數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū).doc

重慶科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)題目：課程資源網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名第2組：學(xué)生姓名：李麗敏 學(xué)號(hào)：2015520358課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)計(jì)科升2013地 點(diǎn)I319起止時(shí)間2016.6.6-2016.6.17設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)日益廣泛和深入的應(yīng)用，網(wǎng)站在各行各業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中占據(jù)了重要的位置，對(duì)于高校的作用尤為突出，從2003年開(kāi)始，很多高校都建立了屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，課程資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到了很大的發(fā)展?，F(xiàn)要求設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一課程資源網(wǎng)站，該系統(tǒng)的信息要求可分為以下幾個(gè)方面：1) 課程首頁(yè)信息課程首頁(yè)信息主要包括系統(tǒng)公告、主講教師、學(xué)習(xí)指南、友情鏈接。2) 課程學(xué)習(xí)信息課程學(xué)習(xí)信息主要包括課本作者的簡(jiǎn)介、該門課程的簡(jiǎn)介、課程主要教材及相關(guān)教材、課程內(nèi)容的PPT。3) 視頻教學(xué)信息視頻教學(xué)信息主要包括展示每個(gè)章節(jié)教師講課的優(yōu)秀視頻，幫助同學(xué)們弄懂課上沒(méi)懂得知識(shí)點(diǎn)。4) 登錄信息登錄信息主要是用戶使用課程資源與教學(xué)管理平臺(tái)的信息，包括管理員以及登錄查看課程資源信息的用戶的登錄ID、登錄名等。5) 用戶信息用戶信息包括用戶真實(shí)姓名、用戶登錄賬號(hào)、登錄密碼、手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系地址、身份證號(hào)、郵箱、個(gè)人簡(jiǎn)介、用戶頭像等。6) 設(shè)計(jì)實(shí)踐信息設(shè)計(jì)實(shí)踐信息主要包括對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)內(nèi)容。7) 在線答疑信息在線答疑信息包括問(wèn)題主題、作者、創(chuàng)建日期、最后回復(fù)日期等。處理要求： 1) 對(duì)課程資源信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢，對(duì)新聞公告信息進(jìn)行添加、刪除等操作；2) 對(duì)單元試題信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢等操作；3) 對(duì)模擬試卷信息進(jìn)行發(fā)布、修改、刪除等操作；4) 對(duì)留言信息進(jìn)行添加、回復(fù)、刪除等操作；5) 對(duì)用戶信息進(jìn)行注冊(cè)、刪除、修改密碼、修改基本信息等操作2.系統(tǒng)功能課程資源與教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)分為前臺(tái)和后臺(tái)管理兩個(gè)模塊。其中前臺(tái)是學(xué)生和教師可以查看的頁(yè)面。后臺(tái)是只有管理員才能登陸進(jìn)去，對(duì)服務(wù)平臺(tái)所有的信息進(jìn)行管理的。前臺(tái)模塊包括課程首頁(yè)、課程學(xué)習(xí)、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教學(xué)、設(shè)計(jì)時(shí)間、在線答疑、個(gè)人中心、試卷庫(kù)、課程作業(yè)、習(xí)題庫(kù)、單元測(cè)試、個(gè)人中心、下載中心、上傳中心等子模塊的設(shè)計(jì)以及這些模塊之間的聯(lián)系。這些模塊都是系統(tǒng)的核心功能，也是用戶經(jīng)常使用的功能，它們實(shí)現(xiàn)的優(yōu)劣直接關(guān)系到全系統(tǒng)的完整性和優(yōu)越性。根據(jù)需求分析，我們把系統(tǒng)分成教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教學(xué)、在線答疑、在線測(cè)試、課程作業(yè)、個(gè)人中心、下載中心、上傳中心等主要模塊。（詳細(xì)的描述見(jiàn)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)）內(nèi)容與要求：1.現(xiàn)要求按照數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)步驟設(shè)計(jì)滿足以上功能的數(shù)據(jù)庫(kù)，并寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的視圖、觸發(fā)器或存儲(chǔ)過(guò)程。2.撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告，課程設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng)包括其設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程：1）系統(tǒng)需求分析2）數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：要求用PowerDesigner畫(huà)出系統(tǒng)E-R圖；3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：要求用PowerDesigner生成物理模型圖，得到關(guān)系模式，并生成對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)字典；4）物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：用PowerDesigner把以上關(guān)系模式生成數(shù)據(jù)庫(kù)（導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)腳本）； 5）數(shù)據(jù)操作過(guò)程：寫(xiě)出為每個(gè)關(guān)系進(jìn)行增、刪、改、查、的腳本（每個(gè)關(guān)系，至少兩條對(duì)應(yīng)的腳本語(yǔ)句）；6）視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器設(shè)計(jì)：創(chuàng)建對(duì)應(yīng)系統(tǒng)功能可能用到的視圖，并顯示結(jié)果，或系統(tǒng)可能用到的存儲(chǔ)過(guò)程，觸發(fā)器等。設(shè)計(jì)參數(shù)至少5個(gè)表結(jié)構(gòu)；3個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程；2個(gè)觸發(fā)器；3個(gè)視圖。進(jìn)度要求1.1 講課 閱讀分析任務(wù)書(shū) 1.2 需求分析 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.3 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.4 視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器設(shè)計(jì)撰寫(xiě)報(bào)告1.5 交設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)參考資料1雷亮等數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)2王珊、薩師煊數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述(第五版) 北京：高等教育出版社2014。3C.J.Date著孟小峰、王珊等譯數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)導(dǎo)論(第8版) 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2007。4陳根才等. 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)浙江浙江大學(xué)出版社2007其它說(shuō)明.本表應(yīng)在每次實(shí)施前一周由負(fù)責(zé)教師填寫(xiě)二份，學(xué)院審批后交學(xué)院教務(wù)辦備案，一份由負(fù)責(zé)教師留用。.若填寫(xiě)內(nèi)容較多可另紙附后。3.一題多名學(xué)生共用的，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。系主任： 指導(dǎo)教師：雷亮 2016年 05月 25 日1.1系統(tǒng)需求概述隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)日益廣泛和深入的應(yīng)用，網(wǎng)站在各行各業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中占據(jù)了重要的位置，對(duì)于高校的作用尤為突出，從2003年開(kāi)始，很多高校都建立了屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，課程資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到了很大的發(fā)展。現(xiàn)要求設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一課程資源網(wǎng)站，該系統(tǒng)的信息要求可分為以下幾個(gè)方面：1) 課程首頁(yè)信息課程首頁(yè)信息主要包括系統(tǒng)公告、主講教師、學(xué)習(xí)指南、友情鏈接。2) 課程學(xué)習(xí)信息課程學(xué)習(xí)信息主要包括課本作者的簡(jiǎn)介、該門課程的簡(jiǎn)介、課程主要教材及相關(guān)教材、課程內(nèi)容的PPT。3) 視頻教學(xué)信息視頻教學(xué)信息主要包括展示每個(gè)章節(jié)教師講課的優(yōu)秀視頻，幫助同學(xué)們弄懂課上沒(méi)懂得知識(shí)點(diǎn)。4) 登錄信息登錄信息主要是用戶使用課程資源與教學(xué)管理平臺(tái)的信息，包括管理員以及登錄查看課程資源信息的用戶的登錄ID、登錄名等。