六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《》課件2 魯教版.ppt

春 朱自清 朱自清 字佩弦 號(hào)秋實(shí) 他是現(xiàn)代著名的散文家 詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 代表作 背影 荷塘月色 是膾炙人口的名篇 其散文樸素縝密 清雋沉郁 以語(yǔ)言洗煉 文筆清麗著稱 極富有真情實(shí)感 盼春 作者的心情怎樣 急切 喜悅 繪春 春草圖 文中抓住了春草的什么特點(diǎn) 情態(tài) 鉆 質(zhì)地 嫩 色彩 綠 長(zhǎng)勢(shì) 滿 春草勃發(fā) 春花圖 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 分三層來(lái)寫(xiě)春花 樹(shù)上 花朵多 花色艷 花味甜 聯(lián)想 花下 蜂鬧蝶舞 喧鬧沸騰 側(cè)面 遍地 數(shù)量多 種類豐富 閃爍 春花競(jìng)放 這一段 色與味 虛與實(shí) 動(dòng)與靜 高與低結(jié)合 勾連映襯 烘托渲染 畫(huà)面五彩繽紛 立體感很強(qiáng) 春風(fēng)圖 作者在描寫(xiě)無(wú)形無(wú)味的春風(fēng)時(shí) 調(diào)動(dòng)了人體的那些感覺(jué) 觸覺(jué) 撫摸 和煦 嗅覺(jué) 各種氣息 芳香 聽(tīng)覺(jué) 鳥(niǎo)鳴笛聲 悅耳 這一段從觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)等方面 把無(wú)形 無(wú)味 無(wú)聲的春風(fēng)寫(xiě)得有形 有味 有聲 有情有感 春雨圖 作者筆下的春雨有哪些特點(diǎn) 尋常 三兩天 次數(shù)多 時(shí)間長(zhǎng)像牛毛 多而細(xì)密像花針 亮而閃爍像細(xì)絲 柔而綿長(zhǎng) 雨中有哪些自然景物 樹(shù)葉 綠得發(fā)亮 側(cè)面 小草 青得逼你的眼 側(cè)面 視線轉(zhuǎn)向人間的生活 雨夜的寧?kù)o 家家一燈如豆 白天的活動(dòng) 行人 農(nóng)民 春雨沐浴的溫馨 房屋 以上四幅圖畫(huà) 從四個(gè)側(cè)面描繪了春景的美 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 描繪春景的字里行間都洋溢著作者對(duì)春天的喜愛(ài) 贊美之情 這就是寓情于景的表現(xiàn)方法 迎春圖 激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī) 奮發(fā)向上 辛勤勞作 也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活 進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活 積極向上的感情 一年之計(jì)在于春 新 新生命的開(kāi)始 給人無(wú)限希望美 令人喜愛(ài)充滿活力 給人以信心和力量 贊春 這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn) 描繪了大地春回 生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象 贊美春的活力帶給人以希望和力量 激勵(lì)人們抓緊春光努力工作 奮發(fā)向上 本文構(gòu)思精巧 情景交融 本文語(yǔ)言準(zhǔn)確 生動(dòng) 選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出春天的特征 大量運(yùn)用疊詞疊句和對(duì)稱 排比短句 增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力 運(yùn)用許多精彩生動(dòng)的比喻句 擬人句 描繪景物特點(diǎn) 抒發(fā)感情 你還知道古人筆下描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎 詠柳賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高 萬(wàn)條垂下綠絲絳 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 二月春風(fēng)似剪刀 江南春絕句杜牧 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 賦得古草原離別白