遙遠(yuǎn)的眼神.doc

13花 語(yǔ)第四十二期2013.11遙遠(yuǎn)的眼神 初三（2）班 郭以可游覽過(guò)不計(jì)其數(shù)的名山大川；欣賞過(guò)無(wú)數(shù)被人們贊嘆的美景；接觸過(guò)不同國(guó)籍不同文化的異鄉(xiāng)人然而,給我留下最深刻印象的,依然是在恩施大峽谷中偶遇的那個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神。今年暑假我們一家人到湖北恩施大峽谷游玩。恩施大峽谷以其“險(xiǎn)、奇、峻、秀”聞名于世，土家族人更是以他們的熱情好客和少數(shù)民族風(fēng)情吸引著游客的眼球。游玩當(dāng)天正值高溫，我們一行人在云霧繚繞間吃力地攀爬了幾個(gè)小時(shí)，終于登上了第一座山峰。正當(dāng)我找了臺(tái)階，坐在媽媽的陽(yáng)傘下準(zhǔn)備從背包里拿水出來(lái)喝時(shí)，一個(gè)脆生生的童音響了起來(lái)：“大姐姐，要不要買個(gè)西紅柿吃？剛摘的，可新鮮!”我驚訝地抬起頭，不知什么時(shí)候，面前的臺(tái)階上已經(jīng)站了五六個(gè)孩子，他們皮膚黝黑，衣著簡(jiǎn)陋，個(gè)子參差不齊，最大的那個(gè)女孩看起來(lái)也不過(guò)十五六歲，他們手里都提著一個(gè)竹籃，里面裝滿了冰塊和泛著光澤的水果?！敖憬?，買這個(gè)吧！”“姐姐，我這里還有黃瓜、橘子！”七嘴八舌間我正在猶豫，無(wú)意中對(duì)上了那個(gè)和我年齡相仿的女孩的眼神那是怎樣的一種眼神啊！她沒(méi)有加入小伙伴們熱情的推銷，只是在人群后面看著我，臉上的熱切、盼望自不必說(shuō)，也許因?yàn)槟挲g略大的緣故，她眼神中還透出一點(diǎn)羞澀、一點(diǎn)因?yàn)樽员岸a(chǎn)生的自尊；她用復(fù)雜的眼神看著我的衣服和背包，與其說(shuō)是羨慕，不如稱之為審視被這樣的眼神盯著，我渾身不自在起來(lái)。我已經(jīng)不記得最終是否買了她竹籃里的水果，因?yàn)樵谀菢拥难凵袂?，我突然感到了某種無(wú)以名狀的慌亂和心虛。她沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一個(gè)字，我卻特別難堪地感覺(jué)到了自己似乎在被責(zé)問(wèn)：我們生活的差異為什么存在？媽媽無(wú)微不至撐在我頭上的陽(yáng)傘，讓我簡(jiǎn)直有點(diǎn)如坐針氈直到今天，我仍舊記得她的眼神，雖 然無(wú)聲卻涵義豐富的眼神，在穿透了時(shí)空、地域、文化、知識(shí)的差異后，像一枝利劍，直直地刺在我的衣服和背包上，即使相隔千里，依然如此清晰。這樣遙遠(yuǎn)的眼神，穿透時(shí)空，翻山越嶺和我在峽谷相逢，令我此后的旅途發(fā)生了奇異的變化：我不再只是留連于自然的美景，我的目光開(kāi)始更多地為這些身影停留：疲勞地在臺(tái)階上休息的挑夫、不厭其煩兜售土特產(chǎn)的農(nóng)婦、遮陽(yáng)棚下那個(gè)邊喂孩子邊吆喝冰水的年輕媽媽、戴著深度近視鏡笑容可掬推銷小香囊的小男孩，和這些在烈日下奔波的身影相比，對(duì)于每天熟視無(wú)睹、唾手可得的日常生活，突然多了幾分珍惜和感謝。離開(kāi)恩施，我依然時(shí)時(shí)記起那個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神：那個(gè)眼神的主人，會(huì)有怎樣的人生?清苦的山區(qū)生活，可否讓她足夠堅(jiān)強(qiáng)？外面的世界，是否會(huì)讓她失望？她有沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？而我，會(huì)更加珍惜自己的擁有，更加關(guān)注需要我們幫助的群體，讓心的距離，不再遙遠(yuǎn)。指導(dǎo)老師：溫虹路口的守望 初二（1）班 項(xiàng)夢(mèng)婷總喜歡一個(gè)人靜靜地站在窗前，看看深邃的泛著點(diǎn)點(diǎn)星光的夜空，有時(shí)也沒(méi)有星星,就像沒(méi)有希望的遠(yuǎn)方，蒼白而迷惘。我一直認(rèn)為上帝很愛(ài)開(kāi)玩笑，給每個(gè)人的一生設(shè)下了無(wú)數(shù)個(gè)十字路口，讓每個(gè)人在那些路口無(wú)助的四望。我也很懷疑上一世我是不是少喝了一口孟婆湯，所以便有了很多不知名的抑郁以及令人毫無(wú)辦法的優(yōu)柔寡斷。總是在每個(gè)路口前徘徊，企圖通過(guò)無(wú)盡的守望等到那一絲星光，不再彷徨?？勺约簠s不知道自己到底在守著什么，望著什么，還總是忽略那不是星光、勝似星光的光亮，曾在那些路口，默默地守望與照亮。太多的守望，或纏綿，或悲切，或雄壯，街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看的見(jiàn)守望的影子。光著腳丫，滿臉泥灰的孩子，站立在路口遙望著村頭的小路，守望著外出務(wù)工歸來(lái)的父母，坐在路口、曬著陽(yáng)光的老人，閑坐在家門口掰著手指頭數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧守望伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，我們都會(huì)有各種各樣的守望及被守望。