初一“做文明有禮的@@人”主題班會教案精品.doc

初一“做文明有禮的人”主題班會教案 精品一、活動背景 為進一步深化文明禮儀宣傳教育實踐活動，不斷提高廣大市民的文明素質(zhì)，市全面啟動“做一個文明有禮的人”活動。全市101個“學禮儀用禮儀活動”試點單位，向全市各級企事業(yè)單位和廣大市民發(fā)出倡議書，倡議大家說文明話、做文明事、當文明人，自覺做到“六個文明有禮”，即言談舉止文明有禮，公共場合文明有禮，鄰里相處文明有禮，行路駕車文明有禮，旅游觀光文明有禮，網(wǎng)上交流文明有禮。二、活動目的 1、進一步發(fā)動學生知曉并踐行文明禮儀規(guī)范，引導學生講文明話、做文明事、當文明人，推動講文明、樹新風良好社會風尚形成，充分展示有福之州、文明之都的良好形象。 2、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進，引導青少年學生從小學禮儀、懂禮儀、用禮儀，全面展現(xiàn)青少年的文明風采。三、活動準備 學生動員：班主任與班委各員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。 準備節(jié)目：知識競猜 環(huán)境布置：正面黑板用色彩鮮明的顏料寫上活動主題名稱和少量圖畫，后面黑板出一期以文明禮儀為主題的黑板報，烘托活動氛圍。 觀眾準備：想一想身邊發(fā)生的體現(xiàn)我校師生具有良好文明禮儀的事例，調(diào)查爭做文明學生的做法。四、活動過程（一）活動基本情況1、時間 ：2010年9月7日下午第三節(jié)課2、地點 ：高二（8）班教實3、班主任 ：楊穎4、主持人 ：5、參與者 ：高二（8）班全體學生及班主任（二）活動程序 1宣布活動開始 2“禮儀知多少”知識競賽 3文明倡導語征集 4. 找一找身邊同學的優(yōu)點及事例（每人都準備）（三）活動紀實 主持人：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史， 不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 而作為一名在校高中生，我們應該爭當一個文明有禮的人。 活動開始：1、知識競賽 （1） 游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。若該小組不會可由其他小組搶答。 1、你稱母親的母親叫什么？（外婆） 2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父） 3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟） 4、你稱父親的母親叫什么？（外婆） 5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父） 6、遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告） 7、無論要求別人做什么，都應該（ ）字當先。（請） 8、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊 這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個字概括出來。 （快、靜、齊） 9、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、 “謝謝”、“對不起”、“再見”） 10、要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長） 11、請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人） 12、請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。） 13、在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。 14、在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。 （2）游戲規(guī)則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯” 1、夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯） 2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯） 3、學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對） 4、 每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯） 5吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯） 6、對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯） 7、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯） 8、女同學開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯） 9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯） 10、為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯） 11、 學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對） 12、 在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對） 13、課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯） 14、 遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對） 15、我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯） （3）游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。 1、學生亂翻老師的東西。（ ） A、是小節(jié)問題 B、是對老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。 2、 接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ） A、應該馬上把電話放下。 B、聽筒未放下，就應大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來?！?3、在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（ ） A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。 4、 跟同學通信，用紅墨水寫，表示（ ） A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念 5、人的正常走路姿勢是（ ） A、身體前俯，后仰或左右晃動。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。 6、有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（ ） A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。 7、 在秦國歌，升國旗時，戴帽的同學應（ ） A、行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮 8、 在小學語文課本里，有一篇課文叫偉大的友誼，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯） A、馬克思和恩格斯 B、馬列 C、恩列 9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝） A、10孝 B、12孝 C、24孝 10、我國古代的道德標準包括哪五方面？（A） A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住 評分制，獲勝的小隊將有小獎品。 2、 文明倡導語征集 如：（1）是我家，文明靠大家”。 （2）讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個文明有禮的人，為建設一個和諧宜居的文明城而共同努力 挑選出好的文明寄語在板報上展示出來。 組織發(fā)動學生點擊中國文明網(wǎng)的“做文明有禮的中國人簽名寄語”欄目并留言。 3. 找一找身邊同學的優(yōu)點及事例 結(jié)束語： 在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”能夠化解緊張狀況；一個有善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間的愛心。所以說，文明禮儀能使一個人變得更高尚，同樣一個