安徽省合肥市2020屆高三歷史第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題.docx

合肥市2020年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：l00分）第I卷選擇題（共48分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答 案涂在答題卷上。） l周武王滅商后，封商紂子武庚于殷，修葺被紂殺害的比干之墓，打開(kāi)監(jiān)牢釋放被囚的百姓，并散發(fā)府庫(kù)中的財(cái)物、糧食，賑濟(jì)饑民和貧弱的百姓。這些舉措說(shuō)明 A商朝的勢(shì)力被徹底消滅 B推行分封制勢(shì)在必行 C以殷治殷方略成效顯著 D周武王具有仁德之心 2戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，莊子、荀子、韓非子等都曾評(píng)論當(dāng)時(shí)各家思想，指陳其特點(diǎn)。這一現(xiàn)象 A源于鐵犁牛耕技術(shù)的全面推廣 B促使地主階級(jí)統(tǒng)治得以確立 C有助于構(gòu)建傳統(tǒng)文化基本精神 D不利于形成獨(dú)立的思想體系 3黃留珠秦漢仕進(jìn)制度中載：武帝元光兀年，初行孝廉之舉，不是舉孝與廉各一人而是各郡國(guó)各舉一人或孝或廉或兼有孝廉二德者。據(jù)此可知 A漢代的選官制度逐漸完備 B孝、廉是不同的選官依據(jù) C懦學(xué)獨(dú)尊局面的完全形成 D官僚政治取代了貴族政治4南北朝時(shí)期，實(shí)行租調(diào)制，其中調(diào)用絲、絹、棉、麻上繳；當(dāng)時(shí)生產(chǎn)絲帛的地區(qū)遍及全國(guó)，絲帛還具有實(shí)物貨幣的功能。這反映了 A均田制已在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行 B南北方絲織業(yè)水平趨向平衡 C社會(huì)環(huán)境影響到了經(jīng)濟(jì)形態(tài) D農(nóng)民賦役負(fù)擔(dān)依然十分沉重5唐代宮廷的七部樂(lè)、九部樂(lè)、十部樂(lè)中都有多部外來(lái)樂(lè)，有來(lái)自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂(lè)，有來(lái)自印度、天竺、康國(guó)、安國(guó)等樂(lè)，以及來(lái)自高麗、日本、扶南等樂(lè)。促成當(dāng)時(shí)音樂(lè)呈現(xiàn)這種特征的主要因素是 A唐朝軍事實(shí)力的強(qiáng)大 B百家爭(zhēng)鳴局面的延續(xù) C加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治的需要 D兼收并蓄的文化政策6宋代一部分士大夫提倡日用之學(xué)、治生之術(shù)，積極參與以往被士大夫譏為“墮落”行為的諸如土地兼并、商業(yè)貿(mào)易、錢財(cái)房貸等與民爭(zhēng)利的行為。這一變化反映了 A市民價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變 B商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 C傳統(tǒng)倫理道德的缺失 D經(jīng)世致用思想的盛行7明朝設(shè)立了五軍都督府，都督由皇帝親選，官居正一品。各都督府負(fù)責(zé)某一部分軍隊(duì)的管理、操練等事務(wù)。都督府有兵但無(wú)調(diào)譴權(quán)，兵部有調(diào)遣權(quán)但無(wú)兵，而且調(diào)兵必須有皇帝的命令方可。這反映了明朝 A廢除了宰相制度 B君主權(quán)力的強(qiáng)化 C邊患的日益嚴(yán)重 D軍權(quán)的分化制衡8. 1859年，清政府任命李泰國(guó)為中國(guó)海關(guān)第一任總稅務(wù)司，李泰國(guó)不僅“霸占”了中國(guó)海關(guān)的最大權(quán)利，還在其任期內(nèi)將司稅改為稅務(wù)一J，稅務(wù)司的實(shí)際地位就相當(dāng)于各地海關(guān)行政最離長(zhǎng)官。海關(guān)稅務(wù)司的設(shè)立 A便利了英國(guó)對(duì)華傾銷工業(yè)品 B使中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅主權(quán) C實(shí)現(xiàn)了中國(guó)海關(guān)近代化轉(zhuǎn)型 D打開(kāi)列強(qiáng)進(jìn)入內(nèi)地的門戶9英國(guó)近代歷史教科書(shū)中涉及中國(guó)與外國(guó)沖突的記述時(shí)，多次出現(xiàn)“forced to”（被迫）、“weak”（虛弱）等詞，這些記述反映出 A英國(guó)的教育領(lǐng)先于中國(guó) B教科書(shū)違背了歷史事實(shí) C近代中外沖突過(guò)于頻繁 D列強(qiáng)炮火下中國(guó)的困境10. 