大朗中學(xué)2007.doc

大朗中學(xué)2007.9-2008.7學(xué)年持續(xù)“創(chuàng)綠”工 作 計(jì) 劃（2007年9月）一、指導(dǎo)思想環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。20072008學(xué)年度，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)，組織開(kāi)展全校性的綠色教育活動(dòng)，普及綠色知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的綠色意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。二、環(huán)境教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男?shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。三、中心工作（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，我校將調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：A.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。B. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。C. 訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。D. 定期交流環(huán)保信息。（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)綠色教育A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。綠色教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到綠色教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透綠色教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行綠色教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將綠色教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使綠色教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色的感性和理性的認(rèn)識(shí)。B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)保護(hù)環(huán)境從身邊做起和中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、停車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園我校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然。學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)地制訂讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一棵樹(shù)木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智的環(huán)保教育總原則，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。四、每月工作安排九月份：1. 總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。2. 學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。3. 學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。4.“我和父母談環(huán)?！被顒?dòng)動(dòng)員十月份：1. 教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評(píng)比。2. 請(qǐng)環(huán)保專業(yè)人士進(jìn)行環(huán)保講座。3. 防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比（高中年級(jí)）4. 綠色環(huán)保主題團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)。十一月份：1. 班級(jí)環(huán)境評(píng)比。2. 出好環(huán)保主題宣傳黑板報(bào)。3. 結(jié)合環(huán)保教育，開(kāi)展“我愛(ài)大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。4. 環(huán)境教育知識(shí)講座。十二月份：1. 迎接上級(jí)有關(guān)部門綠色學(xué)校復(fù)評(píng)組來(lái)校復(fù)評(píng)。2. 評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。3. “家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。4. 匯總一年度環(huán)保教育資料。二月份：1. 制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。2. 各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。3. 做好保護(hù)環(huán)境，從身邊做起和中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范宣講工作。4. 學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。5. 各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)倡議書(shū)，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。三月份：1. 廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。2. 用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。3. 3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生護(hù)好一片綠、栽好一盆花。4. “3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。5. 環(huán)保衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。6. 要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。7.