5) 用戶信息用戶信息包括用戶真實(shí)姓名、用戶登錄賬號(hào)、登錄密碼、手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系地址、身份證號(hào)、郵箱、個(gè)人簡(jiǎn)介、用戶頭像等。6) 設(shè)計(jì)實(shí)踐信息設(shè)計(jì)實(shí)踐信息主要包括對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)內(nèi)容。7) 在線答疑信息在線答疑信息包括問(wèn)題主題、作者、創(chuàng)建日期、最后回復(fù)日期等。處理要求： 1) 對(duì)課程資源信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢，對(duì)新聞公告信息進(jìn)行添加、刪除等操作；2) 對(duì)單元試題信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢等操作；3) 對(duì)模擬試卷信息進(jìn)行發(fā)布、修改、刪除等操作；4) 對(duì)留言信息進(jìn)行添加、回復(fù)、刪除等操作；5) 對(duì)用戶信息進(jìn)行注冊(cè)、刪除、修改密碼、修改基本信息等操作1.2系統(tǒng)功能課程資源與教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)分為前臺(tái)和后臺(tái)管理兩個(gè)模塊。其中前臺(tái)是學(xué)生和教師可以查看的頁(yè)面。后臺(tái)是只有管理員才能登陸進(jìn)去，對(duì)服務(wù)平臺(tái)所有的信息進(jìn)行管理的。前臺(tái)模塊包括課程首頁(yè)、課程學(xué)習(xí)、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教學(xué)、設(shè)計(jì)時(shí)間、在線答疑、個(gè)人中心、試卷庫(kù)、課程作業(yè)、習(xí)題庫(kù)、單元測(cè)試、個(gè)人中心、下載中心、上傳中心等子模塊的設(shè)計(jì)以及這些模塊之間的聯(lián)系。這些模塊都是系統(tǒng)的核心功能，也是用戶經(jīng)常使用的功能，它們實(shí)現(xiàn)的優(yōu)劣直接關(guān)系到全系統(tǒng)的完整性和優(yōu)越性。1.3 功能 模塊分析根據(jù)需求分析，我們把系統(tǒng)分成教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教學(xué)、在線答疑、在線測(cè)試、課程作業(yè)、個(gè)人中心、下載中心、上傳中心等主要模塊。其中具體如下：教學(xué)大綱模塊主要介紹各章節(jié)的主要內(nèi)容，方便學(xué)生對(duì)該門課程有一個(gè)整體的了解。 教學(xué)課件模塊主要為用戶展示該門課程的PPT，詳細(xì)介紹各個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容。視頻教學(xué)模塊主要為用戶展示優(yōu)秀教師的課程錄像，方便用戶對(duì)該門課程有一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)。在線答疑模塊主要為用戶提供一個(gè)交流的平臺(tái)，用戶有任何疑問(wèn)都可以在這個(gè)模塊提出，其他對(duì)該問(wèn)題有了解的用戶都可以進(jìn)行回答。在線測(cè)試模塊主要為學(xué)生提供單元測(cè)試，方便學(xué)生測(cè)試一下自己所學(xué)的知識(shí)，了解自己掌握知識(shí)的程度。課程作業(yè)模塊主要包括學(xué)生和教師兩個(gè)角色，學(xué)生可以查詢并下載新作業(yè)，查看已完成作業(yè)的情況，提交自己的作業(yè)，教師可以查看學(xué)生提交的作業(yè)，同時(shí)批改學(xué)生提交的作業(yè)。個(gè)人中心主要包括修改密碼、編輯資料以及上傳新頭像。下載中心主要為學(xué)生提供所有課程資源相關(guān)的文檔的下載。上傳中心主要是登錄的教師用戶可以在這個(gè)模塊上傳所有的課程資源文檔。輔助功能模塊分為：包括系統(tǒng)公告展示，用戶注冊(cè)，身份驗(yàn)證：包括登陸驗(yàn)證（其中包括密碼加密等）、驗(yàn)證碼驗(yàn)證。學(xué)習(xí)指南：主要介紹學(xué)習(xí)該門課程的心得與技巧。課程資源與教學(xué)管理平臺(tái)前臺(tái)前臺(tái)結(jié)構(gòu)如圖所示。課程資源與教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)前臺(tái)結(jié)構(gòu)功能模塊圖后臺(tái)管理主要包括用戶信息管理、課程資源管理、單元試題管理、模擬試卷管理、公告管理、個(gè)人管理等模塊。用戶信息管理模塊分為：對(duì)用戶信息的添加，以及修改用戶信息，同時(shí)對(duì)不學(xué)該門課程的學(xué)生信息的刪除。課程資源管理模塊分為：對(duì)課件信息的刪除以及對(duì)課件信息的添加。單元試題管理模塊：對(duì)單元試題中每道題的錄入，以及對(duì)單元試題每道題的刪除、修改等操作。模擬試卷管理模塊：對(duì)模擬試卷的添加與刪除。公告管理模塊：對(duì)公告信息的添加、刪除、修改等操作。個(gè)人信息管理模塊：該模塊只提供了管理員密碼修改的功能。課程資源與教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)前臺(tái)結(jié)構(gòu)功能模塊圖1.4 系統(tǒng)全局?jǐn)?shù)據(jù)流圖系統(tǒng)的全局?jǐn)?shù)據(jù)流圖，也稱第一層數(shù)據(jù)流圖，是從整體上描述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流，反映系統(tǒng)數(shù)據(jù)的整體流向，給設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者和用戶一個(gè)總體描述。