兒時(shí)的我任性妄為，什么事情一不順著我來(lái)，哪怕只是些雞毛蒜皮的小事也會(huì)大發(fā)脾氣，然后就摔門而去，可我往往只會(huì)在小區(qū)周圍跑來(lái)跑去，還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭，希望在某個(gè)路口，望見(jiàn)那熟悉的身影，即使我知道爸爸不會(huì)那么快追上來(lái)，但內(nèi)心里那絲期盼，卻是那么的渴望滿足，興許是累了，我會(huì)坐下休息，耳朵卻一直等待著那聲呼喚，時(shí)間像水般逝去，總在我眼皮開(kāi)始打架時(shí)，前方投下來(lái)的陰影馬上就會(huì)引起我的注意，抬起頭，四目相對(duì)，在那個(gè)路口，爸爸隱約閃爍著擔(dān)憂的臉與焦灼的目光使我不由自主向他飛奔過(guò)去，這時(shí)的他總會(huì)用帶有寵溺味道的嚴(yán)厲語(yǔ)氣批評(píng)我，我卻不會(huì)感到難過(guò)，反而有種說(shuō)不清的甜。直到現(xiàn)在我才明白，那是種被守望的喜悅。待我長(zhǎng)大后，爸爸卻頻繁地開(kāi)始出差，四處奔波，有時(shí)半年也看不見(jiàn)一次，于是每當(dāng)爸爸告訴我他要回來(lái)時(shí)，我便如飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)一般興奮，總是掐好時(shí)間，去小區(qū)的路口等待爸爸的歸來(lái)。當(dāng)看到那張熟悉的車牌后，我會(huì)抑制不住興奮地沖上去，如脫韁的野馬般，跟在車子后面飛奔回家里。我想，那時(shí)的爸爸也會(huì)很開(kāi)心吧，我和他一起守望著對(duì)方，共同守護(hù)著那份父女情。歲歲年年，換算出來(lái)的不過(guò)是日月星辰的交替，朝暉暮色的變換，雖然我不知道上一世遺漏的那口孟婆湯現(xiàn)已沁入哪方土地，但我已不需要尋找，只需要守望。而守望點(diǎn)綴了空白蒼茫的生命，雖有過(guò)失望，卻一直帶著希翼。因?yàn)橛辛耸赝?，便點(diǎn)亮了遠(yuǎn)方的孤燈，路口的身影使我不再孤單與膽怯。指導(dǎo)老師：張娟我的閱讀故事初一（4）班 陸一行從小到大，我最鐘愛(ài)的一件事就是閱讀。從我記事起，媽媽就每晚都和著輕音樂(lè)給我講繪本上的故事。這樣，即使我并不能看懂文字內(nèi)容，但總能把圖畫情節(jié)看個(gè)明白。那時(shí)，暢游繪本世界是我每天最快樂(lè)、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，伴著音樂(lè)在夢(mèng)中舞蹈。記得三年級(jí)看苦兒流浪記，我常常淚水盈眶，但好在結(jié)局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠，有幾次我背著父母，偷偷看到深夜，再加上我入情太深大哭一場(chǎng)，第二天眼里布滿血絲。從此，我就開(kāi)始癡迷于國(guó)外文學(xué)作品了，我們家那些堆積已久的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、世界文學(xué)作品開(kāi)始向我散發(fā)迷人光彩。我在閱讀時(shí)發(fā)生的故事，還不是一般的多。記得四年級(jí)的暑假，有一晚，我看湯姆索亞歷險(xiǎn)記看到深夜，睡覺(jué)時(shí)就干脆隨手把書塞在了枕頭底下。第二天早上，我洗漱完畢后，就開(kāi)始找書，可是怎么也想不起來(lái)把書放在哪里了。為此，我把書桌翻了個(gè)底朝天，累得滿頭大汗。還是沒(méi)找到，可謂“茶飯不思”，只得換了本悲慘世界。晚上，我在被窩里看書，這時(shí)，我感覺(jué)背上被什么咯著了，嚇了一跳。翻出來(lái)一看，天?。∥业教幷业臅?。昨晚隨手塞書的一幕重現(xiàn)，我驚喜又無(wú)奈。這下好了，我一左一右兩本書，一悲一喜兩幕劇，齊開(kāi)工交替著看。看完時(shí)一瞅鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳，凌晨1點(diǎn)半。這時(shí)，又差點(diǎn)被大人發(fā)現(xiàn)，驚出一身冷汗以后我就再也沒(méi)冒過(guò)這種險(xiǎn)。不過(guò)，那個(gè)晚上，我后半夜睡得出奇地熟，書伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。書就是我的知己，我以書為伴，就像冰心奶奶說(shuō)的一樣，“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”書讓我得到很多啟示，明白許多道理，給了我心靈及精神的寄托。指導(dǎo)老師：徐艷霞說(shuō)說(shuō)兩件事兒外校初一（1）朱政宇我喜歡坐車。您別說(shuō)，坐車時(shí)還能領(lǐng)悟到一點(diǎn)做人的道理。有一回，路上車較多。在一個(gè)十字路口時(shí)，一輛車剎車不及時(shí)，與前面一輛撞上了。后面那輛車的車主竟下車去敲那被撞車的車窗玻璃，嘴里還說(shuō)著什么?；蛟S是因?yàn)樗穆曇籼罅?，我在車中沒(méi)放下車窗就聽(tīng)得一清二楚。這位先生手舞足蹈，一會(huì)兒憐惜地摸摸自己的車那被撞變形的發(fā)動(dòng)機(jī)罩，一會(huì)兒用手指骨節(jié)憤怒地敲敲被撞車那同樣變形了的后備箱。周圍車中的車主都看得入了迷，正逢前面堵車，便專心致志來(lái)看這場(chǎng)鬧劇。但我在聆聽(tīng)這位先生的懸河之口的同時(shí)，注意到，那被撞車的車主竟像個(gè)旁觀者一般站在一旁靜靜地聽(tīng)著！那位滔滔不絕的先生似乎說(shuō)累了，總算說(shuō)了句有用的：“這問(wèn)題怎么解決？”