開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。四月份：1. 組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2. 紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。3. “4.204.26的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。4. 學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士評(píng)選。5. 對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行管理。五月份：1. 利用世界無(wú)煙日上街宣傳。2. 組織初中年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。3. “自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。4. 環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。5. 繼續(xù)開(kāi)展以“綠色希望”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。6. 5、31”世界無(wú)煙日，開(kāi)展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。六月份：1. 6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。2. 環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。3. 評(píng)比班級(jí)環(huán)保衛(wèi)士活動(dòng)。4.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃。七、八月份：1. 環(huán)境教育專題宣傳欄布置。2. 組織學(xué)生參加系列社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。2007年9月1日走好持續(xù)發(fā)展道路 譜寫綠色教育新篇大朗中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保◤?fù)查）工作總結(jié)我校是一個(gè)綠色的家園，幸福的樂(lè)園。整個(gè)校園占地面積為72670平方米，建筑面積33148 平方米，綠化面積達(dá)32000 平方米，綠化覆蓋率達(dá)100 %。品字型的教學(xué)樓、近乎摩天大廈式的新功能樓、恍若“三”字型的兩幢教工宿舍及一幢學(xué)生宿舍矗立于蒼翠欲滴的綠林玉樹(shù)之中，寬大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美麗的生物園、地理園掩映于周圍的鮮花綠草之間，有如桃花源美景一樣的校園右翼的樓亭閣榭、小橋流水更是綠中錦繡，令人留連忘返，賞嘆不已。在這玉樹(shù)臨風(fēng)、綠草如茵的寬大校園里，可以讓人深深感受到：青青綠草映新樓，亭亭碧樹(shù)環(huán)芳宇，俯首見(jiàn)凈土，側(cè)耳聞書(shū)聲。師生們正于此盡情的追求綠色，放飛綠色，擁抱綠色，正以熱情樂(lè)觀的態(tài)度、奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高品位的朝著可持續(xù)發(fā)展道路前進(jìn)。的確，我校自2000年3月被評(píng)為東莞市“綠色學(xué)?！保?后又經(jīng)2002年1月復(fù)查被評(píng)為“合格”以來(lái)，一直以此作為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持把“實(shí)施綠色教育，走好可持續(xù)發(fā)展道路”放在學(xué)校工作的重要戰(zhàn)略位置，既注重環(huán)境教育管理的連續(xù)性和系統(tǒng)性，又充分體現(xiàn)出此項(xiàng)工作的實(shí)用性和長(zhǎng)效性。幾年來(lái)，大幅度提高了師生們對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，大面積收到了以綠色教育促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的良好效果，大踏步邁出了創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡牟椒?，把新時(shí)期的可持續(xù)發(fā)展教育工作推向了一個(gè)更高更新的階段。具體情況如下：一、確立新時(shí)期新的工作重點(diǎn)，讓綠色教育普及化，社會(huì)化。 在首創(chuàng)及第一次復(fù)評(píng)“綠色學(xué)?！惫ぷ髦?，我們深深體會(huì)到：建設(shè)綠色文明，走可持續(xù)發(fā)展道路，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必由之路。實(shí)施綠色教育，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，重在樹(shù)立綠色價(jià)值觀念，重在提高師生們的思想道德意識(shí)，重在以學(xué)校綠色教育為窗口，把綠色送出校門，讓大朗鎮(zhèn)全體市民行動(dòng)起來(lái)，打一場(chǎng)綠色教育的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。重在長(zhǎng)期深入堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去。從某種意義上說(shuō)，這是進(jìn)行綠色革命的關(guān)鍵所在。為能讓綠色意識(shí)在人們心中真正扎根，為能讓綠色教育工作廣泛、深入、持久地開(kāi)展下去，我校根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，確立了新階段的工作重點(diǎn)：系統(tǒng)連續(xù)，在保持中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，培養(yǎng)綠色倫理道德，確立綠色行為規(guī)范,體現(xiàn)綠色人文精神，構(gòu)建和諧美好家園。工作重點(diǎn)一經(jīng)確定，我們首先在進(jìn)一步增強(qiáng)綠色意識(shí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)上下大功夫。其一：讓百分之百的師生大受教育，受大教育，讓他們?cè)谧杂X(jué)接受教育的過(guò)程中培養(yǎng)綠色倫理道德觀念。江澤民同志提出“以德治國(guó)”。學(xué)校認(rèn)為，加強(qiáng)綠色倫理道德建設(shè)是其應(yīng)有含義之一。在創(chuàng)綠工作的持續(xù)發(fā)展中，通過(guò)多種渠道增強(qiáng)師生的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)精神尤為重要。因?yàn)橹挥羞@樣，綠色教育才能扎穩(wěn)根基深入持久的開(kāi)展下去，綠色革命才具有內(nèi)在的爆發(fā)力。