市場營銷資料收集、整理任務(wù)分解表.doc

市場營銷專業(yè)資料收集、整理任務(wù)分解表一級指標(biāo)二 級 指 標(biāo)評 審 內(nèi) 容 與 標(biāo) 準(zhǔn)支撐材料一、專業(yè)建設(shè)（12分）1.1專業(yè)定位與辦學(xué)思路（4分）專業(yè)定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)、合理，發(fā)展方向明確。辦學(xué)思路正確、清晰，以人才培養(yǎng)為中心，具有先進(jìn)的教育思想觀念，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。1. 學(xué)科建設(shè)“十一五”和“十二五”規(guī)劃 負(fù)責(zé)人：譚聰2.專業(yè)申報(bào)材料（以報(bào)教育廳材料為準(zhǔn)）3.專業(yè)設(shè)置批文（教育廳文件）4.專業(yè)建設(shè)情況介紹5.專業(yè)簡介6.學(xué)校關(guān)于制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的意見或文件1.2專業(yè)建設(shè)措施與實(shí)施（4分）專業(yè)設(shè)置滿足社會(huì)需要，能有效指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)；專業(yè)建設(shè)措施得力，成效顯著。1.專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、措施與執(zhí)行成效（列出典型事例）情況總結(jié) 負(fù)責(zé)人：周永平2.本專業(yè)在校生基本情況統(tǒng)計(jì)表（花名冊、分年級）3.專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的管理文件：學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量若干意見；學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見等4.專業(yè)建設(shè)成效：2008年以來本專業(yè)引進(jìn)人才一覽表及附件2008年以來新增副教授及以上教師情況一覽表及附件2008年以來院級及以上精品課程情況2008年以來院級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況一覽表及附件2008年以來本專業(yè)新建校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè)情況一覽表及附件2008年以來出版教材情況一覽表及附件2008年以來本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率、考研率統(tǒng)計(jì)表2008年以來本專業(yè)學(xué)生英語、計(jì)算機(jī)等級考試通過率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表（分年級）2008年以來本專業(yè)在校生各類成果和獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表5.本專業(yè)學(xué)生滿意度調(diào)查表1.3 人才培養(yǎng)方案（4分）培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體、美等全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好。1.學(xué)院關(guān)于制定培養(yǎng)方案的原則意見及有關(guān)材料（教務(wù)務(wù)） 負(fù)責(zé)人：張俊2.2008年以來本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案3. 2008年以來本科專業(yè)課程教學(xué)大綱（分專業(yè)）文本（以教務(wù)處匯編成冊為準(zhǔn)）4. 2008年以來本專業(yè)各學(xué)期課程表（分學(xué)年分年級）匯編成冊5. 2008年以來本專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)（分學(xué)年分年級總結(jié)）6. 2008年以來本專業(yè)學(xué)生開展創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育活動(dòng)的相關(guān)材料及總結(jié)材料二、教師隊(duì)伍（25分）2.1 專業(yè)負(fù)責(zé)人（6分）具有正高以上職稱，科研成果較多，學(xué)術(shù)水平較高，評為6分。專業(yè)負(fù)責(zé)人無副高或以上職稱，評為0分。1.專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況 負(fù)責(zé)人：張冰新2.專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位資格證明材料復(fù)印件（職稱證書）3.專業(yè)負(fù)責(zé)人的教科成果相關(guān)材料科研、教研立項(xiàng)、成果一覽表；發(fā)表科教研論文和著作一覽表。2.2 專業(yè)教師配置（4分）專任教師總數(shù)滿足教學(xué)要求，教師梯隊(duì)合理，專業(yè)核心課程教師5人，并具備良好的專業(yè)知識(shí)，評為4分。專業(yè)核心課程教師 3人，評為0分。1.本科專業(yè)開設(shè)課程及任課教師基本情況表（包括單位、姓名、學(xué)歷、職稱、任職時(shí)間，課程名稱）、講師以上教師任課比例（專業(yè)核心課程教師5人）2.教授、副教授、高工、講師等人員基本情況3.各學(xué)年教學(xué)任務(wù)書（分學(xué)期）、課表 負(fù)責(zé)人：孫東萍2.3 專業(yè)教師結(jié)構(gòu)（5分）專業(yè)師資隊(duì)伍的專業(yè)背景、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好，且具有研究生碩士學(xué)位或相當(dāng)學(xué)歷者的比例50，評為5分。50比例45,評為4分。