被撞車的車主也第一次開(kāi)了口，謙和地表明自己希望交警來(lái)解決此事差不多那時(shí),堵車也結(jié)束,車流開(kāi)始移動(dòng),那位車主把車開(kāi)到路邊,等待交警我不由地感嘆被裝車主的修養(yǎng),錯(cuò)不在己,也能如此態(tài)度溫和。我想，這不僅會(huì)改變那位另一位車主，同時(shí)也會(huì)使周圍的人得到改變。前幾天坐公交，一先生糊涂地從下車的門那兒打算上車，誰(shuí)知道被下車人流“沖”在車下，當(dāng)他跑去上車的門那邊時(shí)，司機(jī)也許沒(méi)有看見(jiàn)，把車啟動(dòng)了，我回頭好奇地看看那位先生的反應(yīng)如何，本以為他會(huì)雙手舉過(guò)頭頂、甩甩公文包、雙足蹬地、咬牙切齒、火冒三丈地追上來(lái)，但他沒(méi)有，只是尷尬一笑回到站臺(tái)，繼續(xù)坐下來(lái)玩手機(jī)。他也許有急事，可這兒偏偏沒(méi)有出租車，急得用西服來(lái)擦汗，但他一句話也沒(méi)說(shuō)。美國(guó)心理學(xué)家威爾.鮑溫如見(jiàn)此情景，定會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)檫@就是他希望的“不抱怨”的世界！的確，抱怨是沒(méi)用的，除了能讓自己心情壓抑，結(jié)局也不會(huì)馬上得到改變。沒(méi)有抱怨，人與人之間會(huì)少了很多糾紛，沒(méi)有抱怨，會(huì)讓許多人成就一番事業(yè)，讓許多人不走入歧途。自古以來(lái)，改變會(huì)讓一個(gè)時(shí)代輝煌起來(lái)，對(duì)于個(gè)人也是如此，開(kāi)始“不抱怨”，信奉“不抱怨”，可以解決現(xiàn)今的許多問(wèn)題，幫助我們?cè)竭^(guò)許多障礙！ 指導(dǎo)老師：李春燕冬天的顏色初一（11）班 陳靜怡時(shí)光如斯，秋日的花果之香正漸漸地消退，它如一位美麗的舞者，在秋意正濃時(shí)花枝招展地翩然起舞，我傾倒于它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去臉上的妝容，脫下它那醉人的舞裙如今，它正在抹去臉上的妝容，脫下它那醉人的舞裙看！那一抹白色從遠(yuǎn)處點(diǎn)著腳輕盈地舞了過(guò)來(lái)，冬天來(lái)了！它抹去了最后一點(diǎn)殘黃，帶來(lái)了一片如癡如醉的色彩。冬是潔白的。打開(kāi)木質(zhì)小窗，靜靜地看著最后一片殘葉落下，那顆梧桐樹(shù)仿佛昨日還是綠油油的一片生機(jī)，此刻卻裸露地站在那兒，顯得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜純潔細(xì)滑，冬日的街道上少了那份噪雜喧鬧，多了幾點(diǎn)安靜與祥和，那稀稀疏疏的人們，仿佛并不害怕這絲絲寒意，不緊不慢地悠閑的走著，仿佛正盡情感受著冬日清晨的美好與靜謐。世界還在沉睡著，一只鳥(niǎo)兒正練著清脆的喉嚨，嘰嘰喳喳的，噓！輕點(diǎn)兒，課別吵醒了冬兒！冬是紅色的。太遠(yuǎn)徐徐的從東方升起，如同一個(gè)溫暖的氣球，這氣球先前還是赤紅一片，漸漸的，泛出一點(diǎn)微黃，世界萬(wàn)物睜開(kāi)了雙眼，潔白的冬天在紅的點(diǎn)綴下，顯得別有一番韻味！陽(yáng)光如此明媚，但卻絲毫感受不到一點(diǎn)溫暖的氣息。冬日的魅力感染了孩子們，他們笑著，跑著，口里呼出的白氣與厚重的羽絨服形成了鮮明的對(duì)比?？囱?！孩子們追追打打，給冬增添了一份生機(jī)，他們嫩嫩的小臉上泛出點(diǎn)點(diǎn)鴻運(yùn)，在這暖陽(yáng)下的冬日里顯得如此詼諧。柳葉欲枯，還有長(zhǎng)條在風(fēng)中搖曳；菊花殘了，猶剩幾枝抗傲著嚴(yán)寒，冬，在許多人眼里是寂寥荒涼、寒冷刺骨的，但在我眼里，冬卻是最五彩繽紛的，純潔美好的季節(jié)！指導(dǎo)老師：錢慧記憶中的老太太 初一（5）班 朱語(yǔ)薇 老太太，時(shí)間流逝的總是那么快，我已經(jīng)不大記得你的樣子了，只是依稀記得你很老很老，坐在自家院落的藤椅里，沐浴在金色的陽(yáng)光下，曬著暖和的太陽(yáng)，臉上的褶子很深，那是歲月在你臉上寫過(guò)的印記，那些那皺紋里我看到了你滿滿的慈祥。那時(shí)候我還小，還不滿十歲。每次去外婆家，老遠(yuǎn)你就會(huì)歡喜地向我招手，焦急地深情似乎想讓我下一秒就來(lái)到你的身邊。你總會(huì)慌忙的從破舊的抽屜里翻出些小蛋糕或者花生什么的小零食，塞在我手里，撫摸著我的頭，樂(lè)得咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴說(shuō)到，“小乖乖來(lái)啦？哎呦，我的小寶貝兒，想死老太太了?！笨赡菚r(shí)，我還太小，不怎么懂事，看見(jiàn)你有點(diǎn)怕，因?yàn)槟愕谋澈脧澓脧?，那根拐杖也顫顫巍巍的，讓我不敢親近你，直到那次。有一次，媽媽有急事趕著去單位了，盡管我一百個(gè)不樂(lè)意，還是把我果斷的丟給你，家中就只剩下我們兩個(gè)，我只是絕望地扯著嗓子痛哭，發(fā)泄心中的不滿；“就這么一個(gè)老太太，我的一天怎么度過(guò)?。慷酂o(wú)趣?。　爆F(xiàn)在想來(lái)還不免為當(dāng)時(shí)的不懂事而臉紅。然而你，看著身旁發(fā)著脾氣的我，口齒突然變得清晰起來(lái)：“小寶別哭，來(lái)，老太太給你講個(gè)故事，老太太講的故事可有趣了?！