1.5 數(shù)據(jù)字典表1.1學(xué)生信息表（student）名稱數(shù)據(jù)類型說(shuō)明Sid Char(20)學(xué)生學(xué)號(hào)（關(guān)鍵字）SnameVarchar(20)學(xué)生姓名SdeptVarchar(20)所在系別SsexVarchar(20)學(xué)生性別SpasswordVarchar(20)學(xué)生密碼SgradeReal學(xué)生成績(jī)表1.2布置作業(yè)信息表（Arrangework）名稱類型說(shuō)明 FidChar(20)布置作業(yè)編號(hào)（關(guān)鍵字）TidChar(20)老師編號(hào)（關(guān)鍵字）FcontextVarchar(20)布置作業(yè)內(nèi)容表1.3授課(授課)名稱類型說(shuō)明Tidchar(20)老師編號(hào)Cidchar(20)課程號(hào)表1.4公告信息表(Notice)名稱類型說(shuō)明Nid Char(20)公告號(hào)（關(guān)鍵字）NnameVarchar(20)發(fā)布人NtimeTimestamp發(fā)布時(shí)間NcontentVarchar(20)發(fā)布內(nèi)容表1.5單元測(cè)試題信息表(Unit test)名稱類型說(shuō)明Uidchar(20)單元號(hào)(關(guān)鍵字)UtidVarchar(20)單元題號(hào)Cidchar(20)課程號(hào)（外鍵）Ucontextchar(20)單元卷內(nèi)容表1.6提交及批改作業(yè)信息表(put)名稱類型說(shuō)明Pidchar(20)提交編號(hào)（關(guān)鍵字）Sidchar(20)學(xué)生學(xué)號(hào)（外鍵）Tidchar(20)老師編號(hào)（外鍵）PcontextVarchar(20)提交內(nèi)容PbackVarchar(20)批改反饋表1.7留言信息表(Leave)名稱類型說(shuō)明Lidchar(20)留言編號(hào)（關(guān)鍵字）LnameVarchar(20)留言人LtargetVarchar(20)留言對(duì)象LcontextVarchar(20)留言內(nèi)容LtimeTimestamp留言時(shí)間表1.8管理員信息表(管理員信息表)名稱類型說(shuō)明Midchar(20)管理員編號(hào)（關(guān)鍵字）MnameVarchar(20)管理員姓名MpasswordVarchar(20)管理員密碼表1.9記錄時(shí)間信息表(Recordtime)名稱類型說(shuō)明Ridchar(20)記錄編號(hào)（關(guān)鍵字）Sidchar(20)學(xué)生學(xué)號(hào)（外鍵）Cidchar(20)課程號(hào)（外鍵）RsidVarchar(20)記錄學(xué)號(hào)RcidVarchar(20)記錄課程編號(hào)RcontextVarchar(20)記錄內(nèi)容表1.10課程信息表(Course)名稱類型說(shuō)明Cidchar(20)課程號(hào)（關(guān)鍵字）CnameVarchar(20)課程名CaboutVarchar(20)教學(xué)大綱CpptVarchar(20)PPTCvideoVarchar(20)教學(xué)視頻表1.11老師信息表(teacher)名稱類型說(shuō)明Tidchar(20)老師編號(hào)TnameVarchar(20)老師姓名TsexVarchar(20)老師性別TpasswordVarchar(20)老師密碼TgradeVarchar(20)老師級(jí)別表1.12選課表(選課)名稱類型說(shuō)明Sidchar(20)學(xué)生學(xué)號(hào)Cidchar(20)課程號(hào)表1.13答疑信息表(Response)名稱類型說(shuō)明Aidchar(20)答疑編號(hào)（關(guān)鍵字）AtargetVarchar(20)回復(fù)某對(duì)象AnameVarchar(20)發(fā)布人Atimetimestamp答疑時(shí)間AcontextVarchar(20)答疑內(nèi)容表1.14模擬題信息表(moni)名稱類型說(shuō)明Qidchar(20)模擬題號(hào)（關(guān)鍵字）Cidchar(20)課程號(hào)（外鍵）QcontextVarchar(20)模擬內(nèi)容表1.15設(shè)計(jì)實(shí)踐表（DesignPractice）名稱類型說(shuō)明Didchar(20)設(shè)計(jì)號(hào)（關(guān)鍵字）TidTime老師編號(hào)（外鍵）DcontextVarchar(20)實(shí)踐任務(wù)書(shū)2 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1 構(gòu)成系統(tǒng)的實(shí)體型2.2 課程資源網(wǎng)系統(tǒng)E-R圖3 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1邏輯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。 設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)一般分為3步進(jìn)行：(1) 將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型；(2) 將轉(zhuǎn)換來(lái)的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；(3) 對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。