數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)比較數(shù)的大小.doc

北師大版二年級(jí)第三單元第一課時(shí)比較數(shù)的大小教案執(zhí)教教師：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李柳青 聯(lián)系電話教教師：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳建嬌 聯(lián)系電話、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教科書(shū)第2729頁(yè)“比一比”（萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較）二、設(shè)計(jì)理念： 通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)的游戲比賽，讓孩子在輕松的游戲氛圍中學(xué)會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。三、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“比一比”的現(xiàn)實(shí)情境，體會(huì)兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法，進(jìn)一步感受大數(shù)的實(shí)際意義。2、借助“猜數(shù)游戲”活動(dòng)，感受估計(jì)在生活中的作用，發(fā)展數(shù)感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步養(yǎng)成樂(lè)于思考的良好習(xí)慣。四、學(xué)情分析： “比一比”是第三單元“生活中的大數(shù)”中的內(nèi)容。在本單元前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生活中的大數(shù)，掌握了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成、讀寫(xiě)等基本知識(shí)和技能。因此，本節(jié)學(xué)習(xí)探索比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小的方法，可以說(shuō)學(xué)生已經(jīng)有了比較充分的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，應(yīng)該比較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)和方法的遷移，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中獨(dú)立自主地探索出個(gè)性化的比較方法。五、重難點(diǎn)和關(guān)鍵：掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法，進(jìn)一步感受大數(shù)的實(shí)際意義。六、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（第一課時(shí)）七、教學(xué)準(zhǔn)備：2個(gè)檔案袋、4套09的數(shù)字卡片、數(shù)位順序表八、教學(xué)過(guò)程：（一）生活，讓數(shù)學(xué)知識(shí)趣起來(lái)欣賞五岳圖片。師：老師今年暑假想去其中的一座山去旅游。這可不是普通的山，它海拔2千多米，雄奇險(xiǎn)峻，想不想猜一猜這是什么山？給你們一個(gè)條件：它是五岳中的一座。課件出示：東岳泰山1532米南岳衡山1290米西岳華山2160米北岳恒山2017米中岳嵩山1440米生猜。師：給你們第二個(gè)條件：它是五岳中最高的一座山。生馬上喊：華山！師：剛才同學(xué)們?cè)谡易罡叩哪亲綍r(shí)，要對(duì)5個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，今天我們就來(lái)研究數(shù)的大小比較。（板書(shū)課題）（二）游戲，讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)。1、師：“數(shù)的大小比較”，對(duì)我們二年級(jí)的小朋友，現(xiàn)在研究的數(shù)有多大了？生：萬(wàn)以?xún)?nèi)。師：好。這節(jié)課我們就專(zhuān)門(mén)來(lái)研究萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的比較，那么接下來(lái)的方法是老師講給你們聽(tīng)，還是同學(xué)們和老師一起玩游戲呢？生：玩游戲。師：在數(shù)學(xué)課上玩游戲，同學(xué)們要答應(yīng)我要思考問(wèn)題，好不好？（好） 那要思考什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？你能提出來(lái)這節(jié)課我們需要解決的問(wèn)題嗎？（比較數(shù)的大小、怎么比更簡(jiǎn)便）2、玩抽簽組數(shù)比大小游戲。（第一輪比賽）師：今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？生：（一起高興地大聲說(shuō)）好！教師在黑板上預(yù)先寫(xiě)有“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位，每個(gè)數(shù)位下面相應(yīng)地各有一個(gè)可以裝卡片的口袋，左右各一份。如下圖：千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè) 大屏幕依次出示游戲規(guī)則：每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來(lái)抽簽。第一次抽到的數(shù)字放個(gè)位，第二次抽到的放十位，第三次 哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。 