蹦愣叨哙锣碌囟藖?lái)一張小板凳，在農(nóng)家灶頭冉冉升起的煙霧中，慢慢把我?guī)胍粋€(gè)奇異充滿冒險(xiǎn)的時(shí)空。你將故事娓娓道來(lái)，“二郎神追趕孫悟空，孫悟空變身座廟宇，尾巴無(wú)處掩藏化作廟后的旗桿?！薄昂髞?lái)呢？后來(lái)呢？孫悟空有沒(méi)有被抓住??？”我一個(gè)勁地追問(wèn)，你不斷的跟我講接下來(lái)的故事。講著講著，你的聲音越來(lái)越輕，漸漸瞇起了您那雙布滿皺紋的雙眼。而此時(shí)，我不再覺(jué)得您的皺紋似曾經(jīng)那般恐怖，您漸漸如枯樹(shù)般的肌膚也愈發(fā)親切起來(lái)，您的背也不再駝了，拐杖也不再顫悠了。 歲月悠悠，往事依依。雖然您已經(jīng)離世好幾年了，但您和您的故事一起寫進(jìn)了我的回憶里，時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中，浸潤(rùn)著我長(zhǎng)大。 指導(dǎo)老師：周蘇豫江南的冬天初一（3）班 柏文萱 不同于北國(guó)的銀裝素裹，江南的冬天，雖冷，卻始終透著股生機(jī)。江南在冬天是少雪的，頂多最冷的時(shí)候天空飄點(diǎn)雪花。細(xì)小的冰晶緩緩從淺藍(lán)色的天空上晃晃悠悠地飄下來(lái)，輕輕跳到半青半黃的草尖上，跳到晶瑩剔透的臘梅花瓣上，跳到人們的頭發(fā)、衣帽上。孩子總是在這時(shí)候興奮地喊著：“下雪了！看，下雪了呢！”雪花落在臉上，涼涼的，絲毫沒(méi)有刺骨的寒氣，反倒給人感覺(jué)十分舒適，冬日的倦意也驅(qū)散不少，讓人精神一振。不過(guò)這點(diǎn)小雪只能維持一小會(huì)兒，下不了多久，也就不下了。仿佛是心疼這些可愛(ài)的雪花似的，吝嗇地不愿讓它們離開(kāi)。草葉、花朵上的那點(diǎn)雪花沒(méi)多久也化成了一點(diǎn)點(diǎn)水珠，點(diǎn)綴在花草樹(shù)木上。浸潤(rùn)著水珠，臘梅花似乎更飽滿、更剔透了，在陽(yáng)光下微微閃著光。也許是為了感謝雪水的陪伴，小草兒枯黃的尖也隱約透出了點(diǎn)綠意。下過(guò)雪，空氣清新不少。鳥(niǎo)兒叫得更歡了，歪著小腦袋，左顧右盼，一會(huì)兒躍上這個(gè)枝頭，一會(huì)兒飛落到那個(gè)屋頂，好奇地注視著街上依舊熱鬧的人群。街邊小鋪冒出的熱氣遮住了視線，人影變得模糊起來(lái)，看得不大真切，只有隱隱的談話、喧鬧聲縈繞耳畔。再過(guò)些時(shí)日，就能發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)已經(jīng)悄悄地蓄了一個(gè)個(gè)小鼓包，為春天抽芽作著準(zhǔn)備。碧綠油亮的刺柏依舊掛著鮮紅的小果子，一年四季始終這樣頑強(qiáng)地綠著。高大茂密的樟樹(shù)擁著或高或矮、或現(xiàn)代化或粉墻黛瓦的房屋，一整個(gè)冬天都像臨春似的。太陽(yáng)好的時(shí)候，人們幾乎要以為春天已經(jīng)來(lái)臨了。江南的冬天，沒(méi)有北國(guó)的冰天雪地，沒(méi)有南疆的熱風(fēng)浮動(dòng)，卻獨(dú)具特色，始終透著股生機(jī) 指導(dǎo)老師：李春燕冬 雨初一（10）班 全雨欣盼望著，盼望著，冬天終于來(lái)了。對(duì)于我這么一個(gè)不喜歡雨的人，在這個(gè)很少下雨的季節(jié)里，別提有多么歡樂(lè)了。“什么！今天居然要下雨！”我驚訝得看著天氣預(yù)報(bào)。我望了望天空，原本如剛洗過(guò)的藍(lán)寶石的天空，頓時(shí)變得暗淡下來(lái)，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“嘩啦嘩啦”地響，仿佛在預(yù)示著一場(chǎng)大雨的來(lái)臨。我背上沉甸甸的書包，邁著沉重的步伐，拖著如鐵一樣的身體，慢吞吞地向?qū)W校走去。走在路上，淋著濛濛細(xì)雨，雨絲像花針，冷冰冰地刺在我的手上，叫人不禁打了個(gè)寒顫，心里對(duì)雨的壞印象又不知不覺(jué)地加深了，真希望我能織出如天一樣大的布，把這些雨牢牢地堵住。就這樣，我滿懷郁悶的心情熬到了吃晚飯的時(shí)間。我見(jiàn)嫣秋是那么高興，深感不解。她說(shuō)，她以前也十分討厭雨，可有一次她在淋雨時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)下雨原來(lái)是那么美妙的一件事，用心地去感受，就會(huì)感知雨的美妙。吃完飯，我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)上，感受著冬天的第一場(chǎng)雨。雨絲稀稀疏疏地斜織著，并沒(méi)有我想象的那么粗暴，那聲音像是一位溫柔的小女孩用纖纖玉指所彈奏出來(lái)的優(yōu)美旋律。一顆顆晶瑩透亮的雨珠懸在屋檐上，真叫人膽戰(zhàn)心驚，不知下一秒它是否會(huì)像一位跳水員“嗖”一下蹦下來(lái)。突然，一顆滾圓的雨珠瞬間掉了下來(lái)，它在空中旋舞著，似乎是在努力擺出一個(gè)令人滿意的降落姿勢(shì)?！芭尽庇曛榛隽艘坏纼?yōu)美的弧線，隨即碰上了堅(jiān)硬的大地，一個(gè)如花似的水花飛濺出來(lái)，隨即又消失得無(wú)影無(wú)蹤。雨漸漸地大了起來(lái)，仰望天空，一滴一滴雨珠飛瀉下來(lái)。你看！多么像一位位舞者，在空中翩翩起舞。學(xué)校的音樂(lè)漸漸響起，伴隨著雨點(diǎn)的浸潤(rùn)，讓我忘記了寒冷，忘記了疼痛，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，好像覺(jué)得要和這如癡如醉的景象融為一體了。