人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷.doc

六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、字詞練習(xí)。(16分)1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)(1)這些產(chǎn)品直接人體健康,它們的生產(chǎn)者和銷售者都應(yīng)該受到嚴(yán)懲。 (2)深邃的夜帶著幾分的溫馨和的詩(shī)意,空中圓盤似的月亮載著我對(duì)親人無(wú)限的。2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“ ”。(6分)記載(zizi) 險(xiǎn)惡(w) 唱和(h h) 樹冠(un un) 歸宿(sxi) 旋轉(zhuǎn)(zhunzhun)3.用“勤”字口頭組詞并填空。(5分)(1)俗話說(shuō):“冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人?！?2)文學(xué)家說(shuō),( )是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。(3)如果你很有天賦,( )會(huì)使天賦更加完善;如果你的才能平平,()會(huì)補(bǔ)足缺陷。(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動(dòng)著。二、句子練習(xí)。(14分) 1.按要求寫句子。(8分)(1)根據(jù)“守候”的不同意思寫句子。等待: 看護(hù): (2) 這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?(改成陳述句) (3)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。(改成“被”字句) 2.名句默寫。(6分) (1)如果要在積累卡片上寫一些有關(guān)自然景色的詩(shī)句,你會(huì)寫下哪句詩(shī)? (2)請(qǐng)寫一句愛國(guó)名言及作者。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分) 1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個(gè)字 。作者選取獨(dú)特的視角,從 、 、三個(gè)方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)2.“唯一的聽眾”指的是 。學(xué)了課文,我想對(duì)自己說(shuō):“。”(3分)3.“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的?！蔽覍?duì)這句話的理解 。(2分) 4.在前半學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了 的詹天佑, 的季羨林,的桑娜令我最難忘的人是，因?yàn)?。(7分)四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分) 我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。1.解釋下列詞語(yǔ)。(2分)食不下咽: 寢不安席: 2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來(lái)的?(3分) 3.作者說(shuō)“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”,這個(gè)“愿望”是指()。(2分)A.作者贍養(yǎng)母親的愿望B.作者希望母親存活于世的愿望 C.作者想以死隨母親于地下的愿望4.你是怎樣理解“一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人”這句話的?(3分) 五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分) 云是天空的衣 在我孤獨(dú)和迷茫的時(shí)候,我常常獨(dú)自仰望天空。每次我都能看見潔白無(wú)瑕的云。 云就是天空的衣,溫柔地?fù)嵛课业男奶?云就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨(dú)與寂寞;云就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。 云很神奇,所以才會(huì)成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來(lái)的,()大自然那神奇的染師()有那樣的妙手。白白的云,望著它,你會(huì)想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的云朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏,她就變得奔放起來(lái)了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開朗、快樂(lè),如牡丹花一樣高貴云的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來(lái):云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰 只有大自然,只有天空,才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)2.短文的第2自然段運(yùn)用了的修辭手法,請(qǐng)你再仿寫一句。(3分) 3.作者寫了哪兩個(gè)時(shí)間段里的云?它們各有什么特點(diǎn)?(4分) 4.作者為什么覺得“云是天空的衣”?你還覺得云是什么呢?請(qǐng)寫出來(lái)。(5分) 六、表達(dá)與習(xí)作。(30分)1.表達(dá)。 你該怎么辦?(1)早晨,校園被同學(xué)們打掃得干干凈凈,這時(shí)候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時(shí)候你 。(2)春天來(lái)了,柳枝抽出嫩芽,隨風(fēng)搖擺,你高興地走在上學(xué)的路上,看見幾個(gè)低年級(jí)的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時(shí)候你 。2.習(xí)作。題目:之間要求:在橫線上填上表明人際關(guān)系的詞語(yǔ),如父子、母子、師生、同學(xué)把題目補(bǔ)充完整,選擇一兩件事情來(lái)寫。明確中心,條理清楚,重點(diǎn)突出,不少于400字。參考答案一、1.(1)偽劣威脅(2)靜謐朦朧眷戀2.zihunszhun 3.(1)勤勞 (2)勤奮(3)勤勉勤勉(4)勤懇二、1.(1)他守候著家鄉(xiāng)的消息。護(hù)士日夜守候著傷員。(2)這山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,我的心靈才被紅鳩鳥的歌聲喚回來(lái)。2.(1)大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(2)人民不僅有權(quán)愛國(guó),而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù),是一種光榮。(徐特立)三、1.“野”驚險(xiǎn)的美磅礴的美隨心所欲、不拘一格的美2.老教授做事要相信自己,努力做到最好3.誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利,也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán);相反,人類屬于大地,因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì),使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石,才能確保人類生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件,從而保持生命的延續(xù)4.不怕困難熱愛祖國(guó)善良、樂(lè)于助人后兩空略 四、1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食。無(wú)法安然入睡。2.母親去世,作者非常悲痛。我是從“我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下”看出來(lái)的。3.A4.作者覺得,隨著母親的死,生活變得毫無(wú)意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什么,只有遺憾和悔恨一直