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文檔簡介

買水果小班數(shù)學(xué)教案 【活動目標(biāo)】 1、通過買水果的游戲，鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并嘗試4以內(nèi)的點物對應(yīng)。 2、在摸摸、看看、說說的過程中，繼續(xù)了解常見水果的特征，體驗游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 各種水果若干，布置成超市樣子，手機(jī)接聽小猴電話，大象伯伯的信，水果切面圖片人手一份，人手一個小籃子、一個小墊子。幼兒了解過水果，知道一些常見水果的名稱特征等。 【活動過程】 一、導(dǎo)入激趣 1、大賣場里有好多的水果，你都見過什么水果？ 2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)“超市”，幼兒自由摸摸、看看有什么水果 3、你看到了什么水果寶寶？他長得怎么樣的？ 4、教師小結(jié)：超市里的水果真多呀，水果真好吃！ 二、游戲探索 1、給小猴買水果 電話鈴響，教師接到小猴電話：請小朋友們買兩個黃黃的彎彎的水果。 （1）布置要求：每個人買兩個黃黃的彎彎的水果，是什么？為什么是香蕉？買幾個？ （2）幼兒探索買兩個香蕉 （3）交流：你買了什么？買了幾個？ （4）教師小結(jié)：原來幫別人的忙是很快樂的事情！ 2、幫動物朋友們買水果 收到大象伯伯的一封信，森林里開生日聚會要水果，請小朋友幫忙買水果，但是要照著卡片里的要求買。 （1）觀察水果橫切面，區(qū)分不同水果 A、出示圖片：這是什么？跟我們平時看到的有什么不一樣？ B、出示蘋果和生梨圖片，引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分。 （2）感知了解點物對應(yīng) A、出示獼猴桃橫切面，這是什么水果？這里有圓點，有幾個圓點？這個圓點有什么用的？ B、進(jìn)一步提出要求，了解要看好買什么，看好買幾個。 （3）幼兒每人一張卡片，進(jìn)行買水果，教師指導(dǎo)。 提醒幼兒看清楚買什么，買幾個。 （4）集體交流 A、你買了什么水果？買了幾個呢？ B、引導(dǎo)幼兒

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