江蘇省姜堰區(qū)2018屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題.doc

九年級語文秋學(xué)期第一次月考試題 (考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、積累與運(yùn)用(30分)1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，活動豐富，she級登高，情趣ng然，有賞菊、喝菊花茶、吃重陽糕、插茱萸等。重陽節(jié)今稱“敬老節(jié)”，是一個(gè)非常wn xn的傳統(tǒng)節(jié)日。2下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A林中小溪選自林中水滴(百花文藝出版社1984年版)。B峭壁上刻著斗大的四個(gè)字：“山泉水暖。”C我決定把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對象，看它會產(chǎn)生什么反應(yīng)。D成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實(shí)，三是耐得住寂寞。3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)A拒絕為救護(hù)車加油的行為不可原諒，應(yīng)杜絕此類事件不再發(fā)生。B湖南衛(wèi)視版的爸爸去哪兒在尊重原版的情況下，增加了側(cè)重考驗(yàn)明星帶孩子能力。C大量事實(shí)說明，有些投資者的投資觀念和理財(cái)水平有待提高。D霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。4下列句子中加點(diǎn)成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A在無數(shù)中國觀眾的捶胸頓足中，中國男女乒乓球隊(duì)雙雙獲得奧運(yùn)會冠軍。B節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。C每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。5根據(jù)要求默寫句子：(8分)(1) ，雞犬相聞。 (2)項(xiàng)莊舞劍， 。(3) ， ，是離愁。 (4)浮光躍金， 。(5)浣溪沙（晏殊）一詞中“ ， ”將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合。(6)岳陽樓記中面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ， ”的心態(tài)。6文學(xué)名著閱讀。（6分）優(yōu)秀小說水滸傳是在民間故事流傳的基礎(chǔ)上，經(jīng)過文人的整理加工，才變成了流傳至今的文本，深受青少年朋友的喜愛。閱讀后一定會給你留下深刻的印象。請?jiān)诨貞浀幕A(chǔ)上，回答下列問題。(1)水滸傳的作者 ，是元末明初的偉大作家。（1分）(2) 閱讀下面的文字，回答問題。 武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。 大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪個(gè)精彩故事？（3分） (3) 小說中，人物眾多，性格鮮明，情節(jié)生動。除武松之外，你最欣賞誰的哪一性格特點(diǎn)？請寫出來，并簡介一個(gè)與之相關(guān)的故事情節(jié)。（2分） 7專題與實(shí)踐活動(8分)學(xué)校開展了“我與氣象物候”的主題活動。(1)【關(guān)注積累】請寫出與氣象物候有關(guān)的成語和詩句各一個(gè)。(2分)成語： 詩句： (2)【關(guān)注民生】秋收在即，小軍的父母利用農(nóng)閑去了外省務(wù)工，家里只有年老體衰的奶奶，請你以小軍的身份發(fā)短信提醒父母及早做好安排回家農(nóng)忙。(4分) (3)【關(guān)注自然】小組成員小華在觀察物候時(shí)發(fā)現(xiàn)我們泰州高港地區(qū)每年三月左右吃到河豚，而江陰在年前臘月就能吃到，同在長江邊，為什么吃河豚的時(shí)間有先后呢？他研究發(fā)現(xiàn)了原因。你知道這個(gè)原因嗎？(2分)原因： 二、閱讀理解(60分)(一)閱讀李煜的浪淘沙令，完成810小題。(7分)簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限關(guān)山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間！8(1)對“簾外雨潺潺,春意闌珊”所傳達(dá)出來的神韻分析錯(cuò)誤的是( )(2分) A以聲寫靜，傳達(dá)出詞人退朝回到后宮時(shí)的孤寂之感。B以雨滴聲聲寫出詞人內(nèi)心愁緒紛擾。 