語文人教版八年級(jí)下冊古詩賞析.docx

古詩詞賞析教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 通過反復(fù)吟誦、聯(lián)想，把握詩歌中的意象，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。2 品味詩歌語言，感受詩歌語言的形象性、生動(dòng)性及凝練性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1 評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容2 鑒賞詩歌語言表達(dá)技巧【教學(xué)設(shè)想】總體構(gòu)想初中古代詩詞（曲）共60首，這里匯編了55首（除詩經(jīng)三首、木蘭詩、陌上桑）詩詞（曲）進(jìn)行賞析，主要讓學(xué)生在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，積累詩歌基本常識(shí)，學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。并設(shè)計(jì)相應(yīng)練習(xí)，促成他們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力、積累解題技巧、熟練運(yùn)用解題方法，提高詩歌鑒賞能力。教學(xué)方法 比較 討論 點(diǎn)撥 練習(xí)教學(xué)手段 投影儀 教學(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)第一課時(shí) 積累基本常識(shí)（一） 了解古代詩歌發(fā)展史略先秦詩歌兩漢魏晉南北朝詩唐代詩歌宋代詞宋代詩元曲明清詩（二） 了解古代詩歌的種類1 古體詩：四言體詩、五言古詩、七言古詩、雜言體2 近體詩：五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句3 詞4 散曲 第二課時(shí) 掌握思想內(nèi)容 （一）同一題材詩歌比較 （二）同一作家作品比較第三課時(shí) 明確基本特征（一）語言特征 清新、平淡、絢麗、明快、含蓄、簡潔（二）藝術(shù)特征1 藝術(shù)手法： 托物言志、借景抒情、直抒胸臆、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、情景交融等2 藝術(shù)風(fēng)格： 沉郁、雄渾、悲壯、奔放、婉約、含蓄等【教學(xué)步驟】 第二課時(shí)一、導(dǎo)入語能入詩之物，比比皆是，而詩人所選題材大多就確定了相應(yīng)的主題，了解題材對(duì)我們把握詩歌的思想內(nèi)容就顯得比較重要。那么，你們喜歡哪些題材的詩歌？在特定環(huán)境中，你能吟出幾句與情境相應(yīng)的詩句嗎？二、題材的類型1、國家興亡：報(bào)國立志 亡國哀音2、戰(zhàn)爭風(fēng)云：戰(zhàn)地風(fēng)光 軍旅生活3、詠史懷古：借古諷今 評(píng)點(diǎn)人物4、人生感慨：懷不遇 壯志難酬5、人情世故：鄉(xiāng)思離愁 送別友人6、田園風(fēng)光 農(nóng)村生活7、民生疾苦 8、山水風(fēng)景三、結(jié)合詩歌比較分析（一） 同一題材詩歌比較1、田園風(fēng)光、農(nóng)村生活歸園田居：描寫了農(nóng)村風(fēng)光和勞動(dòng)生活，寄托了詩人熱愛和平勞動(dòng)、憎惡官場腐敗的感情。 飲酒：贊美田園生活的無限美好，流露出詩人返樸歸真、融入自然的那種閑適自得的感情，同時(shí)也反映了詩人對(duì)黑暗官場的厭惡與憎恨。 過故人莊：描寫了山村風(fēng)光以及和朋友歡聚的生活場景，抒發(fā)了詩人閑適恬淡的田園情趣。 書湖陰先生壁：描繪了院內(nèi)的美景和院外的山光水色，贊美了庭院的主人，抒發(fā)了作者高雅閑適的田園情趣。 游山西村：通過對(duì)山西村秀麗的自然風(fēng)和淳樸的民風(fēng)民俗的描寫，表達(dá)作者對(duì)山西村的喜愛。 