江蘇省泰興市西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《百草園》課件 蘇教版.ppt

從百草園到三味書屋 魯迅 1881 1936 原名周樹人 浙江紹興人 偉大的文學(xué)家 思想家 革命家 著有雜文 小說(shuō) 散文 詩(shī)歌等 從百草園到三味書屋 選自 朝花夕拾 朝花夕拾 是一部散文集 共搜集了10篇文章 大部分多是作者回憶自己童年 少年時(shí)代生活的 寫作文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了 這部散文集題名為 朝花夕拾 意思是早上的花到晚上才拾取 晚年了 回憶起少年時(shí)代的事 關(guān)于 三味書屋 三味書屋是紹興城內(nèi)新臺(tái)門壽懷鑒先生寓所內(nèi)的一間房子 用為書塾 三味書屋 中的 三味 是 讀經(jīng)味如稻粱 讀史味入肴饃 讀諸子百家味如醯醢 x h i醯是醋 醢是醬 調(diào)料 書屋柱之上還有一幅對(duì)聯(lián) 至樂(lè)無(wú)聲惟孝悌 太羹有味是詩(shī)書 注意下列詞語(yǔ)的字音和字形 確鑿 菜畦 蟋蟀 纏絡(luò) 覓食 竹篩 淵博 鼎沸 宿儒 倜儻 錫箔 珊瑚 攢 斂 腦髓 蟬蛻 z o q shu i ch n m sh i s yu n d ng t t ng sh n b su tu cu n 盔甲 東方朔 ku shu li n 整體感知 從標(biāo)題看 課文是按什么順序?qū)懽鞯?文章可分為哪兩部分 文章哪幾節(jié)文字寫百草園生活 哪幾節(jié)文章寫三味書屋生活 這兩個(gè)部分是如何銜接的 百草園的生活和三味書屋的生活 作者更喜歡哪一個(gè) 結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁?賞析課文 思考 作者為什么喜歡百草園 從文中找出相關(guān)語(yǔ)句回答 百草園中有哪些景物 作者是如何寫景的 春夏秋的百草園樂(lè)趣無(wú)窮 那么冬天的百草園呢 為什么百草園是我的樂(lè)園 百草園的景物 美女蛇故事 雪地捕鳥 1 百草園 三味書屋 10 24 百草園的自然景物 菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首烏 木蓮 覆盆子 整體 局部 寫作順序 先植物 后動(dòng)物 先動(dòng)物 后植物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 叫天子 黃蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首烏和木蓮 覆盆子 百草園的自然景物 菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 低 高 長(zhǎng)吟伏竄 高 低 本段還應(yīng)用了哪些修辭方法 比喻 擬人 比喻句 木蓮有蓮房一般的果實(shí) 表現(xiàn)出水蓮果實(shí)形狀的特點(diǎn) 如果不怕刺 還可以摘到覆盆子 像小珊瑚攢的小球 表現(xiàn)出覆盆子形狀顏色的美麗 擬人句 油嶺在這里低唱 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴 表現(xiàn)出這兩種昆蟲鳴叫聲的悅耳 味覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué) 觸覺(jué) 視覺(jué) 長(zhǎng)吟 彈琴 聲音 又酸又甜 味道 光滑 高大 肥胖 形狀 碧綠 紫紅 顏色 比喻 擬人 排比 準(zhǔn)確的形容 準(zhǔn)確地表述動(dòng)作 閱讀第七節(jié) 思考下列問(wèn)題 作者先寫百草園冬天的 無(wú)味 然后寫下雪帶來(lái)的樂(lè)趣 這是什么寫法 起什么作用 找出表示捕鳥動(dòng)作的詞 說(shuō)說(shuō)這些詞的作用 以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個(gè)表述動(dòng)作的詞 準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過(guò)程 寫出了雪后捕鳥的樂(lè)趣 先抑后揚(yáng) 欲揚(yáng)先抑 何首