C以春雨之寒，襯托人物內(nèi)心的悲涼。D“春意闌珊”，春光無限好，可是已經(jīng)衰殘了，就象美好的“往事”一去難返。(2)“羅衾不耐五更寒”中的“寒”指：_ (2分)(3)請對“流水落花春去也，天上人間！”一句作簡要賞析。(3分) _(二)閱讀下面的文言語段，完成8-11題。（14分）杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進(jìn)士杜牧阿房宮賦。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏茫凑埖谖迦?。更否，則請以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠，不拘細(xì)行，然敬依所教，不敢易也?！焙笥峙e賢良方正科。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。節(jié)選自唐才子傳杜牧【注】薄施塵露：效綿薄之力。 進(jìn)士：唐代凡參加禮部考試者均稱進(jìn)士。9根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分） (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 善屬文（ ） 向偶見文士十?dāng)?shù)輩（ ）為明君選才（ ） 便扶向路?。?） (2)下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（2分）A.因出卷朗誦之 鄉(xiāng)鄰之生日蹙B.識者以擬杜甫 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇C.故稱“大杜”“小杜”以別之 故為之說D.覽之，乃進(jìn)士杜牧阿房宮賦 當(dāng)立者乃公子扶蘇10請根據(jù)要求，用“”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（2分）（1）太 學(xué) 博 士 吳 武 陵 進(jìn) 謁 曰（標(biāo)在主謂之間）（2）諸 生 多 言 牧 疏 曠（標(biāo)在動賓之間）11翻譯下列句子。（4分）（1）臨死自寫墓志，多焚所為文章。譯文：_（2）微斯人，吾誰與歸？譯文：_12結(jié)合選文內(nèi)容，說說杜牧是個(gè)怎樣的人。（2分）_(三)閱讀奇妙的動物玩耍完成下列1315題(11分)玩耍是人類與生俱來的天性，通過玩，可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力，提高我們的創(chuàng)造力，那么動物呢，它們玩耍嗎？據(jù)最新的科學(xué)研究表明，動物也是玩耍的高手，甚至有些值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。和我們最親近的狗，就是一個(gè)玩耍的高手，每當(dāng)我們帶著它散步時(shí)，它就會在你的前前后后跑來跑去，并且時(shí)常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢，不停地?fù)u動尾巴，在向你示意：來吧，和我一起玩兒吧！那么動物為什么要玩耍呢？科學(xué)家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn)，動物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練。不同的動物有不同的玩耍方式。老虎、狼、獅子等大型食肉動物，在剛出生不久，就接受父母的“特訓(xùn)”，練習(xí)伏擊、突襲，練習(xí)短跑，為了提高它們的技能，它們的父母甚至抓來小動物進(jìn)行“實(shí)彈演練”，讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動物，它們一出生，父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑，訓(xùn)練它們互相追逐跳躍，訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹２粌H不同的動物玩耍方式不同，即使同一種動物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準(zhǔn)備著；而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來侵略而練習(xí)“看家本領(lǐng)”。玩耍有助于大腦發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學(xué)家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”。而且，動物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。