人多了起來(lái)，朦朦朧朧地，五彩繽紛的花傘上雨花兒盡情綻放，可愛(ài)至極，我有些流連忘返了。時(shí)間不早了，我不得不回到教室，來(lái)到窗邊，打開(kāi)窗子，依然眺望雨景冬日里的第一場(chǎng)雨，來(lái)得快，去得也快。它雖帶來(lái)了寒流，卻讓我看到了最亮麗的風(fēng)景。指導(dǎo)老師：馬瑞紅縷縷發(fā)絲初二（四） 季香杰年輕時(shí)的她，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，摸上去滑滑的；現(xiàn)在的她，頭發(fā)依舊是長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是卻出現(xiàn)了白發(fā)。我喜歡她的頭發(fā)，盡管有些白發(fā)，但我依然喜歡她的頭發(fā)。小時(shí)候的我，總是很調(diào)皮，喜歡抓她的頭發(fā)，本以為她會(huì)生氣，但她卻不惱，也沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地忍受著痛。漸漸長(zhǎng)大的我開(kāi)始與她比頭發(fā)的長(zhǎng)度，每一次總會(huì)拿著尺在她的頭發(fā)上比劃比劃，看看誰(shuí)的頭發(fā)長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我，還是喜歡弄她的頭發(fā)，不過(guò)這一次幫她白頭發(fā)。午后，她洗完頭后，便坐在陽(yáng)臺(tái)上，披散著頭發(fā)，安詳?shù)刈谀抢?，用梳子梳著她的頭發(fā)。陽(yáng)光撒在了他的身上，是她閃著光，我站在她的身后，撥弄著她的頭發(fā)，尋找著那白頭發(fā)。不一會(huì)兒，我就找到了一根半黑半白的頭發(fā)，我猶豫著要不要拔掉，她卻回答說(shuō)：“拔了吧，反正這一根頭發(fā)遲早會(huì)白的，不如現(xiàn)在就斬草除根了呢。”我用手指抓緊那根頭發(fā)，用力一拉，頭發(fā)就被拔下來(lái)了。在拔頭發(fā)的瞬間，我想她一定很痛吧，但他卻強(qiáng)忍著痛。我把“戰(zhàn)利品”給了她，笑著說(shuō)：“你看，就是這一根?！彼龂@息了一聲，把那根白發(fā)緊緊握著。此時(shí)，拔掉白發(fā)的我像打勝了杖的將軍一樣開(kāi)心，但聽(tīng)到她的嘆息聲，心中卻添了一些惆悵和哀愁。風(fēng)透過(guò)窗子吹了進(jìn)來(lái)，吹過(guò)她的發(fā)絲，使她的頭發(fā)顯得更加柔滑。風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，風(fēng)中夾雜著暖陽(yáng)的氣息和她的發(fā)香，我吮吸著那股風(fēng)，享受著那股風(fēng)。我用手輕輕拂過(guò)她的頭發(fā)，眼睛看過(guò)去，她的頭發(fā)是如此的長(zhǎng)，用手摸過(guò)去，她的頭發(fā)是如此的光滑，用心去感受，她的頭發(fā)卻飽經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)霜。她就像那頭發(fā)一樣，飽經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)霜，雖然和以前差不多，但在無(wú)形中一些細(xì)小的地方卻發(fā)生了改變，她的白發(fā)，她的皺紋，都記錄著一切。歲月總是不饒人，總是讓人無(wú)情地變老了，一切都在無(wú)言之中，發(fā)生了改變，我們無(wú)法去阻止，無(wú)法去改變。但我懂得憐惜，憐惜她的白發(fā)，憐惜她為我做的一切和操勞。我開(kāi)始憐惜她的頭發(fā)，母親的縷縷發(fā)絲。指導(dǎo)老師：錢英江南的冬天初一（8）班 李星月 美夢(mèng)，永夜縈繞；希冀，終日纏綿。江南冬日的大街小巷，涌動(dòng)著熟稔的凜冽清風(fēng)。冬水 翻開(kāi)蕭紅呼蘭河傳，首先映入眼簾的便是這么一句話 “.大地皸裂了.” 這樣的描寫，很容易使人聯(lián)想到北方冬天那種寒風(fēng)呼嘯，銀裝素裹的場(chǎng)面。而在江南，溫潤(rùn)的氣候即使在寒冷的冬季，也仍不失其特色?？v橫交錯(cuò)的河道很少結(jié)冰，即使結(jié)了，也只有薄薄的一層，每逢這時(shí)，我們小孩子最愛(ài)做的游戲，便是用石頭砸碎在水面上漂浮的冰層。砸碎的多，便不由得歡呼雀躍。心兒在這樣的境況下，也變得如冬水一般，澄澈，明凈，清朗。冬天的水，褪卻雜念。飛雪 提到冬，人們自然而然地便會(huì)想到雪。只可惜，江南的冬天很少下雪。于我而言，冬天的一場(chǎng)大雪，便是那一年上天最好的饋贈(zèng)。怎奈天公不作美，在江南很難看到雪景，即使下了雪，也少得可憐。但天長(zhǎng)日久，卻漸覺(jué)這樣的雪色也別具一格。薄雪覆蓋著亭臺(tái)樓閣，自有一種小橋流水人家的古韻漸漸流露。灌木叢上星星點(diǎn)點(diǎn)的白。草坪上幾株野菊，仍頑強(qiáng)地立著，但已開(kāi)始衰敗。如徐娘半老，風(fēng)韻猶存。雪帶給她們一絲溫暖，她們恬靜地安睡了，睡時(shí)，臉龐甜美如嬰。江南的雪，是溫婉如歌的。暖陽(yáng) 冬日的午后，最愛(ài)做的事就是曬太陽(yáng)。在鄉(xiāng)下，時(shí)?？梢钥吹蕉盏南挛纾患胰藝谠豪?，吃著些菱角、荸薺，談笑風(fēng)生，老人們懨懨欲睡。