2019年小學(xué)六年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷附答案 (II).doc

2019年小學(xué)六年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷附答案 (II)一、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定行！（3分）w r mn yun z xn qin l tio tio（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun chng f shn ln q jng（ ） （ ） （ ）二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)u s zo xn jn n( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們xn zh b b ln zhn din l( )地從四面八方趕來(lái)參加( )的落成( )。三、用“”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲?。?分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見(jiàn)既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 2孰為汝多知乎？ 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著五.把下面詞語(yǔ)搭配起來(lái)。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡(jiǎn)練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草蘋(píng)上。（ ）2、當(dāng)我說(shuō)許多茱榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ ）七、句子。1、朗讀、說(shuō)話(huà)都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，下面語(yǔ)氣最重的一句是（ ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）款待來(lái)客。夕陽(yáng)西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話(huà)別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無(wú)論都（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒(méi)有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類(lèi)的詞是（ ）?！爸星锕?jié) 除夕 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（ ）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。（ ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來(lái)。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖和(h huo)入場(chǎng)卷(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)十一、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（2分） 1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（三、四）畫(huà)，它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）十二、根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句或格言。 1曹植質(zhì)問(wèn)哥哥苦苦相逼得詩(shī)句：“_”2描寫(xiě)夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物的詩(shī)句，“_”3“_”是我國(guó)傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。 4面對(duì)困難，你會(huì)想到_。十三、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙神機(jī)( )算 畫(huà)蛇( )足 ( )假虎威 安然無(wú)( )1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類(lèi)的家園。2、涓(jun)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。十四、按一定的順序，把下列各組詞語(yǔ)重新排列。1一季 一年一月 一周 一旬2少年 老年幼兒 中年青年 3端午節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié)十五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要就 因?yàn)樗詿o(wú)論都如果就 不但而且不是就是1（ ）刮風(fēng)下雨，劉老師（ ）早早地嘮叨學(xué)校。 2（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）無(wú)法承擔(dān)祖國(guó)大業(yè)。3（ ）國(guó)旗的故事這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)感人，（ ）我看了好幾遍。4樹(shù)苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問(wèn)題。5盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。十六、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出以下幾類(lèi)成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分）寫(xiě)出AABC式成語(yǔ)：（ ）（ ） 寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ）（ ）十七、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。(6分）， 1喜愛(ài)得舍不得放手。（ ） 2、形容計(jì)謀十分高明。（ ） 3、指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱(chēng)贊聲不斷。（ ） 5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ） 6.說(shuō)話(huà)滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來(lái)。（ ）十八、你喜歡成語(yǔ)嗎？現(xiàn)在就來(lái)考考你。先補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評(píng)的成語(yǔ)： 含有贊許的成語(yǔ)： 1、另寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)： 2、另寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)： 十九改寫(xiě)句子。1.保衛(wèi)國(guó)家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。（改成反問(wèn)句） _ 2.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ （改成陳述句） _3. 魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚(yú)網(wǎng)。（縮寫(xiě)句子）_4 .小草從土壤里漫漫長(zhǎng)出來(lái)了。（寫(xiě)一個(gè)擬人句。）_5. 我們少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)校園的清潔。（修改病句）_6.賴(lài)寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)?。?_ 7.看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）_8.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）_9.這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)。（縮句）_2用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測(cè)。（2）明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。（3）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。（4）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（5）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語(yǔ)。）二十、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（9分）1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ）2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )3、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（ ）4、.鳥(niǎo)的天堂的作者是巴金寫(xiě)的。（ ）5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行是一首漢代樂(lè)府民歌。 ( )6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 ( )7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話(huà)是毛澤東說(shuō)的。 ( )8、向往奧運(yùn)寫(xiě)于北京獲得XX年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( )9、將相和講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。 ( )二十一、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,改在橫線(xiàn)上。艱苦奮斗 千辛萬(wàn)苦 舉世聞明 不記其數(shù) 興高采列 拾金不味 歡欣鼓舞 守株侍兔 歪風(fēng)斜氣 短小精干 搬門(mén)弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聾_二十二、將下面左右相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線(xiàn)連起來(lái)，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)（4分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 一枝紅杏出墻來(lái)世事洞明皆學(xué)問(wèn) 竹籃提筍母懷兒春色滿(mǎn)園關(guān)不住 人情練達(dá)即文章1、寫(xiě)一句關(guān)于做人或做學(xué)問(wèn)方面的名句： 2、寫(xiě)一副賀新春的對(duì)聯(lián)： 二十三、判斷正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3分）1、我們閱讀時(shí)，既要體會(huì)文章的思想感情，又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，還要從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去。（ ）2、鄭人買(mǎi)履告訴我們一切都要從實(shí)際出發(fā)，凡事都要自己去試試的道理。（ ）3、說(shuō)話(huà)要注意語(yǔ)調(diào)、重音。如在回答“誰(shuí)喜歡長(zhǎng)跑？”這句話(huà)時(shí)，你說(shuō)話(huà)的重音應(yīng)落在“我喜歡長(zhǎng)跑?！保?）二十四、請(qǐng)回憶六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，選擇恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線(xiàn)上。（4分）時(shí)間 而過(guò)，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師 令我終身受益，他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)?，帶我們?nèi)?看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰 ，去古羅馬認(rèn)識(shí)了 斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀 。老師教育我們只有 才能獲得最大的幸福。二十五、默寫(xiě)一首你喜歡的古詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（4分） 這首古詩(shī)的作者是 ，你喜歡的原因 。二十六、閱讀下面短文，完成后面的題目。（13分）播種希望的日子小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。 我記憶中的爺爺是佝（）僂著身子，瘸（）了腿的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干，他做過(guò)教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，正是事業(yè)如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重中風(fēng)。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥(niǎo)鳴使我流連忘返。“爺爺，我長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng)，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望。 “那，你想種什么呢?”爺爺笑了。“種西瓜”?！斑怼?，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么讓我們趕快播種吧!” 我從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的瓜籽，取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹(shù)下，爺爺教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說(shuō)：“接下去就是等待了。” 當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒(méi)有。晚餐桌上，我問(wèn)爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?” 爺爺笑了：“你這么專(zhuān)心地等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的?！?第二天早晨，我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，是慈愛(ài)的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺(jué)得自己樂(lè)天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹(shù)底下播的種子長(zhǎng)成的爺爺本來(lái)可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹(shù)陰下也不宜種瓜但是他沒(méi)有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功”的滋味。 1.根據(jù)短文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（ ）的原野（）的草垛（）的牛聲（ ）的鳥(niǎo)鳴（）的西瓜 （）的性情2.概括這篇文章的主要內(nèi)容。_3.爺爺為什么不告訴“我”種不出西瓜的理由，而從家里搬個(gè)西瓜到地里？（3分）_4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什么？（4分）_六年級(jí)語(yǔ)文試卷答案版 姓名_一、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定行?。?分）w r mn yun z xn qin l tio tio（侮辱 ） （ 埋怨 ） （ 咨詢(xún) ） （ 千里迢迢 ）bo yun chng f shn ln q jng（ 抱怨 ） （ 懲罰 ） （ 身臨其境 ）二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)u s zo xn jn n( 構(gòu)思 )獨(dú)特，( 造型 )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( 竣工 )了，校友們xn zh b b ln zhn din l(興致勃勃 )地從四面八方趕來(lái)參加( 隆重 )的落成( 典禮 )。三、用“”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲！（2分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見(jiàn)既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 引，拉 2孰為汝多知乎？ 汝 你3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的態(tài)度4當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。五.把下面詞語(yǔ)搭配起來(lái)。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡(jiǎn)練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草蘋(píng)上。（ 安、坪 ）2、當(dāng)我說(shuō)許多茱榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ 株 、糾 ）七、句子。1、朗讀、說(shuō)話(huà)都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，下面語(yǔ)氣最重的一句是（ C ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ 盛情 ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ 熱情 ）款待來(lái)客。夕陽(yáng)西下，他們和漢族客人依依不舍，（ 深情 ）話(huà)別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無(wú)論都（ 盡管）修筑京張鐵路困難重重，（還是 ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒(méi)有失去信心。他（ 不但 ）嚴(yán)格要求工作人員，（ 而且 ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ 落后）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（歧視/輕視/侮辱/無(wú)視/輕蔑 ）他們，（ 疏遠(yuǎn)/冷落）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類(lèi)的詞是（ 武斷。主管輕率地判斷，它是貶義詞，其它都是褒義詞 ）?！爸星锕?jié) 除夕 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ 除夕，農(nóng)歷十二月三十，重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月初九，端午節(jié)五月初五，春節(jié)是正月初一，一月份，中秋節(jié)八月十五。 ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ 柔軟 ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）（3 ）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。