怎樣加快溶解1.doc

課 時(shí) 教 案課題 5 怎樣加快溶解教案序號(hào)9授課時(shí)間2010年 10月 11日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、知道加快溶解方法，了解溶解現(xiàn)象的兩面性。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性。3 體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道加快溶解的方法；教學(xué)難點(diǎn)：能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特征。教具等準(zhǔn)備冰糖、燒杯、玻璃棒、熱水、冷水、 板書(shū)設(shè)計(jì)怎樣加快溶解 攪拌 用熱水 研碎作業(yè)布置（按學(xué)生情況分層次設(shè)計(jì)）知識(shí)鞏固題拓展、延伸題基礎(chǔ)訓(xùn)練第13頁(yè) 填一填怎樣使冰糖溶解更快教 后 反 思學(xué)生在認(rèn)識(shí)了溶解這一現(xiàn)象后，自然會(huì)遇到和提出怎樣加快溶解的問(wèn)題，這個(gè)很順利成章，但對(duì)比實(shí)驗(yàn)學(xué)生第一次接觸，如何去做，有哪些相同條件，哪些不同條件，學(xué)生掌握起來(lái)有點(diǎn)難度。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第 1 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖一，導(dǎo)入（5分鐘） 出示目標(biāo)二、學(xué)習(xí)新課（35分鐘）教師講述：這里有一杯干凈的可以和的水，誰(shuí)來(lái)嘗一嘗?老師想讓它變成一杯糖水，怎么辦？師：放進(jìn)一塊冰糖，誰(shuí)來(lái)嘗嘗是不是甜了？師：放了糖，為什么還是不甜？師：你們有什么辦法讓冰糖盡快溶解嗎？教師小結(jié)：究竟這些方法能否加快溶解呢？可我們就來(lái)探究。1、知道加快溶解的方法。2、了解溶解在學(xué)生生活中應(yīng)用你們說(shuō)的這些方法，老師不大相信，你們?cè)趺醋C明給老師看，師：下面我們就以攪拌為例，討論攪拌能否加快溶解的實(shí)驗(yàn)方案。教師引導(dǎo)：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你要用到哪些材料？為什么要用兩個(gè)杯子呢？教師小結(jié)：不錯(cuò)，這種方法在科學(xué)課上叫做對(duì)比試驗(yàn)，那么在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？（學(xué)生嘗）沒(méi)有味道生 ：放糖（學(xué)生嘗）不甜生：糖還沒(méi)溶解呢學(xué)生討論，回答，用筷子攪拌用熱水把冰糖研碎了放進(jìn)去生：做實(shí)驗(yàn)學(xué)生討論生：兩個(gè)杯子、水、糖、玻璃棒。生：因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)比才能說(shuō)明攪拌能不能加快溶解。生：兩杯水要一樣，放的糖要一樣多 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，自然引入本節(jié)。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第 1 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖小結(jié)達(dá)標(biāo)練習(xí)教師引導(dǎo)：水的什么一樣？師：對(duì)，這是我們注意的相同條件，還有哪些相同條件？師：哪些條件不同呢？師：這樣才能做出對(duì)比。教師小結(jié)：我們注意了這些相同條件和不同條件下面我們做實(shí)驗(yàn)。 教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)。課下同學(xué)們討論用熱水和研碎的實(shí)驗(yàn)。1、 由實(shí)驗(yàn)我們可以知道，_、_ _可以加快溶解。2、 溶解現(xiàn)象既可以給人帶來(lái)_,也可以給人們帶來(lái)_。3、 用什么方法可以加快溶解？生：水的多少一樣，溫度一樣。生：放入的冰糖一樣。生一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)：我們?cè)趦芍粺锏谷肓送瑯佣嗟乃?，水的溫度也相同，放入的食鹽也同樣多，在其他所有條件都相同的情況下，只有攪拌和不攪拌這一點(diǎn)不同。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，在攪拌的這一杯中，食鹽的溶解加快了。由此