高三物理總復(fù)習(xí) 1.3運(yùn)動(dòng)圖象、追及和相遇問(wèn)題課件 魯科版.ppt_第1頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí) 1.3運(yùn)動(dòng)圖象、追及和相遇問(wèn)題課件 魯科版.ppt_第2頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí) 1.3運(yùn)動(dòng)圖象、追及和相遇問(wèn)題課件 魯科版.ppt_第3頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí) 1.3運(yùn)動(dòng)圖象、追及和相遇問(wèn)題課件 魯科版.ppt_第4頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí) 1.3運(yùn)動(dòng)圖象、追及和相遇問(wèn)題課件 魯科版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三節(jié)運(yùn)動(dòng)圖象 追及和相遇問(wèn)題 一 直線運(yùn)動(dòng)的s t圖象1 圖象的物理意義 反映了物體做直線運(yùn)動(dòng)的 變化的規(guī)律 2 圖線斜率的意義 1 圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體 2 圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示物體 位移隨時(shí)間 速度的大小 速度的方向 二 直線運(yùn)動(dòng)的v t圖象1 圖象的物理意義 反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體 變化的規(guī)律 2 圖線斜率的意義 1 圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體 2 圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示 速度隨時(shí)間 加速度的大小 加速度的方向 3 兩種特殊的v t圖象 1 若v t圖象是與橫軸平行的直線 說(shuō)明物體做 運(yùn)動(dòng) 2 若v t圖象是一條傾斜的直線 說(shuō)明物體做 運(yùn)動(dòng) 4 圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的意義 1 圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的 2 若此面積在時(shí)間軸的上方 表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)?若此面積在時(shí)間軸的下方 表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)?勻速直線 勻變速直線 位移 正方向 負(fù)方向 三 追及和相遇問(wèn)題1 兩物體在同一時(shí)刻到達(dá)相同的 即兩物體追及或相遇 2 追和被追兩者的速度相等常是能追上 追不上 二者之間的距離有極值的臨界條件 1 在兩個(gè)物體的追及過(guò)程中 當(dāng)追者的速度小于被追者的速度時(shí) 兩者的距離在 2 當(dāng)追者的速度大于被追者的速度時(shí) 兩者的距離在 3 當(dāng)兩者的 相等時(shí) 兩者的間距有極值 是最大值還是最小值 視實(shí)際情況而定 位置 增大 減小 速度 課堂互動(dòng)講練 一 直線運(yùn)動(dòng)的s t圖象與v t圖象應(yīng)用1 下圖和下表是形狀一樣的圖線在x t圖象與v t圖象中的比較 圖1 3 1 2 運(yùn)用圖象時(shí)的注意問(wèn)題 1 首先明確所給的圖象是什么圖象 即認(rèn)清圖象中橫縱軸所代表的物理量及它們的函數(shù)關(guān)系 特別是那些圖形相似容易混淆的圖象 更要注意區(qū)分 2 要清楚地理解圖象中的 點(diǎn) 線 斜率 截距 面積 的物理意義 點(diǎn) 圖線上的每一個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)研究對(duì)象的一個(gè)狀態(tài) 特別要注意 起點(diǎn) 終點(diǎn) 拐點(diǎn) 交點(diǎn) 它們往往對(duì)應(yīng)一個(gè)特殊狀態(tài) 線 表示研究對(duì)象的變化過(guò)程和規(guī)律 如v t圖象中圖線若為傾斜直線 則表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng) 斜率 表示橫 縱坐標(biāo)兩物理量的比值 