xx年初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃.doc

工作計劃：_xx年初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁xx年初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。一、活動目的1、培養(yǎng)學生的科學想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術(shù)的融會交流，展示學生對未來科學發(fā)展的暢想和展望；2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。二、活動要求1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。三、組織機構(gòu)：1、組委會組長： 桑風華副組長： 王永亮 桑興文 崔緒亮2、輔導老師科普“征文”輔導：語文教研組負責科普黑板板和小報報輔導：政教處負責科普繪畫輔導：美術(shù)教研組負責科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負責科技制作輔導：科學教研組負責四、活動內(nèi)容：本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：（一）科普宣傳1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。（二）科普實踐1、點評創(chuàng)新事例2、舉辦科普知識講座。3、科技小制作4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。（三）科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動2、科普板報比賽3、科普繪畫和電腦繪畫比賽4、科技小論文與觀察日記競賽。五、評價學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。六、科技各項活動獎勵在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。第 3 頁 共 7 頁xx年初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃范文黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。一、活動目的1、培養(yǎng)學生的科學想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術(shù)的融會交流，展示學生對未來科學發(fā)展的暢想和展望；2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。二、活動要求1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。三、組織機構(gòu)1、組委會組長： 桑風華副組長： 王永亮 桑興文 崔緒亮2、輔導老師科普“征文”輔導：語文教研組負責科普黑板板和小報報輔導：政教處負責科普繪畫輔導：美術(shù)教研組負責科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負責科技制作輔導：科學教研組負責四、活動內(nèi)容本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動（一）科普宣傳1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。（二）科普實踐1、點評創(chuàng)新事例2、舉辦科普知識講座。3、科技小制作4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。（三）科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動2、科普板報比賽3、科普繪畫和電腦繪畫比賽4、科技小論文與觀察日記競賽。五、評價學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的