海豚就是一個(gè)典型的善解人意的玩耍高手，大部分時(shí)間在玩耍中度過，即使捕食的時(shí)候也在玩耍；黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其他猿類?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧?？茖W(xué)家把最典型的三種動物袋鼠、樹袋熊和袋熊放在一起，研究發(fā)現(xiàn)，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動物，更為活潑、更招人喜愛，它們的大腦也更發(fā)達(dá)。那么玩耍是怎么促進(jìn)大腦發(fā)育的呢？研究發(fā)現(xiàn)：小動物剛出生時(shí)，因活動量小，鏈接其大腦細(xì)胞之間的神經(jīng)是過剩的，如果這些過剩的神經(jīng)不被使用，就會慢慢退化，而動物玩耍時(shí)，其各個(gè)器官和神經(jīng)都被調(diào)動了起來，大腦需要更多的能量，這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接，大腦就在“玩兒”的刺激下，越來越發(fā)達(dá)，腦容量也相對增大。隨著科學(xué)的發(fā)展，動物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄?，讓我們拭目以待?3下面四個(gè)選項(xiàng)中，對于文章的理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.不同的動物有不同的玩耍方式，即使同一種動物，玩耍方式也完全不相同。B.動物在玩耍中能掌握捕食的本領(lǐng)、逃生技能，為繁殖下一代、抵御外敵侵入做準(zhǔn)備。C. 海豚和黑猩猩聰明的原因是玩耍的時(shí)間多，鍛煉了大腦。D. 袋鼠的大腦就在“玩兒”的刺激下，腦容量相對增大，所以比樹袋熊更為活潑、更招人喜愛。14請從說明方法的角度，分析第段的表達(dá)作用。(4分)_15閱讀文章第段，說一說加點(diǎn)詞語“研究發(fā)現(xiàn)”能否刪去，為什么？(4分)_(四)閱讀別把人生調(diào)成糾結(jié)模式一文，完成16-18題。（10分）我有個(gè)朋友，人很好，但性格不好。有一次，他想買一款相機(jī)。先是在網(wǎng)上看攻略，然后是給同學(xué)打電話咨詢，前前后后不下20多個(gè)電話，總算定下了要買的牌子。接著便是到商場選貨，反反復(fù)復(fù)比較了很多次后，終于買下了一款。可是，剛出商場就后悔了，接下來的幾天，更是在后悔中度過的。在我看來，相機(jī)根本沒有給他帶來什么享受，反而成了一種負(fù)擔(dān)。其實(shí)想想，我們的生活中，這種糾結(jié)的人還不在少數(shù)。人生的很多時(shí)間都是在與過去的決斷較勁、反悔中消逝的，悄無聲息地把當(dāng)下的時(shí)光和美好輸?shù)镁狻：芏鄷r(shí)候，人生的失敗不是因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)，而是錯(cuò)過享受最好的時(shí)光。譬如，做父母的糾結(jié)，既覺得自己的孩子不如別人家優(yōu)秀，又希望自己的孩子成龍成鳳；做老師的糾結(jié)，既不允許學(xué)生插嘴，又希望學(xué)生有創(chuàng)新精神；做孩子的糾結(jié)，既厭惡父母管束，又懶得自己出來打拼；做學(xué)生的糾結(jié)，既不認(rèn)同老師某些觀點(diǎn)，又怕得不到毫無意義的分?jǐn)?shù)；做朋友的糾結(jié)，既想得到他的鼎力相助，又害怕他帶來的麻煩人生也是如此，我們用三分之一的時(shí)間行動，卻用三分之二的時(shí)間來后悔，不僅扭轉(zhuǎn)不了已成定局的事實(shí)，還會錯(cuò)過當(dāng)下，更倉促了即將到來的明天。人生若調(diào)成糾結(jié)模式，就會不由自主地進(jìn)入一種死循環(huán)里，無聲無息中消耗掉了你所擁有的眼前。殊不知，人生的路很漫長，無論怎么選擇，我們都要走向成熟，都是朝著終點(diǎn)走去。選擇的對與錯(cuò)沒有絕對，就看你心靈的境界有多寬廣。每個(gè)人都曾后悔過，但是人生沒有回頭路，錯(cuò)過不能重來，與其在懊惱中糾結(jié)過去，不如抓住當(dāng)下正好的時(shí)光美景。誰也不敢肯定，路人甲沒有轉(zhuǎn)身的時(shí)候。16文章以朋友糾結(jié)于買相機(jī)的故事開頭，有何作用？(3分) 17判斷下列說法的正誤，并說明作出這個(gè)判斷的理由。 (4分)（1）第段僅運(yùn)用了舉例論證的方法，具體地寫出了生活中一些糾結(jié)的人和現(xiàn)象。 （2）本文采用的是議論文常見的“提出問題分析問題解決問題”的論證思路。 18閱讀下列材料，請結(jié)合本文相關(guān)觀點(diǎn)對小潔同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸。 (4分)【材料一】小潔是一個(gè)性格內(nèi)向、缺少主見的同學(xué)。