小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級千以內(nèi)的認識.doc

千以內(nèi)數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計廣德縣桃州鎮(zhèn)第一小學(xué) 王玲千以內(nèi)數(shù)的認識是人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級下冊第7576頁的內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認識”、“100以內(nèi)數(shù)的認識”的基礎(chǔ)上，將認數(shù)的范圍擴展到萬以內(nèi)數(shù)的認識。這部分知識不僅是計算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教材中將萬以內(nèi)數(shù)的認識分為兩段，先教學(xué)千以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，本節(jié)課是學(xué)好萬以內(nèi)數(shù)的奠基石。一、設(shè)計理念：1、 本節(jié)課的主要設(shè)計理念是讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。所以設(shè)計了多種形式的游戲活動，如打靶游戲、猜數(shù)、數(shù)數(shù)等，讓學(xué)生輕松愉快的經(jīng)歷知識的形成過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、 組織多種多樣的學(xué)習(xí)活動，如數(shù)一數(shù)，說一說，打靶游戲、猜一猜等活動，使學(xué)生通過大量的感性認識形成數(shù)的表象，進一步體會數(shù)的意義。3、 在學(xué)習(xí)過程中，改編課本例題的呈現(xiàn)方式，以生動有趣的游戲活動，特別是打靶游戲這個環(huán)節(jié)，把讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成這些枯燥的知識，簡單輕松的讓學(xué)生掌握了。這個環(huán)節(jié)比讓學(xué)生被動的學(xué)習(xí)既增強學(xué)習(xí)的趣味性，又讓全體學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)的全過程。4、 始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)活動的主體，體現(xiàn)“以人為本”的原則。時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、推理等活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力并逐步建立數(shù)感。5、 密切聯(lián)系生活，從生活中找尋素材，讓學(xué)生感到身邊處處有數(shù)學(xué)。二、教學(xué)目標1、 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，掌握數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法。2、 經(jīng)歷數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生體驗類推的學(xué)習(xí)方法及觀察、操作、思考在學(xué)習(xí)中的作用。3、 通過多種學(xué)習(xí)活動激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)重難點重點：掌握數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的方法及數(shù)的組成。難點：建立數(shù)位的概念。及數(shù)數(shù)的方法，特別是拐彎處的讀寫法。四、教具、實驗情況教師：多媒體課件。學(xué)生：記錄紙。五、教學(xué)過程（一）設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們上周陳老師交給我一個任務(wù)，我想請咱們班同學(xué)幫我一起來完成這個任務(wù)，大家愿意嗎？愿意的同學(xué)請你坐端正。還不知道什么任務(wù)就愿意給我?guī)兔?，真是老師的親學(xué)生，謝謝大家。2、老師不賣關(guān)子了，就是統(tǒng)計咱們班星緣榜上的星星顆數(shù)。猜一猜這里有多少顆星星。3、到底有多少顆星星我們應(yīng)該怎樣得到呢？4、同學(xué)們說的很對，就是數(shù)。還記得我們是怎樣數(shù)數(shù)嗎？咱們一起來試試吧。（二）探究新知，體驗過程1、數(shù)數(shù)。（1）課件出示一個一個地數(shù)。（2）課件出示一十一十地數(shù)。（3）課件出示一百一百的數(shù)。（4）學(xué)生撥數(shù)，問你是怎么撥的？（5）那今天的數(shù)數(shù)和咱們以前的數(shù)數(shù)有什么地方不同？你有什么新發(fā)現(xiàn)？說給同桌聽。（6）教師小結(jié)，揭示并板書課題。（7）獨立完成課本上的填空。2、認數(shù)。（1）數(shù)星星的顆數(shù)。同桌討論你打算怎樣數(shù)星星？指名回答，全班交流。教師小結(jié)數(shù)法。（2）星星的顆數(shù)在計數(shù)器上怎么撥？這個數(shù)怎么寫？怎么讀呢？（3）教師小結(jié)撥法，寫法和讀法。（4）考考你。計數(shù)器上撥出609和999。這個數(shù)是多少呢？怎么寫?怎么讀？如果個位再添1顆珠子是多少？為什么？在計數(shù)器上怎樣表示？（三）鞏固練習(xí)，深化理解1、數(shù)數(shù)。課件出 3000 你打算怎樣接著數(shù)？同桌討論交流學(xué)生匯報，全班交流。教師小結(jié)，可以一個一個地數(shù)，可以一十一十地數(shù)，還可以一百一百地數(shù)。2、猜價格。（1）書包189元，提示個位是9，十位是8，百位是1。 （2）微波爐388元，提示比400少，個位和十位數(shù)一樣。（四）全課小結(jié)，體驗反思1、其實我們生活中還有很多1000以內(nèi)地數(shù)，老師帶大家一起來看看我們身邊的數(shù)。課件出示本班，本年級和本校的人數(shù)。2、今天這節(jié)課你有什么收獲？說給同桌聽，全班交流。3、只要我們在生活中做一個有心人