小孩子呢，要不吃得嘴不停，要不就趴在椅子上睡一會(huì)兒，醒來(lái)時(shí)臉上帶著慵懶的神態(tài)，伸著懶腰的愉快模樣，像極了一只天真的懶貓，倘若在城里，陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，搬一把木凳來(lái)坐在陽(yáng)臺(tái)上，捧著一本心愛(ài)的散文，品茗著濃郁飄香的清茶，身邊沐浴著江南日光的花草，在舒展著腰肢.再美不過(guò)的意境。陽(yáng)光下，流光溢彩的生命，花草跳躍，舞著靈動(dòng)的節(jié)奏，江南的冬天暖陽(yáng)，獨(dú)有的明麗。這些就是我關(guān)于冬日江南的一些印象。那藍(lán)得有些泛白的天空、鉛灰色的云塊，伴著童年迅速而又漫長(zhǎng)的記憶，一同烙在了我的腦海里?？涩F(xiàn)在，不知為何，年復(fù)一年的冬天，似乎少了些什么，小時(shí)候常做的游戲，漸漸離我遠(yuǎn)去，不知所遁了.指導(dǎo)老師：雍占云 路 口 的 守 望 初二（6） 季家怡在遙遠(yuǎn)的街的那頭，路燈顯得是那么的無(wú)力。遠(yuǎn)處歌者的聲線潦草隨意，在這一片寂靜中，空氣顯得單調(diào)，街旁的易拉罐被踢向另一頭，時(shí)間緩緩流過(guò)，路口空無(wú)一人，只有一條流浪狗，蜷縮在垃圾桶旁，輕聲地打著酣。冥冥之中，世界變成了深灰色，深沉的魅力。到處都透露著詼諧，但在世界的那頭，人們?cè)诩饨新曋写蛑淖樱S著架子鼓的鼓點(diǎn)，抖動(dòng)著裙擺，也許，是那么美好。許久，在深巷中，一個(gè)人影被拉長(zhǎng)，腳尖，四肢，脖頸，短發(fā)以及被頭發(fā)遮蓋著的臉龐，高跟鞋在水泥地上敲打著，便轉(zhuǎn)進(jìn)右邊一條大路，葉子在她背后慢慢隕落，在落地前一秒，打著轉(zhuǎn)兒，飄向了前方。風(fēng)大了，她雙手環(huán)抱著，再次向右拐?？邕^(guò)積水的地面，空氣中夾雜著下雨過(guò)后的清新。在轉(zhuǎn)角的大片空地上，小孩在秋千上擺出不同的姿勢(shì)。他的母親在不遠(yuǎn)處，望著他，無(wú)言的守望。誰(shuí)在等誰(shuí)？世界無(wú)聲，為我推翻，所有的猜想放時(shí)間呼嘯，記憶在濃稠的黑霧中，睜開(kāi)了惺忪的睡眼。一盞昏黃泛塵的孤燈陳舊地鑲嵌在舊式投影儀上，搖起把手，轉(zhuǎn)動(dòng)膠片，斷斷續(xù)續(xù)地在白幕上放著眼熟的映畫。當(dāng)這一切都不存在于如今時(shí)，只能在某些物件上尋找他們的存在。在昏暗的路燈下，在距離我十米左右的空地上，站著，我跑過(guò)去，拉著她的手朝前走，手掌被捂得暖暖的，微笑，溫暖，美好。燈光投下的陰影，與樹(shù)枝交錯(cuò)。踩著腳下的落葉，在這平靜的夜中，是令人無(wú)限的遐想，星星不再眨眼，只是沉重地掛在天邊。沒(méi)人打擾，沒(méi)有風(fēng)的輕拂，只有來(lái)自遠(yuǎn)方的合聲，是那么透徹，月光開(kāi)始凝固，凝成沉重的腳步聲，凝成靜止的水，凝成在下一秒消失的飛蟲(chóng)，凌晨的花掉落在萎靡的風(fēng)中。那些觸摸不到的幻象，在鼓點(diǎn)中破裂。這些事，從執(zhí)著到放棄到釋然；那些人，從陌生到熟悉到遺忘。如果生命的長(zhǎng)度被拉長(zhǎng)，那人生有多少個(gè)十年？那誰(shuí)又會(huì)在下一個(gè)十年后在路口守望？在布滿裂痕的鏡子里，看到了支離破碎的物像；在玻璃窗中，看到了一個(gè)個(gè)穿流在人海中的身影，印著你的面孔，泰迪熊在對(duì)你笑，在對(duì)著世界笑。面對(duì)紅燈的止步不前，卻選擇了反方向的綠燈。走過(guò)了許多街，卻停在了那個(gè)路口，不是因?yàn)樗奶貏e，不是因?yàn)樗钠ъo，只是每當(dāng)我走到那里都能發(fā)現(xiàn)你在那兒。一直在那。另一個(gè)自己，靈魂中的另一個(gè)自己，以及那個(gè)呆頭呆腦的自己。在遙遠(yuǎn)的路口，總會(huì)在一盞燈下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影，不要驚訝，那個(gè)也許就是你自己，站在雙十年華的末端，我從青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)木棉，穿過(guò)茳芏，在時(shí)間的洪流中，遇見(jiàn)了那個(gè)在路口守望的自己。在記憶里不停追逐過(guò)的自己，在路口的拐角處，等待著。也許會(huì)像麥田的守望者，也許會(huì)像蒼穹的遼望塔。在下一個(gè)十年的約定里，隱隱出現(xiàn)。被放大的瞳孔，依稀記得的背影，攝像機(jī)快門聲中被定格的畫面。在無(wú)數(shù)漆黑的夜里，哪怕，世間的塵埃沖破了防線，冷漠的歌劇院里只有簡(jiǎn)單的獨(dú)白，你都要相信，在靈魂深處，有一個(gè)早已被遺忘的另一個(gè)自己。在路口的守望，只期待下一次的出現(xiàn)。那個(gè)，在靈魂里的另一下自己。（指導(dǎo)老師：李 軍） 雪皚皚，野茫茫 初二（九）班 劉程葦豆大的含住小心翼翼地從額頭上滑落，濕透了的頭發(fā)無(wú)力地彎著腰，遮住了本就不太清晰的視線。四周的空氣仿佛也因這炎熱而微微扭曲著，金子般的太陽(yáng)光照得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼。比起這乏味至極的炎夏，我更熱愛(ài)那雪花紛飛的寒冬。 有人說(shuō)，會(huì)忘卻才會(huì)快樂(lè)，而我說(shuō)記憶難忘。五年前的冬天，在大伙過(guò)年的味道炒得正旺正濃的那一段時(shí)間，下了一場(chǎng)大雪。那時(shí)我去叔叔家吃年夜飯，我在乘汽車去的路上，只見(jiàn)雪花如雨點(diǎn)般往車窗玻璃上打來(lái)，碰之即融，融之再碰，仿佛亙古不變了一般，我呆呆地欣賞了這雪景好久。 