六年級(jí)上冊(cè)第14課 網(wǎng)站的發(fā)布.doc

六年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)）第14課 網(wǎng)站的發(fā)布主備人： 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會(huì)發(fā)布網(wǎng)站。2、 技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的個(gè)人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】： 1、免費(fèi)空間注冊(cè)。 2、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 免費(fèi)個(gè)人空間的申請(qǐng)、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生網(wǎng)站 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組合作探究法【教學(xué)過程】： 教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，前面的時(shí)間我們完成了個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)，那么要讓更多的朋友訪問我們的網(wǎng)站，就必須把網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。現(xiàn)在有許多網(wǎng)站提供有免費(fèi)主頁空間，我們可以利用這些免費(fèi)資源來發(fā)布自己的網(wǎng)站。 板書：網(wǎng)站的發(fā)布學(xué)生認(rèn)真聽講看課本讓學(xué)生明確本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 任務(wù)一：傳送前的檢查：（板書）師：在我們將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上之前需檢查網(wǎng)頁文件，不要傳送無用的文件，避免資源浪費(fèi)，也不要遺漏該傳的文件，同時(shí)檢查一下鏈接是不是有錯(cuò)，這樣傳送上去的網(wǎng)站才是你自己滿意的作品。學(xué)生根據(jù)課本提出任務(wù)，讓學(xué)生明確網(wǎng)站發(fā)布前的準(zhǔn)備工作二、構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍，展開新知探究1、打開Frontpage，單擊左邊視圖欄的“文件夾”按紐，看一下文件是不是全面，是否有無用的資源。2、單擊左邊視圖欄中的“超級(jí)鏈接”按紐，看一下所有的鏈接是否正確。任務(wù)二：申請(qǐng)網(wǎng)站空間 （板書）師：網(wǎng)上有很多免費(fèi)空間可以提供同學(xué)們選擇，同學(xué)們知道有哪些網(wǎng)站提供免費(fèi)空間嗎？網(wǎng)上的免費(fèi)空間很多，但有些是受限制的，現(xiàn)在老師給大家提供幾個(gè)免費(fèi)空間。只要在這些網(wǎng)站注冊(cè)帳戶，就可以分配到一個(gè)網(wǎng)站空間供我們上傳自己的網(wǎng)站了。學(xué)生：登錄免費(fèi)網(wǎng)站空間并注冊(cè)帳戶。 板書一些課前備好的免費(fèi)web空間申請(qǐng)地址：/index.html 個(gè)人主頁空間 1k8免費(fèi)1G個(gè)人空間 中國獵鷹網(wǎng)/sysweb/Login.aspx常來網(wǎng)免費(fèi)空間在注冊(cè)中，教師適時(shí)提醒學(xué)生：帶“*”的項(xiàng)目是必填的；嚴(yán)格按照每一項(xiàng)的提示填寫；申請(qǐng)成功后，一是要記下登錄網(wǎng)址，用戶名和密碼，二是要注意閱讀空間平臺(tái)所提供的說明，特別是了解如何上傳網(wǎng)頁。如果申請(qǐng)的空間具有FTP傳輸功能，則要記住FTP登錄地址、用戶名和密碼。 學(xué)生完成注冊(cè)后，交流：你在什么網(wǎng)站注冊(cè)了web空間帳戶？它有什么功能？ 師小結(jié)：恭喜大家申請(qǐng)了免費(fèi)空間！下面我們就要把自己的網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上去了。提示，檢查自己的作品是否完整，鏈接是否無誤學(xué)生舉手回答。根據(jù)提供的地址，登錄網(wǎng)站。開始注冊(cè)用戶名。根據(jù)老師的提示，認(rèn)真閱讀說明文字。按步驟注冊(cè)賬戶，遇到的問題小組討論解決或求教老師。學(xué)生完成注冊(cè)后，交流：自己在網(wǎng)站注冊(cè)的web空間帳戶？它的功能？網(wǎng)上的免費(fèi)空間太多，但真正有用的安全的并不是太多，所以由教師提供幾個(gè)比較實(shí)用的網(wǎng)站。注冊(cè)用戶名學(xué)生以前也學(xué)過，在這里是提醒學(xué)生記清楚地址，用戶名，避免以后登錄時(shí)忘記。交流的目的是讓學(xué)生記清楚自己的賬號(hào)密碼，了解網(wǎng)站的功能三、小組合作，主動(dòng)探究任務(wù)三：上傳網(wǎng)站文件 （板書）申請(qǐng)成功后，我們就可以在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布自己的網(wǎng)站了，一般說來，發(fā)布網(wǎng)站有兩種辦法：一是通過空間所提供的管理功能上傳，就像過去上傳電子郵件的附件一樣一個(gè)一個(gè)地上傳，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web發(fā)布向?qū)А币詅tp方式來發(fā)布。 小組討論：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己。 教師可適當(dāng)指導(dǎo)。師提示：如果申請(qǐng)的帳號(hào)允許ftp方式上傳網(wǎng)站，請(qǐng)同學(xué)們參照課本106110頁的步驟上傳自己的網(wǎng)站。 教師到各小組參與學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決操作中所出現(xiàn)的困難。 上傳成功后，檢查自己的網(wǎng)站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時(shí)修改并重新上傳。小組討論：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請(qǐng)老師到小組進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐活動(dòng)：在自己申請(qǐng)的免費(fèi)空間發(fā)布網(wǎng)站學(xué)生自行瀏覽自己的網(wǎng)站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時(shí)修改并重新上傳。學(xué)生有注意觀察細(xì)節(jié)，采用合理的策略。根據(jù)課本的步驟，能比較明確的掌握上傳方法。做好上傳后的檢查完善工作。四、分析評(píng)價(jià)，總結(jié)收獲本課小結(jié)： 通過以上五節(jié)課的設(shè)計(jì)制作和發(fā)布網(wǎng)站，同學(xué)們終于成功地將自己的個(gè)人網(wǎng)站完成了，但我們這僅僅是在學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)上邁出了第一步，要建好一個(gè)交互性好、界面美觀、內(nèi)容精彩的網(wǎng)站，還有許多知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果你喜歡，可以購買一些相關(guān)書籍，或者多網(wǎng)上搜一些相關(guān)的教程，老師也歡迎同學(xué)們跟老師交流學(xué)習(xí)心