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小班音樂活動教案：愛唱歌的小青蛙教案小班音樂活動愛唱歌的小青蛙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感，發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看愛唱歌的小青蛙教案吧。 活動目標：1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。2.發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。3.在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。4.鞏固切分音符的唱法。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備：物質(zhì)-課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。知識-了解青蛙的生活習性?；顒舆^程：一、 導入1.發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。教師：見到小朋友我很高興，我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。2.觀看青蛙生活習性的課件，幫助幼兒理解歌詞大意。教師小結(jié)：暖和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，快樂的呱呱叫著。二、展開1.教師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習興趣。問：剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?2.教師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜歡的一句。你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。3.教師范唱一遍：提問：誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?4.語言節(jié)奏學歌詞通過提問：你最喜歡哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)4.幼兒整首跟唱(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。教師：小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。5.分組表演唱教師：小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜歡誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)三、結(jié)束1.教師演唱后兩段引起幼兒

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