不然，它會(huì)像一棵失去了陽(yáng)光、空氣、水分的大樹(shù)，很快就會(huì)枯萎死亡。為此，幾年來(lái)，我們的行動(dòng)隨著意識(shí)的增強(qiáng)而加快，接受教育的對(duì)象隨著行動(dòng)的加快而增多。以下幾幅畫(huà)面是師生們自覺(jué)培養(yǎng)綠色倫理道德觀念，將高尚的綠色道德付諸綠色規(guī)范行動(dòng)，充分體現(xiàn)教育的廣泛性與持續(xù)性的有力見(jiàn)證：學(xué)校行政及創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真地將中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、大朗中學(xué)綠色行為規(guī)范里有關(guān)綠色和環(huán)保的內(nèi)容剪貼成集，搞成一本便于攜帶的綠色規(guī)范小冊(cè)子。要求大家“綠句口中念，綠意心中流”。學(xué)校黨政工團(tuán)、十一個(gè)學(xué)科組定期、定內(nèi)容舉行綠色教育活動(dòng)，討論爭(zhēng)議綠色問(wèn)題氣氛濃厚、熱烈。全校43個(gè)班認(rèn)真開(kāi)好“高尚的綠色道德”、“呼喚明天的綠色”等主題班會(huì)。人人上臺(tái)發(fā)言，個(gè)個(gè)談心得體會(huì)。此云：綠色不僅是環(huán)境問(wèn)題，也是道德問(wèn)題，綠色關(guān)系著你我他。彼曰：培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)應(yīng)從我做起，從日常做起，從現(xiàn)在做起。校園里隨處可見(jiàn)的綠色教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、制度規(guī)范已轉(zhuǎn)化成為師生們的自覺(jué)行動(dòng)。往日隨意亂吐口水，亂丟垃圾的同學(xué)，今日成了護(hù)綠衛(wèi)士；往日不注重課室、公共場(chǎng)所凈化美化的某某班級(jí)，而今成了環(huán)保先進(jìn)集體。課室里，花園中，校林蔭道上，綠之聲，綠之影，綠之色，相映成趣，交織其中。處處呈現(xiàn)出一派醉人的綠色景象。多年來(lái)，我校全體師生共同努力，在堅(jiān)持走好可持續(xù)發(fā)展道路的過(guò)程中，更新了理念，加快了步伐，實(shí)現(xiàn)了人人受教育的普及目標(biāo)。全校兩千三百多位師生直接為“綠色長(zhǎng)城”的構(gòu)筑延伸添上了應(yīng)有的磚石。其二：以學(xué)校為窗口，拓寬綠色教育面，讓綠色涉及社會(huì)，讓綠色受益民眾。我鎮(zhèn)地處珠三角，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但畢竟是農(nóng)村，文化底子薄，文明程度亟須提高。結(jié)合這一實(shí)際，學(xué)校從倫理道德觀念的角度切入，組織師生向社會(huì)、向周邊群眾宣傳全新的綠色道德意識(shí)，并與當(dāng)?shù)卣?lián)手，確立符合時(shí)代要求，符合綠色文明的行為規(guī)范，做到各種宣傳活動(dòng)與大朗市民守則相結(jié)合，時(shí)刻把綠色和環(huán)保內(nèi)容的宣講提高到綠色倫理道德的高度去認(rèn)識(shí)。經(jīng)長(zhǎng)期努力，我們的綠色教育收到了良好的效果，我們的綠色隊(duì)伍壯大了。而今，大朗鎮(zhèn)人民的文明程度提高了，大朗鎮(zhèn)人民的綠色意識(shí)增強(qiáng)了。他們已將意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)升華為習(xí)慣，積習(xí)慣形成風(fēng)氣。今天大朗的每一村落，淳樸的民風(fēng)里無(wú)一不透息著濃濃的綠意。二、按標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)發(fā)展，讓綠色教育體現(xiàn)持久性、創(chuàng)新性。 1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，悉心管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的持續(xù)創(chuàng)建工作，到目前為止，已形成了一套良性循環(huán)的綠色教育長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制度化、長(zhǎng)久化。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)始終由第一把手擔(dān)任，綠色教育的常年性工作始終由一個(gè)副組長(zhǎng)專抓，學(xué)?？萍夹〗M、各班環(huán)保成員的相關(guān)工作在不斷的推進(jìn)，無(wú)論哪一學(xué)期、學(xué)年、哪一階段均做到有計(jì)劃、有步驟、有活動(dòng)、有總結(jié)的開(kāi)展工作，并建立好專門檔案。2、加大宣傳教育力度，讓綠色真正融進(jìn)師生心田。（1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)每學(xué)期、學(xué)年，都由政教處牽頭，教導(dǎo)處主責(zé)，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)綠色教育的政策法規(guī)以及相關(guān)的理論文章，組織老師們觀看相關(guān)的綠色教育影片資料等，學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，提升自身的綠色教育品位。多年來(lái)，我校教工注重做好“理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，綠色道德規(guī)范與綠色行為的緊密結(jié)合”的雙結(jié)合工作，注重在綠色教育中做好學(xué)生的表率。（2）主抓學(xué)生教育面向全體學(xué)生，實(shí)施綠色教育，“增強(qiáng)意識(shí)，規(guī)范行為，以各類活動(dòng)相促進(jìn)?！边@是我們的初衷，又是我們的始終。多年來(lái)，我校堅(jiān)持把“讓綠色走進(jìn)我心田”作為一貫口號(hào)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義與作用。各班多次召開(kāi)了“綠色規(guī)范”的專題班會(huì)，同學(xué)們從學(xué)習(xí)江澤民同志 “以德治國(guó)”的思想以及黨的十七大報(bào)告提出的相關(guān)精神中，懂得了“綠色規(guī)范也是道德，是人類發(fā)展到今天時(shí)代的新型道德”的道理。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)多種方式增強(qiáng)學(xué)生們的綠色意識(shí)。如：多次邀請(qǐng)鎮(zhèn)環(huán)保分局、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)作環(huán)保專題講座及相關(guān)的報(bào)告；舉辦別開(kāi)生面的環(huán)保演講比賽；舉辦多期的環(huán)保征文比賽，由校文學(xué)社編訂綠葉、綠色等優(yōu)秀環(huán)保征文集（其中有不少同學(xué)的文章還獲得了省、市、鎮(zhèn)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)）；定期出版墻報(bào)、手抄報(bào)，開(kāi)展環(huán)保手工制作比賽等。