西江月：描述了詞人夜行黃沙道中所見的農(nóng)村夏夜的優(yōu)美景色，表達(dá)了詞人對(duì)農(nóng)村生活的喜愛和對(duì)農(nóng)事豐收的喜悅之情。 清平樂村居：描繪了一幅動(dòng)人的農(nóng)村風(fēng)物畫，抒發(fā)了作者對(duì)農(nóng)村生活的喜愛之情。 比較賞析：陶詩不與世俗同流合污的生活志向，；孟詩的山林幽居生活；王詩的高雅閑適的田園情趣；陸詩淳樸的民風(fēng)民俗；辛詞對(duì)農(nóng)村生活的喜愛與贊賞。2、鄉(xiāng)思離愁次北固山下：寫詩人一路行來，當(dāng)舟次北固山下時(shí)，看到潮平岸闊、殘夜歸雁，觸發(fā)了心中的情思，想起了遠(yuǎn)別的家鄉(xiāng)。黃鶴樓：寫出了黃鶴樓一帶的景色，并寫了從樓上眺望漢陽城、鸚鵡洲的芳草綠樹及由此引起的鄉(xiāng)愁。天凈沙秋思：描繪了一幅蒼茫蕭瑟的秋郊夕照?qǐng)D，抒發(fā)了天涯游子悲苦凄涼的思鄉(xiāng)之情。比較賞析：三首詩（曲）都因景而生思鄉(xiāng)之情。3、送別友人送杜少府之任蜀州：這首詩慰勉朋友不必因離別而傷悲，情意真摯，表達(dá)了詩人豁達(dá)胸襟。白雪歌送武判官歸京：描繪了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。 比較賞析：送杜少府之任蜀州感情豁達(dá)、樂觀；白雪歌送武判官歸京感情深沉、惆悵。4、報(bào)國立志南園：抒發(fā)了為國出力的豪情壯志，更多地流露了懷才不遇、無所作為的感慨。十一月四日風(fēng)雨大作：借托夢境和幻想，表現(xiàn)詩人那種老而猶壯的戰(zhàn)士風(fēng)度和忠心耿耿的報(bào)國理想。比較賞析：南園抒寫壯志、慨嘆身世；十一月四日風(fēng)雨大作壯志未酬、夢赴戰(zhàn)場。（二） 同一作家作品比較1、杜甫：仕途失意，生活困頓，又經(jīng)戰(zhàn)亂，飽受時(shí)代折磨，能體會(huì)人民苦難，抒寫理想抱負(fù)、民生疾苦、統(tǒng)治階級(jí)的荒淫腐朽。作品比較：望岳永攀高峰、不斷進(jìn)??；春望感時(shí)憂國、思家念親；石壕吏戰(zhàn)爭災(zāi)難、人民疾苦；茅屋為秋風(fēng)所破歌憂國憂民、濟(jì)世情懷。2、李清照：前期作品多寫自然景物及離人愁怨。（醉花陰、如夢令）后期作品寫國破家亡后的內(nèi)心痛苦。（聲聲慢）作品比較：如夢令熱愛生活、熱愛自然；醉花陰思念親人、內(nèi)心孤寂。3、孟浩然：大多描寫山林幽居生活，也有反映個(gè)人失意的苦悶，羈旅他鄉(xiāng)的客愁。作品比較：望洞庭湖贈(zèng)張丞相積極入世、希求引薦；過故人莊鄉(xiāng)村風(fēng)光、悠然閑適。四、堂上訓(xùn)練（附古代詩詞（曲）鑒賞）1、學(xué)生討論、整理。2、老師點(diǎn)撥、歸納。五、小結(jié) 比較，既可同中求異，也可異中求同。比較的過程實(shí)際上就是一個(gè)深入品味的過程，它不僅有助于更好地把握所學(xué)詩歌的思想內(nèi)容，也有助于分析作品的語言風(fēng)格、藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧，增強(qiáng)閱讀詩歌的興趣，提高詩歌鑒賞的能力。古代詩詞（曲）鑒賞一同一題材作品比較。 （一）1過故人莊和游山西村內(nèi)容上都屬田園詩，過故人莊中寫田園景色的句子是： 。游山西村中寫景的句子是： 。 2這兩首詩歌都體現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)，請(qǐng)從詩歌內(nèi)容出發(fā)，說說自己的理解。 （二） 1南園和十一月四日風(fēng)雨大作都飽含著愛國憂思，但在格調(diào)上有所不同，試做比較。 2比較閱讀南園和十一月四日風(fēng)雨大作，選出對(duì)這兩首詩的有關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（ ） A十一月四日風(fēng)雨大作描寫人“僵臥孤村”卻“不自哀”，是因?yàn)樵娙恕吧兴紴閲喤_(tái)”。 