常有一個(gè)重要的物理量與之對(duì)應(yīng) 用于定量計(jì)算對(duì)應(yīng)物理量的大小和定性分析變化的快慢 如s t圖象的斜率表示速度 v t圖象的斜率表示加速度 面積 圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積常與某一表示過(guò)程的物理量相對(duì)應(yīng) 如v t圖象與橫軸包圍的 面積 表示位移大小 截距 表示橫 縱坐標(biāo)兩物理量在 邊界 條件下的大小 由此往往能得到一個(gè)很有意義的物理量 即時(shí)應(yīng)用1 2011年雙十中學(xué)高三月考 如圖1 3 2所示s t圖象和v t圖象中 給出的四條曲線1 2 3 4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況 關(guān)于它們的物理意義 下列描述正確的是 圖1 3 2 a 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)b s t圖象中t1時(shí)刻v1 v2c v t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)4的平均速度大于3的平均速度d 兩圖象中 t2 t4時(shí)刻分別表示2 4開始反向運(yùn)動(dòng) 解析 選c s t圖象不表示曲線運(yùn)動(dòng) 圖線發(fā)生彎曲 是物體速度大小改變引起的 a錯(cuò)誤 在t1時(shí)刻圖象1的斜率大 故有v1 v2 b錯(cuò)誤 v t圖象中圖線3在0 t3時(shí)間內(nèi)的位移小 故圖象4在0 t3時(shí)間內(nèi)的平均速度大于圖象3的平均速度 c正確 t2時(shí)刻2的位移開始減小 表明物體開始反向 t4時(shí)刻4的速度減小 位移仍然增大 不反向運(yùn)動(dòng) 故d錯(cuò) 二 追及 相遇問(wèn)題的分析1 討論追及和相遇的問(wèn)題 其實(shí)質(zhì)就是分析討論兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置問(wèn)題 1 兩個(gè)關(guān)系 即時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系 這兩個(gè)關(guān)系可通過(guò)畫草圖得到 2 一個(gè)條件 即兩者速度相等 它往往是物體間能否追上 追不上或 兩者 距離最大 最小的臨界條件 也是分析判斷的切入點(diǎn) 2 追及問(wèn)題 追和被追的兩物體的速度相等 同向運(yùn)動(dòng) 是能追上 追不上 兩者距離有極值的臨界條件 1 速度大者減速 如勻減速直線運(yùn)動(dòng) 追速度小者 如勻速運(yùn)動(dòng) 兩者速度相等 追者位移仍小于被追者位移 則永遠(yuǎn)追不上 此時(shí)二者間有最小距離 若速度相等時(shí) 有相同位移 則剛好追上 也是二者相遇時(shí)避免碰撞的臨界條件 若位移相同時(shí)追者速度仍大于被追者的速度 則被追者還能有一次追上追者 二者速度相等時(shí) 二者間距離有一個(gè)較大值 2 速度小者加速 如初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 追速度大者 如勻速運(yùn)動(dòng) 當(dāng)兩者速度相等時(shí)二者間有最大距離 當(dāng)兩者位移相等時(shí) 即后者追上前者 3 相遇問(wèn)題 1 同向運(yùn)動(dòng)的兩物體追及即相遇 2 相向運(yùn)動(dòng)的物體 當(dāng)各自發(fā)生的位移大小之和等于開始時(shí)兩物體間的距離時(shí)即相遇 4 分析追及和相遇問(wèn)題的方法與技巧 1 在解決追及相遇類問(wèn)題時(shí) 要緊抓 一圖三式 即 過(guò)程示意圖 時(shí)間關(guān)系式 速度關(guān)系式和位移關(guān)系式 另外還要注意最后對(duì)解的討論分析 2 分析追及 相遇類問(wèn)題時(shí) 要注意抓住題目中的關(guān)鍵字眼 充分挖掘題目中的隱含條件 如 剛好 恰好 最多 至少 等 往往對(duì)應(yīng)一個(gè)臨界狀態(tài) 滿足相應(yīng)的臨界條件 即時(shí)應(yīng)用2 在同一直線上運(yùn)動(dòng)的a b兩物體 a以1m s2的加速度啟動(dòng) 同時(shí)在a后60m遠(yuǎn)處b以一定的速度v0勻速追趕 如果v0 10m s 問(wèn)b能否追上a 若追上 所用時(shí)間是多少 若追不上 a b間距離最小為多少 解析 在a b速度相等時(shí) 如果還追不上 就不可能追上了 v at v0 t 10ss1 v0t 100m s2 at2 2 50m s2 s1 60 故b不能追上a a b間距離最小為s s2 s1 60m 10m 答案 見解析 5 應(yīng)用圖象法分析追及相遇類問(wèn)題 1 速度小者追速度大者 2 速度大者追速度小者 說(shuō)明 圖中的 s是開始追及以后 后面物體因速度大而比前面物體多運(yùn)動(dòng)的位移 s0是開始追及以前兩物體之間的距離 t2 t0 t0 t1 v1是前面物體的速度 v2是后面物體的速度 即時(shí)應(yīng)用3 2011年泉州聯(lián)考 甲 乙兩物體沿同一直線同向做勻變速直線運(yùn)動(dòng) 它們的速度圖線如圖1 3 3所示 在第3s末它們?cè)谕局邢嘤?