玩到能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。師生一起把人數(shù)分成兩組，并分別取名：長(zhǎng)江隊(duì)和黃河隊(duì)。每組各選一位男生上前抽簽，兩位選手信心實(shí)足。第一次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到5，黃河隊(duì)抽到3。（長(zhǎng)江隊(duì)歡呼。）師：（隨機(jī)采訪一位長(zhǎng)江隊(duì)隊(duì)員）你為什么高興？生：因?yàn)槲覀兂榈降?比他們隊(duì)的3大。師：（轉(zhuǎn)身采訪一位黃河隊(duì)隊(duì)員）你什么心情？生：沒(méi)關(guān)系，最后還要看千位上的數(shù)呢。繼續(xù)抽簽，最后結(jié)果：長(zhǎng)江隊(duì)2935，黃河隊(duì)7463。黃河隊(duì)歡呼雀躍。師：（采訪黃河隊(duì)隊(duì)員）你們?yōu)槭裁锤吲d？生：我們有7個(gè)千，他們只有2個(gè)千。我們贏了。教師在黑板上，學(xué)生同時(shí)在本子上記錄比賽結(jié)果：29357463師：如果長(zhǎng)江隊(duì)千位上也抽到7，7935和7463怎么比？生：如果千位上的數(shù)一樣，只要比百位上的9和4，9比4大，所以7935比7463大。師：假如把9顛倒一下成6，7635和7463比，哪個(gè)數(shù)大呢？生：7635大。師：如果長(zhǎng)江隊(duì)最后抽到0，怎么辦？生：那就成935了。師：（追問(wèn)）935和7463比，哪個(gè)數(shù)大？為什么？在老師引導(dǎo)下，學(xué)生領(lǐng)悟到：四位數(shù)比三位數(shù)大。2、修改規(guī)則，第三輪抽簽比賽。每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來(lái)抽簽。 第一次抽到的數(shù)字放千位，第二次抽到的放百位，第三次 哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。 玩到能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。3、修改規(guī)則，第三輪抽簽比賽師：這次我們?cè)偻娴脑?，游戲?guī)則猜猜會(huì)怎么變？師：現(xiàn)在我們把規(guī)則改為：課件出示：把上面規(guī)則中的第二條改為：每一次抽到的數(shù)字由抽簽者自己決定放在哪一位上。第一次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到9，抽簽者把9放在了千位；黃河隊(duì)抽到4，抽簽者把4放到了百位。師：（問(wèn)黃河隊(duì)抽簽者）4放哪一位比較好呢？黃河隊(duì)的學(xué)生紛紛出主意，認(rèn)為放在個(gè)位比較好，抽簽者把4改放在個(gè)位。師：（問(wèn)長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者）感覺(jué)輕松嗎？長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者：（笑）輕松。師：為什么？長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者：因?yàn)?放在千位上是最大的。黃河隊(duì)抽簽者揚(yáng)揚(yáng)手臂，做出不甘示弱的姿勢(shì)。第二次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到1，抽簽者把1放在個(gè)位；黃河隊(duì)抽到6，抽簽者把6放到百位。師：（問(wèn)長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者）有沒(méi)有壓力？長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者：有，如果接下去被他抽到兩個(gè)9，那我就完蛋了。（全班學(xué)生和聽(tīng)課老師都哈哈大笑。）師：你的百位上最起碼要抽到幾，就一定會(huì)贏了？長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者：最起碼比6大。第三次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到3，抽簽者把3放在十位；黃河隊(duì)抽到5，抽簽者把5放到十位。第四次抽簽：兩位抽簽者都把放數(shù)字卡片的口袋搖了又搖，鄭重其事地從里面抽出關(guān)鍵的一個(gè)數(shù)字。長(zhǎng)江隊(duì)抽到0，抽簽者把0放在百位，組成9031；黃河隊(duì)抽到2，抽簽者先把2放在千位，一看不妙，飛快地把2和百位上的6交換了位置，組成：6254，后來(lái)又調(diào)整為6542。長(zhǎng)江隊(duì)一看，也馬上把原來(lái)的9031調(diào)整位置，組成9310。師：（笑）好，抽簽者有權(quán)決定把數(shù)字放在哪個(gè)數(shù)位上，不算犯規(guī)?。ㄩL(zhǎng)江隊(duì)隊(duì)員歡呼聲又起，聽(tīng)課老師也為兩位抽簽學(xué)生的機(jī)靈發(fā)出由衷的笑聲。）師生一起記錄：93106542。（三）鞏固練習(xí)1、比較數(shù)的大小3823 29584569 46428758 8769893 23702、師讓學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)接近6000的數(shù)。師：在生活中有什么接近6000的數(shù)？出示：長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米黃河全長(zhǎng)5464千米學(xué)生自主比較長(zhǎng)江黃河的長(zhǎng)度。師：長(zhǎng)江是我們中國(guó)最長(zhǎng)的一條河流，它在世界上也是數(shù)得上的。出示世界上最長(zhǎng)的四大河流：亞馬遜河6440千米長(zhǎng)江6300千米尼羅