不到十分鐘，便到了叔叔家，這時(shí)天色也漸漸暗了起來(lái)。冬日無(wú)語(yǔ)，叔叔家前的那條承載了我許多童年美好記憶的小河， 已經(jīng)冰封變得冷靜、沉默。河中有三塊方形石頭，在河里日日夜夜地被河水侵蝕，已經(jīng)變成了蜂巢一般的長(zhǎng)方形，但好在踩上去不會(huì)滑倒。過(guò)了這條河，便是茫茫的田野，我喜歡冬的沉著與冷靜。 我匆匆吃過(guò)晚飯，來(lái)到田野上。佇立風(fēng)中，這時(shí)陰霾已經(jīng)籠罩了大地，呼呼作響、刺入肌骨的寒風(fēng)猶如風(fēng)神的咆哮，在空中吹卷起朵朵雪花，恰似吹卷起乍暖還寒時(shí)飄落的花瓣。田野上稀疏散布的幾棵樹(shù)，光禿禿的，好像完全沒(méi)了生機(jī)，又好像在厚積薄發(fā)，等待春天的洗禮。田野上枯黃的野草，都蓋上了厚厚的白雪皮襖，只剩一點(diǎn)點(diǎn)頭部還露在外面，一腳踏上去，松松軟軟的，壓出一個(gè)淺淺的腳印。耳邊除了寒風(fēng)的呼嘯聲，便是寂靜，死一般的沉寂，仿佛這片天地間只剩下了寒風(fēng)與晶瑩的雪花，這是一場(chǎng)凄美而安靜的獨(dú)舞。冬天便是這樣靜靜地等待春的交替。 我愛(ài)冬天，愛(ài)她是沉靜的，就仿佛她消失了一樣；愛(ài)她是含蓄的，單調(diào)的白色下有著驚人的美麗；愛(ài)她是溫柔的，小心翼翼地包裹著大地，讓他做一年的休息 我依舊在皚皚白雪中漫步，這幅絕世的雪舞圖始終讓我品味不膩，味甘境又遠(yuǎn)，意深美猶存。 此時(shí)，今日，定格記憶。指導(dǎo)老師：李婷婷 我的“愛(ài)哭鬼”妹妹初二8 鄭雨茹圓圓的腦袋，娃娃頭，小小的眼睛里一顆烏黑的眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)著，小小的嘴兒正嚼著糖，撲騰著粗胳膊，正顛兒顛兒地跑來(lái)的就是我的“愛(ài)哭鬼”妹妹?！敖憬阄乙@個(gè)?！薄敖憬阄乙@個(gè)?！弊源蛩龝?huì)說(shuō)話起，我的耳邊便響個(gè)不停。這個(gè)小祖宗，一不順?biāo)猓R上就用殺手锏：哭。哭得那叫一個(gè)驚天動(dòng)地呀。最后，看她那份凄慘樣兒，還是把她想要的給了她，這不，瞬間雷雨轉(zhuǎn)晴，馬上臉上露出了笑容，“吧唧”在我臉頰上留下一個(gè)口水印，蹦呀蹦呀地走了。哎，真受不了這“愛(ài)哭鬼”妹妹。她的哭泣還用在別的時(shí)候：每周日中午，我就要去學(xué)校。這天，我照例如此，背上書包，拖著箱包準(zhǔn)備去學(xué)校。但耳尖的妹妹聽(tīng)到了動(dòng)靜，也不顧正在午休，“騰”地一下從床上爬起來(lái)，飛奔至門口，用她那藕般的粗胳膊粗腿死死地扒住了門口，呈“大”字形，我們?cè)趺凑f(shuō)都只是搖頭，就是不讓我出門。這怎么行？眼看出發(fā)的時(shí)間快要到了，我們好言好語(yǔ)勸不下她，便只好采取硬措施：爸爸前來(lái)把她抱走。這小家伙現(xiàn)下怒了，“哇”地一聲張嘴便哭了，這一哭猶如洪水猛獸，怎么也止不住，哭著哭著，便從大聲哭泣轉(zhuǎn)為了小聲啜泣，哭得那個(gè)哀怨啊，聽(tīng)得那是肝腸寸斷呀。哎，我聽(tīng)她哭得如此凄凄艾艾，不由地心軟起來(lái)，放下背上的書包抱起來(lái)她，一邊安慰她，一邊說(shuō)著我必須上學(xué)去了，可她死死地環(huán)著我的脖子，怎么也不松手，大有一松手就又復(fù)哭泣的勢(shì)頭。我無(wú)奈，這下如何是好，放也不是，不放也不是。最后，我一個(gè)勁兒地說(shuō)一個(gè)星期很短，我很快就會(huì)回來(lái)的，又允她下次回來(lái)時(shí)給她帶一顆棒棒糖，她這才猶猶豫豫地漸漸松開(kāi)了環(huán)著我脖子的手。繼而想了一想，似乎覺(jué)得為了一顆糖放開(kāi)姐姐有些對(duì)不住姐姐，于是“吧唧”一下很用力地親了親我，末了又很肯定地說(shuō)了句：“姐姐我最喜歡你?！比缓蟛艔奈疑砩舷聛?lái)。哎，這個(gè)“愛(ài)哭鬼”妹妹，讓我如何是好?！巴邸辈缓昧?，“愛(ài)哭鬼”妹妹又開(kāi)始“工作”了，我又要去做“勸慰”工作了。這個(gè)“愛(ài)哭鬼”妹妹給我惹了許多麻煩，但其實(shí)還是挺可愛(ài)的一個(gè)心地善良的家伙，現(xiàn)在，哭已經(jīng)成了她的專屬，真不知道她是改掉這個(gè)習(xí)慣好呢還是繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地哭好呀！指導(dǎo)老師：李瑛金色秋季 感謝有你親愛(ài)的吉老師： 您好！轉(zhuǎn)眼間，上初中已經(jīng)兩個(gè)多月了，我從沒(méi)有忘記過(guò)您，我敬愛(ài)的老師，感恩節(jié)在即，我提起筆來(lái)冒昧地給您寫信，表達(dá)我的感恩之心。當(dāng)溫暖的太陽(yáng)灑進(jìn)胸膛，當(dāng)藍(lán)天白云繪出了天邊的云霞，您對(duì)我的輔導(dǎo)和教誨就像吹來(lái)的秋風(fēng)縈繞我心，讓我心情舒暢。金色的秋季，金色的感恩，謝謝您！我的老師。感謝您給我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝您給我飛翔的翅膀，感謝您給我指明人生的方向，感謝您給我一雙世界的慧眼還記得您的課堂總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，每在我發(fā)表精彩的回答時(shí)，您向我投來(lái)贊許的目光，在我考試失力時(shí)，您又送來(lái)諄諄教誨，幫我分析錯(cuò)因，在期末的腳步逼近時(shí)，您總是督促我要抓緊，抓緊。