1876年李圭作為中國(guó)工商界的代表，到美國(guó)費(fèi)城參加世界博覽會(huì)，環(huán)行地球一周后寫(xiě)了環(huán)游地球新錄，李鴻章還為之作了篇序，士大夫爭(zhēng)相購(gòu)買，坊間也相率翻版。這一現(xiàn)象說(shuō)明 A國(guó)人認(rèn)識(shí)世界有了新的途徑 B向西方學(xué)習(xí)思潮蔚然成風(fēng) C洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了出版業(yè)發(fā)展 D李鴻章的社會(huì)影響力強(qiáng)大11辛亥革命后，實(shí)業(yè)部規(guī)定，商人呈辦廠礦企業(yè)，只要“資本實(shí)業(yè)于民生主義、國(guó)計(jì)前途大有裨益”的，政府即予以批準(zhǔn)，“力為保護(hù)”。這一規(guī)定 A有利于資產(chǎn)階級(jí)政治地位提高 B促使官僚資本逐漸膨脹 C說(shuō)明了實(shí)業(yè)救國(guó)思潮開(kāi)始出現(xiàn) D有效地改善了國(guó)計(jì)民生12梁?jiǎn)⒊鲝堄谩叭の丁迸囵B(yǎng)國(guó)民的審美鑒賞力和感受力，提升“新民”精神內(nèi)涵需求的同時(shí)并將有“趣昧”的生活態(tài)度作為信仰。梁?jiǎn)⒊闹鲝?A是根治國(guó)家問(wèn)題的策略和方法 B全面嫁接了西方社會(huì)的人生觀 C旨在提升國(guó)人審美視角和能力 D體現(xiàn)了救亡和啟蒙的雙重特征13北大平民教育講演團(tuán)在五四運(yùn)動(dòng)中講演的題目有青島問(wèn)題、山東與全國(guó)之關(guān)系、日本的野心與中國(guó)救亡的關(guān)系等。這說(shuō)明 A中同民族矛盾成為主要矛盾 B山東問(wèn)題是五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線 C五四運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是反帝救亡 D北大成為反帝運(yùn)動(dòng)的主陣地141935年毛澤東把一切擁護(hù)中國(guó)革命和建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)都納入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，并將其定義為人民。這 A有利于構(gòu)建民族命運(yùn)共同體 B明確了新民主主義革命的方向 C標(biāo)志著團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面的形成 D是中國(guó)共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折15以下是1955年國(guó)家節(jié)約投資計(jì)劃情況表，據(jù)此可知當(dāng)時(shí)中國(guó) A照搬蘇聯(lián)建設(shè)模式 B國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) C交通事業(yè)發(fā)展迅速 D大力推進(jìn)“一五”計(jì)劃16 1990年，我國(guó)同沙特阿拉伯建交。至此，我國(guó)已經(jīng)與所有阿拉伯國(guó)家建立了外交關(guān)系。這說(shuō)明我國(guó) A積極發(fā)展與第三世界國(guó)家友好關(guān)系 B開(kāi)展睦鄰?fù)饨桓纳浦苓叚h(huán)境 C延續(xù)“一條線”、“一大片”的外交方針 D對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新的發(fā)展階段17十二銅表法規(guī)定；凡主張締結(jié)“現(xiàn)金借貸”或“要式買賣”契約的，負(fù)舉證之責(zé)；締結(jié)上述契約后又否認(rèn)的，處以雙倍于標(biāo)的罰金。這主要表明羅馬法 A體現(xiàn)人人平等 B注重契約精神 C追求形式主義 D強(qiáng)調(diào)輕罪重罰18. 13世紀(jì)初，貴族集團(tuán)發(fā)起了反對(duì)英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署大憲章。