上初三了，她在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，又糾結(jié)于是否要像某些人那樣買一本同學(xué)錄請老師同學(xué)們留言以作紀(jì)念?！静牧隙繌男睦韺W(xué)上來講，遇事過于糾結(jié)是一種“選擇困難癥”，如果處理不當(dāng)，會令青少年產(chǎn)生許多消極的心理情緒，不僅影響正常的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，嚴(yán)重的還會影響他們的心理健康。 (五)閱讀阮萍的中庸的雪一文，完成1922題。(18分)在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾矗杏沟难┑牡絹砗啒憷淝?，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹干和雪白的花朵的;然后天陰起來了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。然后，眼前掠過一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見了，風(fēng)也不見了。天氣說不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車廂里是要引起假寐遐想欲望的。睜開眼時(shí)，發(fā)覺窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因?yàn)檠┗ň驮诖巴怙w舞，小的像針尖，大的如雨點(diǎn)，但沒有雨點(diǎn)那樣飽滿結(jié)實(shí)。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來的一些瑣屑，帶著來歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時(shí)候，它們是衣食無憂的倏然。有的不時(shí)翻兩個(gè)身，再拐到旁邊和別的雪花耳語兩句;有的很專注，呈一條很細(xì)的直線，仿佛要去赴一個(gè)什么宴會，而這場宴會是及具吸引力的，任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。落在房頂上的雪是動感，鱗鱗的瓦間涌動著白色的浪花;落在國槐上的雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁 而泣的。四季常青的柏樹不會有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時(shí)，才發(fā)覺柏樹的枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。下了車，迎面撲來的空氣不再干燥得令人無明火起，是久違了的清冽濕潤，像夏天時(shí)站在氣勢恢弘的瀑布前的感覺。每一個(gè)毛孔都在臃腫的棉衣下張開， 盡情地呼吸，自由地吐納。雪是薄薄的一層，所以踩上去不會有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時(shí)心中會有淡淡的遺憾，到來時(shí)也不會欣喜若狂。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類型的，很多時(shí)候他只是聽眾，聽你絮絮叨 叨地訴說，最后輕拍你的肩作為安慰。在你生病時(shí)不會送上玫瑰花，只在床頭放上蘋果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。所以他的到來只會在心中產(chǎn)生無以名狀的踏實(shí)感。這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！毙⌒〉幕馉t跳動著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。19結(jié)合文意回答下列問題(6分)(1)讀第段，請各用一個(gè)四字短語概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點(diǎn)?(4分)“鵝毛大雪”的特點(diǎn)：_ “中庸的雪”的特點(diǎn)：_ (2)文章標(biāo)題是“中庸的雪”，卻第段宕開一筆，描寫下雪前的天氣，這樣寫有什么作用? (2分) _20文章末尾，作者為什么說這種雪是“雪中的隱者”請結(jié)合全文，加以概括。(6分) _21本文語言生動形象，很有張力，請對第三段畫線的句子作簡要賞析。(3分) _ 22張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請你仿照第七段畫橫線部分的句式進(jìn)行描述。(3分)例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！狈戮洌篲三、作文：(60分)在春夏秋冬的輪回中，在年復(fù)一年的日日夜夜里，我們漸漸長大，唱著苦辣酸甜不同的歌，一路走來。