幼兒園班級常規(guī)管理的內(nèi)容.doc

幼兒園班級常規(guī)管理的內(nèi)容 幼兒園班級常規(guī)管理的內(nèi)容主要包含幼兒園班級生活常規(guī)管理的內(nèi)容和幼兒園班級教育常規(guī)管理的內(nèi)容。 一、幼兒園班級生活常規(guī)管理的內(nèi)容 我們根據(jù)幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、散步、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定幼兒生活常規(guī)管理的內(nèi)容。 1、來園晨間活動 （1）攜帶手帕、衣著整潔來園。 （2）接受晨檢，插放晨間標記。 （3）將外衣、帽子放在固定地方。 （4）進行簡單勞動，如擦桌椅。 2、盥洗 （1）逐步掌握洗手、洗臉、漱口的方法。 （2）飯前、便后、手臟時主動洗手。 （3）大小便基本自理。 （4）盥洗時保持地面干爽、清潔。 3、餐點、飲水 （1）餐前洗手，安靜入座。 （2）正確使用餐具。 （3）細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。 （4）注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。 （5）餐后擦嘴、漱口。 （6）自己取用點心，自己取水杯喝水。 案例分析： 小三班的寶寶天真爛漫、熱情活躍，就像一群招人喜愛的小鹿。幼兒園一日活動中，他們不是蹦蹦跳跳自由玩耍就是圍著老師問這問那，就算是吃飯、學本領(lǐng)，他們的小嘴也是嘰嘰喳喳說個不停，小手小腳一刻不停，導致老師的常規(guī)工作做得很吃力。尤其是飯前小便洗手時更為嚴重，經(jīng)常出現(xiàn)各種狀況。 問：在這種情況下作為班級的管理者,你會采取什么樣的措施呢? 4、睡眠 （1）保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣服、鞋襪。整理好自己的東西，放在固定位置。 （2）安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。 （3）學習整理床鋪。 案例分析： 一個教師說：“每天孩子們的午睡總讓我感到頭疼，他們一會兒嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，一會兒告狀聲又此起彼伏，我?guī)椭@個，勸著那個，就這樣，有幾個磨磨蹭蹭的還在擠眉弄眼的?！?問：你作為班級的管理者，遇到這樣的狀況，你會怎么辦呢？ 5、散步 （1）在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個，有秩序地散步。 （2）散步時不奔跑，注意安全。 6、離園 （1）收拾好玩具，整理好場地，愿意完成老師交給的簡單勞動任務(wù)。如養(yǎng)殖、種植角的清理工作等。 （2）將脫下的衣帽帶回家。 二、幼兒園教育常規(guī)管理的內(nèi)容 幼兒園教育常規(guī)管理的內(nèi)容主要包括：集體教學活動的管理；游戲活動的管理；體育活動的管理；外出活動的管理。 1、集體教學的管理 （1）坐姿自然，端正。 （2）閱讀姿勢，握筆姿勢正確。 （3）說話，唱歌不 大聲喊叫。 （4）不把學習用品放入口中 2、游戲活動的管理 （1）輕拿輕放玩具材料。 （2）游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。 （3）學習物歸遠處和清理活動場地。 3、體育活動的管理 （1）積極參加各種體育活動。 （2）能夠在各種鍛煉活動中，注意安全，不做危險動作；身體有何不適及時告訴老師。 （3）鍛煉前后及進行中，自己學會增減衣服。 4、外出活動的管理 （1）在教師