相應(yīng)濃度，由表中數(shù)據(jù)可知，a的濃度為0.5 mgl1，b的濃度為0.1 mgl1。答案：(1)葉綠體(2)增加(3)上升較快，下降較快(4)a(5)葉黃素(6)0.5 mgl1，0.1 mgl18(2013高考北京卷)研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白c，該蛋白能和脂肪結(jié)合。為研究蛋白c的功能，進行了系列實驗。(1)蛋白c是一種膜蛋白，它在細胞內(nèi)的_上合成，然后在_和_中加工。(2)實驗一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白c基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測，脂肪通過與味覺細胞表面的蛋白c結(jié)合，刺激了脂肪味覺_，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過_刺激消化腺分泌。(3)實驗二：分別培養(yǎng)實驗一中兩種小鼠的小腸上皮細胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。與正常小鼠細胞相比，進入去除蛋白c基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細胞表面蛋白c的功能是_。(4)為了證實其他哺乳動物的蛋白c也有相似作用，可行的做法是從該種動物的基因文庫中_蛋白c基因序列，然后以_的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度。解析：(1)膜蛋白在核糖體上合成后，再在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進一步加工。(2)此消化腺的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)，感受刺激產(chǎn)生興奮的是感受器，而傳出神經(jīng)末梢作用于消化腺，刺激消化腺分泌。(