其中規(guī)定除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國(guó)公意許可”，為取得全國(guó)公意許可，需召開(kāi)大會(huì)議。這表明英國(guó) A國(guó)王權(quán)力受法律約束 B君主立憲政體逐步確立 C議會(huì)成為權(quán)力的中心 D社會(huì)契約思想開(kāi)始流行19在中世紀(jì)封建割據(jù)和教會(huì)的影響下，國(guó)家并無(wú)主權(quán)而言。而到文藝復(fù)興時(shí)期思想家們首先提出王權(quán)高于教權(quán)、政教分離、民族統(tǒng)一等主張。這些主張?jiān)从?A主權(quán)國(guó)家的形成 B資本主義萌芽的發(fā)展 C底層民眾的呼聲 D理性主義的廣泛傳播20. 1850年法國(guó)鐵路總里程從原先的3000多公里增加到16000公里。法蘭西第二帝國(guó)時(shí)代，政府把承建公司對(duì)鐵路享有的專利權(quán)限延長(zhǎng)至99年，并對(duì)40多家鐵路公司進(jìn)行干預(yù)融合，合并為6家大的鐵路公司。這些措施 A促進(jìn)了近代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展 B開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式 C鞏固了法國(guó)共和政體的穩(wěn)定 D實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)組織形式的變革21 1921年的蘇俄，出現(xiàn)了民眾身著綴滿補(bǔ)丁的衣服、以破損的器皿烹調(diào)、用開(kāi)裂的杯子飲水等現(xiàn)象。與此直接相關(guān)的史實(shí)是 A第一次世界大戰(zhàn) B戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的繼續(xù)實(shí)施 C世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī) D高度集中計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的建立22 1933年，美國(guó)政府以印第安人崇拜的神鳥(niǎo)藍(lán)鷹為標(biāo)志，發(fā)動(dòng)了“人盡其職”的“藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)”。 藍(lán)鷹一只腳踩的是齒輪，一只腳踩的是閃電。藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)旨在 A緩和種族矛盾 B完善能源結(jié)構(gòu) C復(fù)興工業(yè)經(jīng)濟(jì) D消除勞資糾紛23從1958年9月14日法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)和德國(guó)總理阿登納首次會(huì)晤到19 63年10月阿登納去職，雙方會(huì)晤達(dá)1 5次之多，會(huì)談時(shí)間達(dá)100多小時(shí)，書(shū)信往來(lái)40余件。法德意在 A擺脫美蘇控制 B謀求共同發(fā)展 C緩和冷戰(zhàn)形勢(shì) D走向聯(lián)合爭(zhēng)霸24下圖是法國(guó)著名畫(huà)家亨利馬蒂斯（1869-1954）創(chuàng)作的一幅油畫(huà)作品國(guó)王的憂傷。該作品所屬畫(huà)派的特點(diǎn)是A揭露資本主義社會(huì)罪惡B注重畫(huà)面的嚴(yán)整與和諧C使用夸張與變形的藝術(shù)手法D善于捕捉光和色的瞬間變化 第卷非選擇題（共52分）二、材料解析題（本大題共3小題，25題25分，26題12分，27題15分，共52分。）25（25分)閱讀材料，完成下列要求。 材料一我國(guó)古代天文學(xué)因其功能的重要，歷代統(tǒng)治者都設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和官員以司其事，制定相應(yīng)的行為規(guī)范扣法律條文，接納朝野研究者充實(shí)官辦天文學(xué)的實(shí)力且從財(cái)力上給予足夠的支持，從而構(gòu)成了相當(dāng)穩(wěn)定、持久的天文學(xué)運(yùn)作機(jī)制。夏小正記述了一年中十二個(gè)月的星象、物候、氣象以及所應(yīng)從事的衣事、政事等。在西同時(shí)期實(shí)施一種頒期制度，周天子每年依據(jù)史官觀象預(yù)推每一月朔的日期，連同相應(yīng)的政事向全國(guó)上下發(fā)布，全國(guó)范圍內(nèi)行使統(tǒng)一的歷日制度。