又如：學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)多次組織各班代表參加“大朗松木山水庫(kù)水污染處理”以及“大朗同昌電子廠排廢氣、除噪音”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。通過(guò)走出課堂，走上社會(huì)的實(shí)踐，讓同學(xué)們切實(shí)感受到了人為破壞自然的危害與治理的緊迫性。不少同學(xué)還因此寫下了不少有見(jiàn)地的觀后感或小論文。多年來(lái)，我們還充分利用世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周及其它節(jié)假日走出校門，讓學(xué)生在向社會(huì)群眾宣傳講解綠色道理的同時(shí)，進(jìn)一步提高自己對(duì)綠色教育的認(rèn)識(shí)。3、力抓課堂滲透“讓綠色走進(jìn)我課堂”，力抓課堂滲透，是我校實(shí)施綠色教育的重點(diǎn)。我們的一貫做法是“分科教授，以知識(shí)促意識(shí)?！钡?，在首期創(chuàng)建中，由于受到認(rèn)識(shí)的局限，我們只把綠色教育放在理化生地幾科教學(xué)上，而現(xiàn)在已把其擴(kuò)展到所有學(xué)科上了。另外，在教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，能緊密結(jié)合教材內(nèi)容，因地制宜、因人而異的補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)材料（特別是身邊及周圍的環(huán)?，F(xiàn)象），以此加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)灌輸，加強(qiáng)環(huán)保問(wèn)題剖析，加強(qiáng)綠色思想滲透。在評(píng)為市一級(jí)“綠色學(xué)?！敝?，特別留意于常常被忽略的環(huán)境現(xiàn)象分析追蹤，如聲光污染、噪聲污染、空氣污染等等。初二級(jí)物理科舉行了“噪聲你我他”講座，介紹了噪聲概念，噪聲的危害和減少噪聲的途徑，學(xué)習(xí)了“國(guó)家環(huán)境噪聲污染防治條例”，號(hào)召?gòu)奈易銎?，從你、我、他做起，做文明人，做科學(xué)人。高中物理備課組舉辦了“我們身邊的電磁及放射性污染”報(bào)告會(huì)。生化科組在教學(xué)中，介紹了目前全球面臨的十大環(huán)境問(wèn)題、八大公害事件，也介紹了當(dāng)今科學(xué)界一些熱點(diǎn)話題，如溫室效應(yīng)、臭氧層空洞防止、尾氣處理等，還強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)生物多樣性的重要性。高中語(yǔ)文科組從身邊現(xiàn)象入手，老師帶頭寫出了說(shuō)吵等文章，用事實(shí)抨擊了人為噪聲污染等現(xiàn)象，如教室、電影院、音樂(lè)廳、醫(yī)院里的吵鬧聲，不和諧手機(jī)聲，午休及夜晚的喇叭聲、鞭炮聲等，矛頭直指身邊不文明現(xiàn)象，指出這些也是噪聲污染，也是不文明不道德行為，從而讓學(xué)生樹(shù)立起新型的綠色道德觀念。初中政治科任充分利用講授“我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段人口”問(wèn)題，讓學(xué)生了解到當(dāng)今人口的迅猛增長(zhǎng)已給地球人類帶來(lái)很大威脅，我們必須認(rèn)準(zhǔn)可持續(xù)發(fā)展道路走下去。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理乃至圖音體、信息等學(xué)科，抓滲透教育也各有特色，各有方法，各有成效。多年來(lái)，我校在學(xué)科滲透上，的確收到了比較明顯的教育效果。其成功來(lái)自于“三變”：一是由原來(lái)的部分人員參加變?yōu)槿Ｉ舷氯巳藚⑴c，二是變過(guò)去的抽象滲透為現(xiàn)在的形象滲透，三是變過(guò)去的被動(dòng)接受為現(xiàn)在的主動(dòng)接受。老師們的“導(dǎo)”比過(guò)去顯得更有韻味了，學(xué)生們的“演”比過(guò)去顯得更有創(chuàng)意了。對(duì)于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的反饋，學(xué)校則通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)題搶答、試題測(cè)評(píng)、行為規(guī)范檢查等形式進(jìn)行。4、對(duì)于綠色教育展覽室的檔案建立與管理，校園的凈化綠化與美化，生物園、地理園的建設(shè)，校園氛圍的營(yíng)造等等，我們均按省綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，一如既往，盡力做好。三、成績(jī)面前不停步，再接再厲譜新篇。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。多年來(lái)，我校的環(huán)境教育工作大大促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，大大促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化，促進(jìn)了校園文化建設(shè)；促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展；非常有效地推動(dòng)了學(xué)校的科研教改，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的大幅上升。下面一連串的數(shù)據(jù)資料可讓人們看到環(huán)境教育工作對(duì)我校產(chǎn)生的巨大效能作用。一從20002007年學(xué)校榮獲市級(jí)以上的主要榮譽(yù)稱號(hào)看學(xué)校品位的提升。12000年5月 東莞市綠色學(xué)校 22000年2月 東莞市美麗校園3 2001年7月 東莞市“三五”普法先進(jìn)單位42002年2月 東莞市園林式學(xué)校52003年4月東莞市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)單位62002年3月 東莞市青年志愿者先進(jìn)集體72002年4月 東莞市青少年科技教育先進(jìn)集體82003年12月“爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)環(huán)保小先鋒”環(huán)保方案實(shí)施一等獎(jiǎng)92005年1月 東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校102006年2月 東莞市一級(jí)學(xué)校112007年4月 東莞市關(guān)心下一代先進(jìn)集體二從20002007年我校教師、學(xué)生教育科研方面獲得的榮譽(yù)看師生水平的飚升。1