則它們的出發(fā)點(diǎn)之間的關(guān)系是 a 甲在乙前2mb 甲在乙前4mc 乙在甲前2md 乙在甲前4m圖1 3 3 經(jīng)典題型探究 2010年高考廣東理綜卷改編 圖1 3 4是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象 由圖象得到的正確結(jié)果是 圖1 3 4 a 0 1s內(nèi)的平均速度是2m sb 0 2s內(nèi)的位移大小是3mc 0 1s內(nèi)的加速度等于2 4s內(nèi)的加速度d 0 1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2 4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 思路點(diǎn)撥 根據(jù)v t圖象中 點(diǎn) 線 斜率 截距 面積 的物理意義分析 答案 b 在水平軌道上有兩列火車a和b相距s a車在后面做初速度為v0 加速度大小為2a的勻減速直線運(yùn)動(dòng) 而b車同時(shí)做初速度為零 加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 兩車運(yùn)動(dòng)方向相同 要使兩車不相撞 求a車的初速度v0滿足的條件 解析 法一 物理分析法 a b車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程 如圖1 3 5 利用位移公式 速度公式求解 圖1 3 5 法三 圖象法 利用速度 時(shí)間圖象求解 先作a b兩車的速度 時(shí)間圖象 其圖象如圖1 3 6所示 設(shè)經(jīng)過(guò)t時(shí)間兩車剛好不相撞 則對(duì)a車有va v v0 2at 對(duì)b車有vb v at圖1 3 6 名師歸納 解答追及相遇問(wèn)題的常用方法 1 物理分析法 應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 根據(jù)每個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況 分別確定出各物體間的位移 時(shí)間和速度關(guān)系 并列出方程 進(jìn)行求解 2 相對(duì)運(yùn)動(dòng)法 巧妙地選取參考系 然后找兩物體的運(yùn)動(dòng)關(guān)系 3 極值法 設(shè)相遇時(shí)間為t 根據(jù)條件列方程 得到關(guān)于t的一元二次方程 用判別式進(jìn)行討論 若 0 即有兩個(gè)解 說(shuō)明可以相遇兩次 若 0 說(shuō)明剛好追上或相碰 若 0 說(shuō)明追不上或不能相碰 4 圖象法 將兩者的v t圖象在同一個(gè)坐標(biāo)系中畫出 然后利用圖象求解 滿分樣板14分 2011年三明模擬 一輛長(zhǎng)途客車正在以v 20m s的速度勻速行駛 突然 司機(jī)看見車的正前方s 45m處有一只小狗 如圖1 3 7甲所示 立即采取制動(dòng)措施 從司機(jī)看見小狗到長(zhǎng)途客車開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間隔 t 0 5s 若從司機(jī)看見小狗開始計(jì)時(shí) t 0 該長(zhǎng)途客車的速度 時(shí)間圖象如圖乙所示 求 圖1 3 7 1 長(zhǎng)途客車在 t時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離 2 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)小狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)途客車前進(jìn)的距離 3 根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果 判斷小狗是否安全 如果安全 請(qǐng)說(shuō)明你判斷的依據(jù) 如果不安全 有哪些方式可以使小狗安全 解題樣板 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論