（6 ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（1 ）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（5 ）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑?，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（2 ）我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。（4 ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來(lái)。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖和(h huo)入場(chǎng)券(jun qun) 削鉛筆(xio xu)（ 如果是xue，剝削，削減） 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)十一、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（2分） 1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（三、四）畫(huà)，它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）十二、根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句或格言。 1曹植質(zhì)問(wèn)哥哥苦苦相逼得詩(shī)句：“_煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ _”2描寫(xiě)夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物的詩(shī)句，“_隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲_”3“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。_”是我國(guó)傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。 4面對(duì)困難，你會(huì)想到_山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。_。十三、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙神機(jī)( )算 畫(huà)蛇( )足 ( )假虎威 安然無(wú)( )1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類(lèi)的家園。2、涓(jun)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。十四、按一定的順序，把下列各組詞語(yǔ)重新排列。1一季 一年一月 一周 一旬2少年 老年幼兒 中年青年 3端午節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié)十五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要就 因?yàn)樗詿o(wú)論都如果就 不但而且不是就是1（ ）刮風(fēng)下雨，劉老師（ ）早早地嘮叨學(xué)校。 2（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）無(wú)法承擔(dān)祖國(guó)大業(yè)。3（ ）國(guó)旗的故事這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)感人，（ ）我看了好幾遍。4樹(shù)苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問(wèn)題。5盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。十六、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出以下幾類(lèi)成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分）寫(xiě)出AABC式成語(yǔ)：（ ）（ ） 寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ）（ ）十七、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。(6分）， 1喜愛(ài)得舍不得放手。（ ） 2、形容計(jì)謀十分高明。（ ） 3、指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱(chēng)贊聲不斷。（ ） 5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ） 6.說(shuō)話(huà)滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來(lái)。（ ）十八、你喜歡成語(yǔ)嗎？現(xiàn)在就來(lái)考考你。先補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評(píng)的成語(yǔ)： 含有贊許的成語(yǔ)： 1、另寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)： 2、另寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)： 十九改寫(xiě)句子。1.保衛(wèi)國(guó)家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。（改成反問(wèn)句） _保衛(wèi)國(guó)家難道不是每個(gè)公民的神圣職責(zé)嗎？_ 2.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ （改成陳述句） _海上日出的景象是偉大的奇觀。_3. 魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚(yú)網(wǎng)。（縮寫(xiě)句子）_漁夫拖著漁網(wǎng)。_4 .小草從土壤里漫漫長(zhǎng)出來(lái)了。（寫(xiě)一個(gè)擬人句。）小草從土壤里探出嫩綠的小腦袋，慢慢長(zhǎng)出來(lái)了、_5. 我們少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)校園的清潔。（修改病句）_“保護(hù)”改 “保持”或者“維持” 6.賴(lài)寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)?。?我們學(xué)習(xí)的好榜樣是賴(lài)寧 _ 7.看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）_難道看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行我們還要無(wú)動(dòng)于衷嗎？_8.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）_諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)，魯肅借他二十條船，他自由妙用。_9.這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)。（縮句）_人員設(shè)計(jì)干線(xiàn) 2用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測(cè)。 “變幻莫測(cè)”前面加“天氣”（2）明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。 刪“功課”（3）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。 去掉“國(guó)家”?；蛘?，把人口放到后面，我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。（4）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 提高寫(xiě)作水平。（5）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語(yǔ)。）他不但接受了批評(píng)，而且還改正了錯(cuò)誤。二十、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（9分）1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ X ） “了”是兩筆2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( X ) 重復(fù)3、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（ X） “加上絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）等詩(shī)篇”4、.鳥(niǎo)的天堂的作者是巴金寫(xiě)的。（ 對(duì) ）5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行是一首漢代樂(lè)府民歌。 ( 對(duì) )6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 ( 對(duì) )7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話(huà)是毛澤東說(shuō)的。 (X )8、向往奧運(yùn)寫(xiě)于北京獲得XX年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( 對(duì) )向往奧運(yùn)一課，記敘了XX年7月13日北京申奧成功后，作者的所思、所想、所感，表達(dá)了一位老體育記者對(duì)奧運(yùn)的一往情深，尤其是北京奧運(yùn)的滿(mǎn)腔熱忱。9、將相和講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。 ( 對(duì) )二十一、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,改在橫線(xiàn)上。