6年級第6周第2課時ppt課件_第1頁
6年級第6周第2課時ppt課件_第2頁
6年級第6周第2課時ppt課件_第3頁
6年級第6周第2課時ppt課件_第4頁
6年級第6周第2課時ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

UnitTwoLastweekend 第6周第2課時主備人 林紅瑤 過程與方法 今天所學的是關于動詞過去式的對話和相關的句子 出示學習目標后我將會以2次的先學后教來完成本課時的教學 最后是小結和當堂訓練方法 聽音認讀法 動作教學法 看圖法 情感態(tài)度與價值目標 能夠運用所學動詞短語進行談論組織過去式的對話 并能夠運用所學語言調查同學的周末活動并做匯報 一學習目標2分鐘 1能理解P19的read部分 并能基本完成讀出該短文2鞏固動詞過去式的構成規(guī)則 二自學指導14分鐘 Turntopage19 默讀句子 翻譯句子的中文意思找出文中的過去式的動詞并做上記號 Tip Germany 德國人Alaska 阿拉斯加州Kid 孩子們Bysled 雪橇Byferry 輪渡PapaWestray 帕帕韋斯特雷島 三自學檢測14分鐘 請同學翻譯這幾段話的中文意思請你連貫地說出這3段短文所要表達的意思 四自學指導28分鐘 聽錄音 小聲跟讀 注意你不會讀的單詞再聽錄音 大聲跟讀自由朗讀 不懂就問 五自學檢測28分鐘 請同學試著讀出短文 比一比哪一組同學讀得最連貫 動詞過去式的構成 六小結2分鐘 今天你學到什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論