數(shù)學(xué)三年級(jí)上人教新課標(biāo)6多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案.doc_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)三年級(jí)上人教新課標(biāo)6多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案.doc_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)三年級(jí)上人教新課標(biāo)6多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案.doc_第3頁(yè)
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恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)整理和復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1比較熟練地口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)。2使學(xué)生準(zhǔn)確掌握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算方法,并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。4使學(xué)生會(huì)運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn):靈活選擇合適的計(jì)算方法,同時(shí)進(jìn)一步熟練地進(jìn)行一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算。三、教學(xué)難點(diǎn):因數(shù)中間或末尾有0的乘法。四、教學(xué)具準(zhǔn)備:圖片。五、教學(xué)過(guò)程(一) 整體復(fù)習(xí)(出示“整理與復(fù)習(xí)”中的三個(gè)題目)1 小精靈向?qū)W生提出問(wèn)題:“你會(huì)選擇合適的算法嗎?”小組同學(xué)討論,各題應(yīng)選擇什么樣的算法?并說(shuō)明選擇的理由。2全班討論各題的算法:(1)一般來(lái)說(shuō),凡是只需要知道大略結(jié)果或無(wú)法求得準(zhǔn)確結(jié)果的,可以選擇估算。(2)凡是能夠口算的題目則盡量用口算,這樣比較簡(jiǎn)便。(3)此題需要知道準(zhǔn)確結(jié)果,因此用筆算不容易出錯(cuò)。3回顧和復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。全班共同討論以下三個(gè)問(wèn)題:(1)從哪一位乘起比較簡(jiǎn)便?(2)每次乘得的積應(yīng)該寫在哪里?(3)如果某一位上乘得的積滿幾十時(shí)怎么辦?學(xué)生表達(dá)時(shí)只要求意思正確即可,不要求用非常規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,也不要求總結(jié)成計(jì)算法則,更不要要求他們?nèi)プx或背法則。(二)課堂練習(xí)1口算比賽。注意區(qū)分各小題的運(yùn)算符號(hào)。2解決問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立完成,注意理解題意。3找規(guī)律。由于學(xué)生尚未學(xué)過(guò)多位數(shù)的除法,所以無(wú)法由除法推出第二行的數(shù)是第一行的4倍。解答時(shí)可讓學(xué)生根據(jù)前三組數(shù)進(jìn)行猜測(cè)或嘗試,再用乘法加以驗(yàn)證,從而找出規(guī)律。4巧填“”。填入數(shù)字后加以驗(yàn)證,增強(qiáng)趣味性。(三)鞏固練習(xí)1在空格里填上合適的數(shù)。因數(shù)100206580901605490因數(shù)853269積答案:800;1030;1740;1802;3630;4410。2聰明屋。(1)一個(gè)數(shù)加上6,再乘6,又減去6,最后除以6,結(jié)果還是等于6,這個(gè)數(shù)是多少?(2)979899100101102103=()()=()(3)578+422+577+423+576+424+575+425+574+426=()5=()(1)倒推法:(666)66 = (366)66 = 4266 = 76 = 1(2)979899100101102103 = 1007 = 700(3)578422577423576424575425574426 = 10005 = 50003你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?你會(huì)解決嗎? 每件280元 每條290元(四)全課小結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)

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