3.2 關(guān)系模型 將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實(shí)際上就是要獎(jiǎng)實(shí)體型、實(shí)體的屬性和實(shí)體型之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，這種轉(zhuǎn)換一般遵循如下原則：一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式,一個(gè)多對(duì)多的關(guān)系可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式，而一對(duì)多的關(guān)系可以融合在其他的相關(guān)的關(guān)系模式中。例如：4物理模型設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)是將邏輯設(shè)計(jì)影射到存儲(chǔ)介質(zhì)上，利用可用的硬件和軟件功能盡可能快地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行物理訪問(wèn)和維護(hù)。4.1定義數(shù)據(jù)庫(kù)SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)文件分為3中類型：主數(shù)據(jù)文件、次數(shù)據(jù)文件和日志文件。通過(guò)SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)句如下：Create database 工資管理系統(tǒng);4.2 創(chuàng)建表4.3 創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程刪除學(xué)號(hào)為2015520103有關(guān)的所有記錄create procedure a_studentsno varchar(10)as delete from dbo.Put where Sid=snodelete from dbo.Recordtime where Sid=snodelete from dbo.選課 where Sid=snodelete from dbo.Student where Sid=snogoexec a_student sno=2015520103更新課程號(hào)為C102有關(guān)的所有表里的關(guān)鍵字use testif exists (select * from sysobjects where name=d_course)drop procedure d_courseGOcreate procedure d_coursecid char(20)as update dbo.moni set Qid=6 where Cid=cidupdate dbo.Recordtime set Rid=6 where Cid=cidupdate dbo.Unit test set Uid =6 where Cid=cidupdate dbo.授課 set Tid =101 where Cid=cidupdate dbo.選課 set Sid =2015520101 where Cid=cidgoexec d_course cid=C102插入老師編號(hào)Tid為106，與之相關(guān)的表也插入老師編號(hào)use testif exists (select name from sysobjects where name=c_teacher)drop procedure c_teachergocreate procedure c_teachertid char(20),fid char(20),cid char(20),pid char(20),sid char (20)as insert into dbo.Teacher(Tid) values( tid)insert into dbo.Arrangework(Fid,Tid) values(fid,tid)insert into dbo.Put ( Pid,Sid,Tid) values (pid,sid,tid)insert into dbo.授課(Tid ,Cid ) values (tid,cid)goexec c_teacher fid=5,tid=106,sid=2015520101,pid=5,cid=C1024.4 創(chuàng)建觸發(fā)器刪除dbo.管理員信息表中的記錄，dbo.Response表中相對(duì)應(yīng)的記錄也刪除create trigger dbo.Mdeletedon dbo.管理員信息表for deleteasdelete from dbo.Response where Response.r=(select r from deleted)為插入dbo.管理員信息表加入一條記錄，dbo.Response也會(huì)插入一條Aid=4的記錄create trigger dbo.Minserted2on dbo.管理員信息表after insertasbegin declare id char(20)declare mid varchar(20),r varchar(20),mname varchar(20),mpassword varchar(20)select r=r,mid=Mid,mname=Mname,mpassword=Mpassword, id=4 from insertedinsert into dbo.Response (Aid,r) values (id