您是我的老師，更像我的母親一樣，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，畢業(yè)了，我們班的學(xué)生都學(xué)有所成，考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，這是您三年以來(lái)的心血，謝謝您！是您為我們插上理想的翅膀，是您助我們圓了美麗的夢(mèng)想。還記得小學(xué)時(shí)我那差強(qiáng)人意的數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？當(dāng)我的總分總是因?yàn)樗钠＼浂眲±蜁r(shí)，我的自信心受到了打擊，甚至感到抬不起頭來(lái)，您像救星一樣及時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我不要放棄，認(rèn)真仔細(xì)，于是我又打起信心，朝著目標(biāo)努力。六年級(jí)了，我的數(shù)學(xué)竟然進(jìn)了全班前三，是您給我最大鼓勵(lì)的老師，盡管您不是數(shù)學(xué)老師！現(xiàn)在想來(lái)，您帶給我的溫暖就像紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我內(nèi)心深處的冰川，讓我挺起胸膛，遠(yuǎn)離苦悶和無(wú)助，重拾信心。您是天上最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向，您是山間最清爽的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。 您是一位普通的老師，您的身邊沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是您耕耘的犁杖；三尺講臺(tái)，是您拼搏奮起的戰(zhàn)場(chǎng)，您的幸福是桃李滿天下的自豪，是學(xué)生親切地稱您一聲：“老師！”的成就感。 老師啊，您注滿情思的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我已不再是您班級(jí)的一員，但我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您慈祥的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，總是為點(diǎn)亮我心中的明燈，引領(lǐng)我勇往直前！師恩難忘，難忘師恩，在這里，讓我送出一份最真誠(chéng)的祝福，感恩節(jié)快樂(lè)！祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！ 初一（9）班 褚 楚2013-11-25（指導(dǎo)老師：馬瑞紅）我的風(fēng)景初二1 黃淇樂(lè)從小到大，陪伴我成長(zhǎng)的風(fēng)景像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但中國(guó)博大精深的五千年歷史卻是其中一顆最閃耀的星星。從小學(xué)開(kāi)始，三本語(yǔ)文課本般厚重精彩的中華上下五千年，就成了陪伴我茶余飯后津津樂(lè)道的小伙伴，這其中美妙的風(fēng)景，令我越看越喜歡，越看越癡迷。五千年前這是華夏的源頭。在這塊土地上，先民在這里繁衍生息，在這些平凡人中，走出了堯、舜、禹。他們?cè)诋?dāng)時(shí)落后、混亂的社會(huì)中奮發(fā)圖強(qiáng)，突破了重重困難，建立了社會(huì)的基本制度。在人生中，我們就要像敢于創(chuàng)新的先人一樣，對(duì)循規(guī)蹈矩的事物發(fā)出挑戰(zhàn)。若是沒(méi)有這些偉大的開(kāi)拓者，歷史又會(huì)變成怎樣呢？他們是我心中勇敢睿智的開(kāi)拓者，他們帶給我的風(fēng)景像濃郁的茶香值得我去細(xì)細(xì)品味。兩千年前這是爭(zhēng)霸與兼并的時(shí)期。大大小小的諸侯國(guó)間，“春秋五霸”“戰(zhàn)國(guó)七雄”之間進(jìn)行了最慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這顯然是現(xiàn)在無(wú)法想象的金戈鐵馬的場(chǎng)景。于是，“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)，先師孔丘出現(xiàn)。貪婪、嫉妒、虛榮正一步步侵蝕這曾經(jīng)高尚的心，孔夫子的話依舊是中國(guó)兩千多年的思想基礎(chǔ)，當(dāng)后人誦讀圣賢們留下來(lái)的經(jīng)典時(shí)，都禁不住自我解嘲一番?！岸Y之用，和為貴，先王之道，斯為美”，告誡我在人生中“和諧”二字有多重要，告訴我和則兩利，斗則兩傷。正是因?yàn)閾碛羞@種上乘的境界，才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”，才有了君王與臣民以禮相待和諧美好的風(fēng)景，才有了我們今天的和諧社會(huì)美好生活。這些美好的風(fēng)景，永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)著我們，將“和”的精神延續(xù)、發(fā)揚(yáng)。五、六百年前這是后人最為熟悉的一段歷史。有草