B南園一、二句寫出自己愿意佩帶寶刀為國效力的良好心愿。 C十一月四日風(fēng)雨大作詩中的“風(fēng)吹雨”既是眼前的現(xiàn)實(shí)，也象征南宋王朝危險(xiǎn)的處境和命運(yùn)。 D南園三、四句寫出自己對(duì)書生的鄙視。 （三）1寫出送杜少府之任蜀州中的千古名句，并說說作為千古名句它好在哪里？2白雪歌送武判官歸京描寫了什么樣的風(fēng)光？抒發(fā)了詩人怎樣一種感情？（四） 1次北固山下中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”表達(dá)詩人什么樣的感情？2傳說李白詩中曾寫道：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！闭?qǐng)問：這句話中的“詩”指 ，李白詩句的意思是： 。我們所學(xué)的“崔顥題詩”的詩里抒寫鄉(xiāng)愁的句子是： 。 3天凈沙秋思小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么的景象？表達(dá)了什么樣的思想感情？二 同一作家作品比較。（一）比較閱讀孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相和過故人莊，完成問題。1從體裁上看，兩首詩都屬于 。2從表達(dá)方式上看，望洞庭湖贈(zèng)張丞相重在 ，而過故人莊重在 。3望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫洞庭湖氣勢浩大的詩句是 ，過故人莊中寫故人莊優(yōu)美環(huán)境的詩句是 。 4認(rèn)真品讀這兩首詩，說說兩首詩所表達(dá)的思想感情有什么不一樣？ （二）比較閱讀李清照的如夢令和醉花陰，完成問題。 1如夢令聯(lián)系“沉醉”“爭渡”的情景看，它反映了作者當(dāng)年怎樣的性格和生活情趣？ 2醉花陰聯(lián)系“佳節(jié)又重陽”一句，說說詞人為什么而“愁”？古人認(rèn)為該詞中“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”三句絕佳，試談?wù)勀愕睦斫?。古詩詞鑒賞參考答案：一（一）1綠樹村邊合，青山郭外斜。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 2過故人莊里老朋友農(nóng)家式的熱情招待，閑適的內(nèi)容都體現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)。游山西村中農(nóng)家的熱情待客、農(nóng)村的特色活動(dòng)、老少衣著都體現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)。 （二）1南園盡管辭意顯豁、情懷激越，但“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯”一句卻流露出慨嘆身世之悲的感傷；而十一月四日風(fēng)雨大作相對(duì)來說更側(cè)重抒發(fā)作者渴望萬里從戎、以身報(bào)國的豪壯理想，全詩格調(diào)顯得更熱情奔放。 2D （三）1“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痹谒蛣e詩中表現(xiàn)出積極健康的情感，給人以安慰和鼓舞。 2描寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光。抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。 （四）1表達(dá)了詩詞人在漫游途中思念家鄉(xiāng)的情緒。 2黃鶴樓 崔顥寫黃鶴樓的詩實(shí)在太好了，以至他不敢再作相類題材的詩。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 3深秋晚景圖。游子孤寂愁苦的心情。二（一）1五言律詩 2寫景抒情 敘事3汽蒸云夢澤，波撼岳陽樓。 綠樹村邊合，青山