六年級數(shù)學下冊 反比例的意義3課件 蘇教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

反比例的意義 知識與技能目標 結合具體問題 經(jīng)歷認識成反比例的量的過程過程與方法目標 掌握反比例的意義 能判斷兩種量是否成反比例 能找出生活中成反比例的量的實例 并與同學進行交流 3 情感與態(tài)度目標 對現(xiàn)實生活中成反比例關系的事物有好奇心 在判斷成反比例的量的過程中 能進行有條理的思考 12 10 亮亮 紅紅 聰聰和丫丫各看完一本 安徒生童話選 1 表格有哪兩種相關聯(lián)的量 2 通過表格觀察天數(shù)是怎樣隨著每天看的頁數(shù)變化的 3 試求聰聰 紅紅 聰聰和丫丫看書的總頁數(shù)是多少 12 10 亮亮 紅紅 聰聰和丫丫各看完一本 安徒生童話選 1 表格有哪兩種相關聯(lián)的量 每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)是兩種相關聯(lián)的量 12 10 亮亮 紅紅 聰聰和丫丫各看完一本 安徒生童話選 2 通過表格觀察天數(shù)是怎樣隨著每天看的頁數(shù)變化的 需要的天數(shù)隨著每天看的頁數(shù)的擴大而縮小 需要的天數(shù)隨著每天看的頁數(shù)的縮小而擴大 12 10 亮亮 紅紅 聰聰和丫丫各看完一本 安徒生童話選 3 試求聰聰 紅紅 聰聰和丫丫看書的總頁數(shù)是多少 聰聰 12 15 180紅紅 15 12 180亮亮 18 10 180每天看的頁數(shù) 需要的天數(shù)丫丫 20 9 180 總頁數(shù)總頁數(shù) 一定 思考 1 表中有哪兩種量 2 所需的加工時間怎樣隨著每小時加工的個數(shù)變化 3 每兩個相對應的數(shù)的乘積各是多少 工效 時間 每小時加工零件的個數(shù)越多 所需的時間越少 600 工效 時間 工作總量 一定 用600頁紙裝訂成同樣的練習本 每本的頁數(shù)和裝訂的本書有什么關系呢 30 24 20 15 10 思考 1 表中有哪兩種量 2 裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的頁數(shù)變化的 3 兩個相對應的數(shù)的乘積各是多少 每本的頁數(shù)越多 所需的本數(shù)越少 600 每本的頁數(shù) 裝訂的本數(shù) 總頁數(shù) 一定 每本的頁數(shù)裝訂的本數(shù) 3024201510 比較兩表 看看它們有什么共同點 1 它們都有兩種相關聯(lián)的量 2 都是一種量變化另一種量也隨著變化 3 兩個相對應的數(shù)的乘積相同 兩種相關聯(lián)的量 一種量變化 另一種量也隨著變化 如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定 這兩種量就叫做成反比例的量 它們的關系叫做反比例關系 x y k 一定 判斷反比例的方法 1 看兩種量是否是相關聯(lián)的量2 看這兩種量的變化方向是否相

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