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷法同天命、皇赦聯(lián)系起來(lái)。至漢代，我國(guó)已形成自己獨(dú)特的天文歷法體系。漢書(shū)中指出，歷法要順應(yīng)天道，合于天行的客觀規(guī)律，并以之治天下。唐宋天文學(xué)發(fā)展迅速，僧一行的大衍歷是當(dāng)時(shí)世界上最好的歷法，形成了我國(guó)成熟的歷法體系。宋代時(shí)全國(guó)約有十座大型渾儀。元代李謙在所擬頒授時(shí)歷詔中指出：“欽天授時(shí)為立國(guó)之本”。明清學(xué)者對(duì)律呂、大衍等歷本的思想、利弊廈影響做了很好的總結(jié)。 摘編自陳美東中國(guó)古代天文學(xué)思想 材料二 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門，西方近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳播促使天文學(xué)從宮廷走向民間，從官員學(xué)者走向普通民眾。1 862年，京師同文館成立天文算學(xué)館，隨后各地新式學(xué)堂破土而出，天文、物理、化學(xué)等西方科學(xué)列入課程之中。目人主動(dòng)翻譯西書(shū)，出現(xiàn)江南制造局翻譯館等官方機(jī)構(gòu)和大同譯書(shū)局、南洋公學(xué)譯書(shū)院等民間機(jī)構(gòu)，出版包括天文學(xué)在內(nèi)的西方自然科學(xué)書(shū)籍。中國(guó)學(xué)者自編學(xué)堂教科書(shū)以及識(shí)字、歌謠、名物等讀本，創(chuàng)辦申報(bào)、新聞報(bào)等報(bào)刊，創(chuàng)作新式小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，承載西方近代天文學(xué)知識(shí)，沖擊傳統(tǒng)封建舊識(shí)。至此，深鎖在皇宮內(nèi)院的天文學(xué)“飛八尋常百姓家”。 摘編自葉璐晚清天文教育與天文啟蒙(l)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古代天文學(xué)的功能和特點(diǎn)。（12分）(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清天文學(xué)出現(xiàn)的新變化并簡(jiǎn)析其原因。（13分）26（12分）閱讀材料，完成下列要求。 材料20世紀(jì)，在迄今的人類社會(huì)發(fā)展史上，最充分地展示了具有內(nèi)在統(tǒng)一性的世界歷史運(yùn)動(dòng)，基本上完成了地域性歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。 一、20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)不斷取得革命性突破的時(shí)代，由此帶動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的大發(fā)展。 二、20世紀(jì)是世界體系經(jīng)歷裂變和重組、向全球統(tǒng)一的世界市場(chǎng)過(guò)渡的時(shí)代，奠定了經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。 三、20世紀(jì)是民族解放運(yùn)動(dòng)席卷全球的時(shí)代，殖民帝國(guó)的崩潰和殖民體系的瓦解以及在此基礎(chǔ)上現(xiàn)代民族國(guó)家的普遍建立，為世界體系的政治結(jié)構(gòu)奠定了具有普遍性的單元形態(tài)。 摘編自王斯德世界通史前言 評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）27（l5分）閱讀材料，完成下列要求。 材料-1950年初，中國(guó)先后與東歐五國(guó)簽訂了歷史類和語(yǔ)言類留學(xué)生的雙向派遣協(xié)議、技術(shù)類留學(xué)生的單向派遣協(xié)議。這些留學(xué)生負(fù)笈國(guó)外，開(kāi)辟了新中國(guó)派遣出國(guó)留學(xué)生的先河。此后，中國(guó)政府還向蘇聯(lián)、朝鮮、越南、蒙古、埃及、印度等國(guó)家派遣了留學(xué)生。在這些留學(xué)生中很多人毅然放棄了國(guó)外的優(yōu)厚待遇，不惜中斷國(guó)外的學(xué)業(yè)，毅然決然回到祖國(guó)參加建設(shè)。 