45比例40,評為3分。40比例35,評為2分。35比例30,評為1分。比例 30為不合格，評為0分。1.專業(yè)師資隊(duì)伍教師名冊（含實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)人員）（分學(xué)年，具有碩士及以上學(xué)位者的比例50%的名冊要求提供教師資格證、職稱證書、學(xué)位復(fù)印件證明）2.師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃 3.近年來專業(yè)教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修、考察及深圳市術(shù)交流情況 負(fù)責(zé)人：肖玲2.4 教師科研能力（8分）教師具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，承擔(dān)一定數(shù)量的科研項(xiàng)目，對教學(xué)形成良好支撐。近四年承擔(dān)省部級以上項(xiàng)目或年人均發(fā)表科研論文0.5篇以上，評為8分。近四年承擔(dān)廳局級以上項(xiàng)目或年人均發(fā)表科研論文達(dá)0.5篇，評為7分。年人均發(fā)表論文0.4篇以上，評為6分。年人均發(fā)表論文0.4篇，評為5分。年人均發(fā)表論文0.3篇以上，評為4分。年人均發(fā)表論文0.3篇，評為3分。年人均發(fā)表論文0.2篇以上，評為2分。年人均發(fā)表論文0.1篇以上（含0.1篇），評為1分。人均發(fā)表論文0.1篇以下，評為0分。1. 教師參加青年教學(xué)大賽、多媒體作品大賽或省級以上大賽獲獎(jiǎng)情況 負(fù)責(zé)人：羅赟2. 教師教書育人方面取得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)及證書（復(fù)印材料）3. 領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課評價(jià)材料4. 學(xué)生參加各種獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況5.教師教學(xué)研究、科研和教學(xué)改革情況（分年度）教師科研、教研立項(xiàng)、成果一覽表；教師科研、教研獲獎(jiǎng)成果一覽表；教師發(fā)表科教研、科研論文和著作一覽表。教師主編、參編的公開出版的教材一覽表（以科研為主）2.5 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍（2分）實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)要求。1.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本情況介紹 負(fù)責(zé)人：鐘晶靈2.各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)課程數(shù)目及課時(shí)數(shù)3.各實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)目一覽表4.實(shí)驗(yàn)室一覽表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員基本情況一覽表5.近三年校外實(shí)習(xí)基地情況介紹及有關(guān)材料（基地個(gè)數(shù)、名稱，協(xié)議書或研討會(huì)資料，校外每年實(shí)習(xí)的專業(yè)班級，指導(dǎo)人員基本情況）三、教學(xué)條件及 利 用（20分）3.1近四年本專業(yè)本科生年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（5分）生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)能滿足人才培養(yǎng)需要，占學(xué)費(fèi)收入的比例不得低于30%。1.各年度學(xué)費(fèi)收入 負(fù)責(zé)人：李小燕2.2008年以來生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)滿足教學(xué)情況投入統(tǒng)計(jì)表及分析（分年度、分項(xiàng)）3.2008年以來每年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)4.2008年以來學(xué)費(fèi)收入用于四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例3.2專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（5分）專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在專業(yè)人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用。1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室管理的文件匯編 負(fù)責(zé)人：賀嫦珍2.2008年以來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)狀況3.實(shí)驗(yàn)室開放的規(guī)章制度4.2008年以來各專業(yè)實(shí)驗(yàn)課開出情況5.2008年以來各類課程的實(shí)驗(yàn)開出率統(tǒng)計(jì)表6.實(shí)驗(yàn)室開放記錄7.各實(shí)驗(yàn)室的利用情況一覽表及分析（包括開放時(shí)間、開放范圍、開放內(nèi)容及學(xué)生的覆蓋面）8. 2008年以來實(shí)驗(yàn)室使用、開課情況統(tǒng)計(jì)表9.實(shí)驗(yàn)室使用情況分析，包括實(shí)驗(yàn)人員、設(shè)施設(shè)備、消耗品滿足教學(xué)需要情況3.3專業(yè)圖書資料（5分）專業(yè)圖書資料數(shù)量充足，種類較全，滿足專業(yè)教學(xué)的需要。1.專業(yè)圖書建設(shè)概況 負(fù)責(zé)人：李丹妮2.專業(yè)圖書資料數(shù)量、種類統(tǒng)計(jì)表（含電子讀物）3.