在不同的人生階段中，體驗(yàn)著不同的人生況味，收藏著燦爛的笑容、苦澀的眼淚、難忘的成功、深深的遺憾也許，這才是多彩多味的人生，真實(shí)、鮮活的人生。收藏起這難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為我們終生的財(cái)富。 請以“一路上，收藏_”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。文體自選（詩歌、戲劇除外）。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。三、作文（60分）文題：一路上，收收藏10020030040005006000700800參考答案1（4分）拾 盎 溫 馨 2（2分）B 3（2分）D 4（2分）A 5（8分）略6 (1)施耐庵 （1分）(2) 大蟲一開始咆哮，扒起黃泥，做坑，最后動彈不得，口里兀自氣喘。從側(cè)面表現(xiàn)了武松的勇敢精神、為民除害的品質(zhì)和高強(qiáng)的武藝。武松殺嫂、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓。（3分）(3) 要求寫出人名及其性格，以及與性格一致的故事情節(jié)（2分）7(1)略 (2)稱呼，內(nèi)容涉及家庭現(xiàn)況、提醒及早回家，語氣委婉。 (3)河豚產(chǎn)卵時(shí)溯江而上，因此捕撈河豚自然從下游開始，而江陰高港位置不同，江陰在下游，高港在江陰的上游，所以江陰先吃到河豚，泰興后吃就正常了。8（1）（2分）A（2）（2分）“寒”指：這不僅是寫身寒，而且是寫心寒（3）（3分）這里詞人以生動的比喻，進(jìn)一步把集合著悲涼、痛苦、傷心、悔恨，交織著絕望與希望的感情推向了高潮。詞意凄絕，充溢著無可奈何的情緒。9.（1（4分）善于、擅長 原先，從前 替，給 更換、改變 （2）（2分）A（2分）10.（1）太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰 （2）諸生多言牧疏曠11（1）（2分）（杜牧）臨死前自己撰寫墓志銘，把自己所寫的文章大多焚燒。（2）（2分）略。12.由眾人傳誦阿房宮賦可見其才華橫溢；由“敢論列大事，指陳利病尤切”可見其為人剛正不阿；由“諸生多言牧疏曠，不拘細(xì)行”“詩情豪邁，語率驚人”等可見他性情豪爽，不拘小節(jié)。（兩點(diǎn)即可，2分）【譯文】杜牧，字牧之，京兆人，擅長寫文章。當(dāng)初考試沒有及第時(shí)，來到京城，當(dāng)時(shí)的主考官是侍郎崔郾，太學(xué)博士吳武陵向他報(bào)告說：“侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。剛才遇見十幾個(gè)文人進(jìn)士，眉飛色舞，非常高興地在一起讀一卷文書，看他們讀的文書，竟然是進(jìn)士杜牧的阿房宮賦。杜牧這個(gè)人，有輔佐君王的才能。”于是拿出文卷朗誦它，崔郾聽了大加贊賞。吳武陵說：“請求您給予這個(gè)人狀元。”崔郾說：“已經(jīng)有人了。”吳武陵說：“如果不行，就請求及第第五名。如果還覺得不行的話，就請求把見到的賦返還。”吳武陵的言辭面容激動嚴(yán)厲。崔郾說：“讀書人中大多說杜牧粗疏曠達(dá)，不拘泥于細(xì)節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變?！焙髞泶捋庇峙e薦他為賢良方正科。杜牧剛強(qiáng)正直，有奇異的節(jié)操，敢于議論朝廷的大事，指斥弊端尤其嚴(yán)厲。死時(shí)五十歲，臨死前自己撰寫墓志銘，把自己所寫的文章大多焚燒。他的詩作感情豪邁，言語大多驚人。認(rèn)識他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。13A14示例：運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法，(2分)通過舉三種動物中喜歡玩耍的動物大腦更發(fā)達(dá)的例子，并將袋鼠的腦容量與樹袋熊進(jìn)行比較，(1分)具體形象突出地說明了玩耍有助于動物大腦的發(fā)育，(1分)增強(qiáng)說服力。15示例：不能刪去?！把芯堪l(fā)現(xiàn)”是“經(jīng)過科學(xué)家認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)“的意思，表信息來源，(1分)說明這些知識和結(jié)論是科學(xué)家的研究成果，具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度，(1分) 去掉后，信息來源不明確，結(jié)論的權(quán)威性和可信度降低。(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。(1分)所以不能刪去。16.激發(fā)讀者閱讀興趣；（1分）引出文章的論題；（1分）作為事實(shí)論據(jù)從反面