摘編自李濤中華留學(xué)教育史錄 材料二1 978年12月26日，新中國(guó)第一批52名訪問(wèn)學(xué)者赴美留學(xué)進(jìn)修，從此揭開(kāi)了中國(guó)向美國(guó)派遣留學(xué)人員政策的序幕。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)制定并實(shí)施了新的、更大規(guī)模的、全方位派遣出國(guó)留學(xué)人員的政策，為中國(guó)當(dāng)代留學(xué)活動(dòng)注入了新的元素。20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)在外交和國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域都表現(xiàn)出了極大的自信和獨(dú)立：香港和澳門順利回歸；中國(guó)加入了包括世界貿(mào)易組織在內(nèi)的大多數(shù)國(guó)際組織，成為國(guó)際舞臺(tái)上一股重要的政治力量；2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，極大地了中國(guó)的國(guó)際影響力和文化軟實(shí)力。此后，出國(guó)留學(xué)出現(xiàn)了留學(xué)渠道逐漸增多、留學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大、出國(guó)熱潮逐步形成的總趨勢(shì)。 摘編自剮艷新中國(guó)出國(guó)留學(xué)政策變遷研究(l)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明建國(guó)初期留學(xué)教育發(fā)展的意義。（9分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)留學(xué)教育發(fā)展的主要原因。（6分）合肥市2020年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共48分）二、非選擇題（共52分）25.（25分）(1)功能：服務(wù)國(guó)家統(tǒng)治；指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；維護(hù)思想統(tǒng)一。 （4分）特點(diǎn)：政府重視、官方主導(dǎo)；成就突出、領(lǐng)先世界；體系獨(dú)特成熟、機(jī)制穩(wěn)定持久；注重實(shí)際、勤于觀察；受天命思想影響。 （8分） (2)新變化：從官方走向民間；列入學(xué)校課程；傳播的載體多樣；具有反封建意識(shí)。(6分)原因：民族危機(jī)的加深；西學(xué)的傳播；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；翻譯出版業(yè)的發(fā)展；近代教育的興起。（7分）26.（12分）示例：觀點(diǎn)：王斯德認(rèn)為“20世紀(jì)基本上完成了地域性歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變”，此觀點(diǎn)是正確的 論證：地域性歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變，之所以能夠在20世紀(jì)基本完成，主要是由于20世紀(jì)的世界在政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面出現(xiàn)了巨大的突破。 首先，20世紀(jì)民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，尤其在二戰(zhàn)后，殖民體系瓦解、現(xiàn)代民族國(guó)家普遍建立，自主選擇發(fā)展道路成為全球現(xiàn)代化必要的政治途徑。其次，20世紀(jì)隨著生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng)和優(yōu)化配置，特別在冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界市場(chǎng)機(jī)制得到普遍認(rèn)同，經(jīng)濟(jì)全球化逐漸出現(xiàn)高潮，世界經(jīng)濟(jì)日益成為緊密聯(lián)系的個(gè)整體。再者，20世紀(jì)初，現(xiàn)代物理學(xué)理論的創(chuàng)立，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)革命和技術(shù)革命，為工業(yè)文明的擴(kuò)展提供技