生均圖書及年進(jìn)書量統(tǒng)計(jì)表（分學(xué)年）3.4 實(shí)習(xí)基地（5分）校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善、穩(wěn)定，設(shè)施滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)3個(gè)，評為5分。實(shí)習(xí)基地?cái)?shù) 1個(gè)為不合格，評為0分。1.每個(gè)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)一覽表 負(fù)責(zé)人：婁慧娜2.校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地利用情況分析材料（分學(xué)年分年級、分基地點(diǎn)）四、教學(xué)過程及管理（ 20分）4.1 課程建設(shè)（4分）規(guī)劃科學(xué)合理，建設(shè)成果顯著。1.課程建設(shè)的規(guī)劃與投入材料 負(fù)責(zé)人：曾慧玲2.專業(yè)課程一覽表3.專業(yè)課程體系優(yōu)化（調(diào)整、合并、重組）情況和教學(xué)內(nèi)容整合方案4.課程體系改革課題立項(xiàng)、結(jié)題情況及發(fā)表的教學(xué)論文情況 5.各門課程教學(xué)大綱6.實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱7.精品課程建設(shè)與建設(shè)成果情況4.2 教材建設(shè)與選用（4分）教材建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理、有保障。本單位有獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)教材，或使用省、部級及以上獲獎(jiǎng)教材達(dá)30%以上或使用新教材比例較高，得4分。1.“十一五”教材建設(shè)規(guī)劃 負(fù)責(zé)人:張冰潔2.專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃中關(guān)于教材規(guī)劃和措施的相關(guān)內(nèi)容，各部門規(guī)劃3.各專業(yè)主要課程教材使用（含優(yōu)秀教材選用、自編教材、新教材比例）情況表及樣書4.教材訂購、印刷、發(fā)放、管理的有關(guān)規(guī)章制度4.3 教學(xué)研究與改革（6分）總體思路清晰、有具體計(jì)劃、配套措施有力，執(zhí)行良好，教師教研教改積極性高，改革成效顯著，近四年獲得省部級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果、教材獎(jiǎng)，或主持校級以上教學(xué)改革研究課題，得6分。1.學(xué)院頒布的有關(guān)教學(xué)改革的文件、制定的措施、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、通知 負(fù)責(zé)人：胡鶚2.2008年以來承擔(dān)各級教學(xué)改革項(xiàng)目情況、目錄3.2008年以來教師發(fā)表教改論文一覽表4.2008年以來教改課題獲獎(jiǎng)一覽表(以教研為主，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等改革)4.4 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（6分）管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯著；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，體現(xiàn)學(xué)校的水平和地位，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系科學(xué)、完善，運(yùn)行有效，成效顯著。1.近三年培養(yǎng)方案匯編 負(fù)責(zé)人：譚聰2.人才培養(yǎng)方案編制、修訂、執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定3.有關(guān)人才培養(yǎng)方案和執(zhí)行情況及分析報(bào)告4.人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中調(diào)整的相關(guān)背景材料5.學(xué)院開展組織的學(xué)生參加各項(xiàng)競賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園科技文化、創(chuàng)業(yè)競賽、第二課堂等活動(dòng)的有關(guān)材料（含獎(jiǎng)勵(lì)情況）6.四六級、計(jì)算機(jī)等級考試通過情況7.大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)情況和工作總結(jié)8.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施執(zhí)行情況：學(xué)院期初、期中教學(xué)檢查執(zhí)行情況的總結(jié)材料、整改措施及匯報(bào)材料（學(xué)生座談會(huì)、教師批改作業(yè)等情況）；教學(xué)檢查記錄、工作總結(jié)材料匯編；系主任、教研室主任、教師人員聽課記錄材料匯編；教學(xué)質(zhì)量反饋意見及處理結(jié)果材料（包括學(xué)生及學(xué)生教學(xué)信息員反饋情況）。9.組織公開課情況10.畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)情況材料：畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師一覽表；畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)選題一覽表；畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)成績登記；畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)工作總結(jié)。