《幼兒教育》幼兒園春季專題教案：春雨的色彩.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育幼兒園春季專題教案：春雨的色彩編 輯：_時 間：_活動前言：春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了.那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關(guān)春雨的色彩吧，看看誰說的對噢！活動目標(biāo)：1、通過欣賞和朗誦散文春雨的色彩，感受春天的美麗。2、學(xué)習(xí)詞語：萬紫千紅?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、導(dǎo)入活動。師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧?！倍?、理解散文內(nèi)容。1、出示第一幅畫面，提問： 圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了） 秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙） 你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線2、出示第二幅畫面，提問： 圖中有些誰？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯） 他們在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。3、出示第三幅畫面，觀后提問： 鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？ 現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說。（春雨到底是什么顏色的？）4、出示第四幅畫面，提問： 這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。 “萬紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗）三、完整欣賞散文。（2遍）1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。2、第一次欣賞散文，然后提問： 這首散文好聽嗎？ 這首散文叫什么名字？3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？四、朗誦散文。小朋友真能干，今天我們又學(xué)會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？四、結(jié)束活動。春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。散文春雨的色彩春雨象春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：“春雨到底是什么顏色的？”小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了，春雨落到柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨落在桃樹上，桃花紅了，春雨落到杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙。它好象在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅?！笨偨Y(jié)：散文的句子都比較的優(yōu)美，讀起來就仿佛自己是身