多出的一步=多年的愛(ài).doc

多出的一步=多年的愛(ài)洛陽(yáng)市嵩縣德亭鎮(zhèn)中 七一班 盧雅芳 指導(dǎo)教師 李鐵偉 “1、2、3、4、5、10、11唉，數(shù)錯(cuò)了？再數(shù)一遍，1、2、3、4、5、10、11，怎么還是11？”七歲的弟弟喃喃說(shuō)道?！霸趺蠢?？”我問(wèn)道?！皵?shù)媽媽的腳步，可是多了一步，”弟弟說(shuō)?！岸嗔艘徊?？”我猛地想到在別人眼里，她只是一位普普通通的人，但在我的眼里，她就是一位偉人。她雖然只有初中文化水平，但她卻是我的啟蒙老師。在我很小的時(shí)候，是她先教會(huì)我從1數(shù)到10，也是她激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)。她就是我辛苦的媽媽，也是我最親愛(ài)的媽媽。我家地方很小，從上屋到廚房只有四五米的距離。媽媽教我數(shù)數(shù)，她在前面走，從上屋走到廚房，邊走邊數(shù)，“1步，2步，3步，10步”。然后，再?gòu)膹N房走到上屋，如此來(lái)回。并且讓我跟在后面數(shù)。“自己數(shù)一遍?！薄芭叮?、2、3、4、8、”“錯(cuò)了，再來(lái)一遍?！薄芭叮?、2、3、4、5、”一次又一次，耐心的媽媽終于把我教會(huì)了，也是從那以后，我每一次都跟在媽媽后面數(shù)，而媽媽每次都很配合我。從上屋到廚房，媽媽總是走十步，每次都是不多也不少。每當(dāng)我正確的數(shù)完，媽媽就會(huì)夸我，這時(shí)候我可高興了從那以后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有空的時(shí)候，數(shù)腳步。在弟弟小的時(shí)候，媽媽也是這樣教他的，一次又一次，他學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，他和我一樣也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，一有空就數(shù)腳步：“1、2、3、4、”漸漸地，我們都長(zhǎng)大了，誰(shuí)還有空去數(shù)腳步呢？只要一有空就去看電視或找伙伴們玩，那些習(xí)慣，尤其是數(shù)腳步的習(xí)慣漸漸淡忘了直到有一天，弟弟無(wú)事找事的又?jǐn)?shù)起了媽媽的腳步，“1、2、3、4、1010、1111,怎么是11步呢？”弟弟問(wèn)。我也有點(diǎn)不相信，就親自數(shù)了一遍，媽媽的腳步真的是11步。為什么多了一步呢？多出的一步意味著什么呢？突然，我明白了：多出的這一步，是我們“送給”媽媽的，媽媽把她畢生的心血和精力都給了我們，而我們呢？我們給了媽媽什么？我們給了她“多出的那一步”。這一步是怎么來(lái)的？是媽媽多年的愛(ài)凝聚成的。媽媽把多年的愛(ài)付出了，她卻得到了那樣的回報(bào)。偉大的媽媽呀，l love you！ 【評(píng)語(yǔ)】盧雅芳同學(xué)的文章構(gòu)思精巧，條理清晰。文章開(kāi)頭，由弟弟的意外發(fā)現(xiàn)，“數(shù)媽媽的腳步，可是多了一步”，自然引起，“我”對(duì)往事的回憶，同時(shí)設(shè)疑，吸引讀者閱讀下文。緊接著插敘：小時(shí)候，媽媽用數(shù)腳步的方法，教會(huì)了“我”和弟弟數(shù)數(shù)。然而，長(zhǎng)大后的“我們”已經(jīng)淡忘了數(shù)腳步，也忽視了媽媽對(duì)“我們”的愛(ài)。直到弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步比以前“多一步”，“我”才明白：“媽媽把她畢生的心血和精力都給了我們”，而她得到的回報(bào)是自己“多出的那一步”。行文中能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華，但耐人尋味。母愛(ài)是偉大的。然而，如何能以獨(dú)特的視角揭示出母愛(ài)偉大這一主題，盧雅芳同