五、實(shí)踐教學(xué)（10分）責(zé)任單位：實(shí)驗(yàn)管理中心5.1 實(shí)驗(yàn)開出率（3分）實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置科學(xué)合理，實(shí)驗(yàn)開出率95%為良好及以上，評為3分。實(shí)驗(yàn)開出率 80%為良好及以上，評為3分。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例 60%為不合格，評為0分。13.綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表 負(fù)責(zé)人：賀嫦珍14.實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱匯編、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)任務(wù)書15.2008年以來各專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程一覽表及比率16.2008年以來各專業(yè)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表17.2008年以來學(xué)生完成綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新活動(dòng)成果統(tǒng)計(jì)表（作品統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)情況、獲獎(jiǎng)證書）5.3 實(shí)習(xí)教學(xué)（4分）實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)合理，計(jì)劃性強(qiáng)，過程管理嚴(yán)格。1.有關(guān)實(shí)習(xí)的教學(xué)管理文件 負(fù)責(zé)人：賀嫦珍2.2008年以來各院系實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)文件（含計(jì)劃、大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、總結(jié)報(bào)告）3. 2008年以來各專業(yè)實(shí)習(xí)安排一覽表4.關(guān)于實(shí)習(xí)日程時(shí)間安排的材料5.完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的保障措施6.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師情況7.實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況，包括實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃，協(xié)議、合同，實(shí)習(xí)基地單位名稱、功能、容量8.校外實(shí)習(xí)基地使用情況9. 2008年以來學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等10.近一學(xué)年實(shí)習(xí)記錄和評語、實(shí)習(xí)總結(jié)11.實(shí)習(xí)檢查情況12.實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生的評價(jià)材料六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（13分）6.1 基本規(guī)范要求（3分）管理規(guī)范,要求嚴(yán)格1.學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)規(guī)定 負(fù)責(zé)人：賀嫦珍2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作組織與安排有關(guān)材料（含各環(huán)節(jié)：選題、開題、撰寫、修改、答辯等的通知書）3.優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評選辦法4.各系有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的安排材料5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查材料6.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分析及過程管理有關(guān)材料（包括選題質(zhì)量、難度、份量、能力水平、成果質(zhì)量、綜合訓(xùn)練、外文應(yīng)用能力、評閱與答辯等）6.2 選題（4分）選題的性質(zhì)、難度、份量結(jié)合實(shí)際，科學(xué)合理，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練要求。1.畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題一覽表2.畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題分析（主要分析選題的性質(zhì)、難度、份量）3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題目錄及統(tǒng)計(jì)分析4.各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題結(jié)合實(shí)際的情況6.3 指導(dǎo)（4分）主要由講師及以上職務(wù)的教師指導(dǎo)，指導(dǎo)教師數(shù)量足，水平較高。1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師名冊及指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu) 負(fù)責(zé)人：賀嫦珍2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)