艱苦奮斗 千辛萬(wàn)苦 舉世聞明 不記其數(shù) 興高采列 拾金不味 歡欣鼓舞 守株侍兔 歪風(fēng)斜氣 短小精干 搬門(mén)弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聾計(jì) 烈 昧 待 邪 班 輩 撥 震 二十二、將下面左右相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線(xiàn)連起來(lái)，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)（4分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 一枝紅杏出墻來(lái)世事洞明皆學(xué)問(wèn) 竹籃提筍母懷兒春色滿(mǎn)園關(guān)不住 人情練達(dá)即文章1、寫(xiě)一句關(guān)于做人或做學(xué)問(wèn)方面的名句： 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者， 人恒敬之 2、寫(xiě)一副賀新春的對(duì)聯(lián)： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 二十三、判斷正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3分）1、我們閱讀時(shí)，既要體會(huì)文章的思想感情，又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，還要從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去。（ 對(duì) ）2、鄭人買(mǎi)履告訴我們一切都要從實(shí)際出發(fā)，凡事都要自己去試試的道理。（ X）不對(duì) 鄭人買(mǎi)履告訴我們凡事不要墨守成規(guī)。3、說(shuō)話(huà)要注意語(yǔ)調(diào)、重音。如在回答“誰(shuí)喜歡長(zhǎng)跑？”這句話(huà)時(shí)，你說(shuō)話(huà)的重音應(yīng)落在“我喜歡長(zhǎng)跑?！保?X ）二十四、請(qǐng)回憶六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，選擇恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線(xiàn)上。（4分）時(shí)間 而過(guò)，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師 令我終身受益，他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)?，帶我們?nèi)?看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰 ，去古羅馬認(rèn)識(shí)了 斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀 。老師教育我們只有 才能獲得最大的幸福。時(shí)間匆匆而過(guò)，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。六年來(lái)，老師的每次教導(dǎo)都是難忘的啟蒙，他帶我們走向生活，他帶我們?nèi)ゾ瓣?yáng)岡，看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰萬(wàn)里長(zhǎng)城，去古羅馬認(rèn)識(shí)了奴隸英雄斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀世紀(jì)寶鼎。老師教育我們只有為人民服務(wù)，才能獲得最大的幸福。二十五、默寫(xiě)一首你喜歡的古詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（4分） 這首古詩(shī)的作者是 ，你喜歡的原因 。二十六、閱讀下面短文，完成后面的題目。（13分）播種希望的日子小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。 我記憶中的爺爺是佝（）僂著身子，瘸（）了腿的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干，他做過(guò)教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，正是事業(yè)如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重中風(fēng)。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥(niǎo)鳴使我流連忘返?！盃敔?，我長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng)，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望。 “那，你想種什么呢?”爺爺笑了。“種西瓜”?！斑怼?，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么讓我們趕快播種吧!” 我從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的瓜籽，取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹(shù)下，爺爺教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說(shuō)：“接下去就是等待了?！?當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒(méi)有。晚餐桌上，我問(wèn)爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?” 爺爺笑了：“你這么專(zhuān)心地等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的。” 第二天早晨，我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，是慈愛(ài)的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺(jué)得自己樂(lè)天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹(shù)底下播的種子長(zhǎng)成的爺爺本來(lái)可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹(shù)陰下也不宜種瓜但是他沒(méi)有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功”的滋味。 1.根據(jù)短文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（ ）的原野（）的草垛（）的牛聲（ ）的鳥(niǎo)鳴（）的西瓜 （）的性情2.概括這篇文章的主要內(nèi)容。_3.爺爺為什么不告訴“我”種不出西瓜的理由，而從家里搬個(gè)西瓜到地里？（3分）_4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什么？（4分）_ 2.通過(guò)西瓜這件事，爺爺在“我”心中種下了對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度，使“我”體會(huì)到了“希望”與“成功”的滋味。 3.為了使“我”那顆充滿(mǎn)希望的童心不受打擊。 4.喜歡。他善于保護(hù)孩子們天真的童心，懂得如何對(duì)孩子們進(jìn)行教育。（言之有理即可）附送：2019年小學(xué)六年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷附答案一、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定行！（3分）w r mn yun z xn qin l tio tio（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun chng f shn ln q jng（ ） （ ） （ ）二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)u s zo xn jn n( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們xn zh b b ln zhn din l( )地從四面八方趕來(lái)參加( )的落成( )。三、用“”畫(huà)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲?。?分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見(jiàn)既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 2孰為汝多知乎？ 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著五.把下面詞語(yǔ)搭配起來(lái)。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡(jiǎn)練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草蘋(píng)上。（ ）2、當(dāng)我說(shuō)許多茱榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ ）七、句子。1、朗讀、說(shuō)話(huà)都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，下面語(yǔ)氣最重的一句是（ ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）款待來(lái)客。夕陽(yáng)西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話(huà)別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無(wú)論都（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒(méi)有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類(lèi)的詞是（ ）。“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（ ）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。（ ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來(lái)。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho)