北京市順義區(qū)2019_2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試題.docx

北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分）1、在國際單位中,速度的單位是（）A. 千克(kg) B. 千克/米3(kg/m3)C. 牛頓(N) D. 米/秒(m/s)2、小明坐在沿平直鐵路高速行駛的列車上，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）A. 鐵軌 B.從他身邊走過的乘客C. 小明乘坐的列車 D. 路邊的樹木3、在聽音樂時(shí)，要判斷是鋼琴在演奏還是小提琴在演奏，依據(jù)的是這兩種樂器發(fā)出聲音的（ ）A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率4、圖所示的實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )A. 車把上刻有花紋 B.行李箱下裝有輪子 C.軸承中裝有滾珠 D.輪滑鞋裝有滾輪5、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）A.吸管的一端做得很尖 B.安全錘的錘頭很尖 C.人們用滑雪板滑雪 D.圖釘尖做得很尖6、 一個(gè)籃球從空中由靜止下落，在重力的作用下，籃球下落得越來越快，關(guān)于這個(gè)籃球所受重力的大小和方向，下列說法中正確的是（ ）A.越來越大，方向不變 B.大小不變，方向不變C.大小不變，方向改變 D.越來越大，方向改變7、利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是( )A B C D8、在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A. 九年級物理課本的質(zhì)量約為9kgB. 乒乓球的直徑約為1dmC. 普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD. 學(xué)校國旗桿的高度約為80m9、在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飛船將（）A. 減速飛行 B. 勻速飛行C. 加速飛行 D. 立即靜止10、 踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng).在下面列舉的各對力中,屬于平衡力的是( )A、球所受的重力和球所受的摩擦力B、球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫、球所受的重力和草地對球的支持力D、球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?1、在圖中,重為G的金屬塊A靜止在水面下,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F(F不為0).當(dāng)剪斷連接金屬塊與測力計(jì)的細(xì)線時(shí),金屬塊所受浮力的大小為( )A.G B.GF C.G+F D.F12、如圖所示，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷得更多（ ）A.第一次 B.第二次 C.兩次凹陷得一樣 D.橡皮膜不會(huì)向瓶內(nèi)凹陷13、中國海上巨型風(fēng)機(jī)巨無霸SL5000是史上最大的單體風(fēng)力發(fā)電機(jī),如圖所示,它的每個(gè)葉片長62m,它轉(zhuǎn)動(dòng)起來能夠掃過將近兩個(gè)足球場大的面積。為了讓風(fēng)更易帶動(dòng)起扇葉,制成葉片的材料應(yīng)該具有( )A. 較大的質(zhì)量 B. 較低的熔點(diǎn)C. 盡量小的密度 D. 較好的吸熱性14、兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（ ）。A. 兩人對沙灘的壓力一定相同B. 腳印淺的人對沙灘的壓力一定小C. 兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同D. 腳印深的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大15、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0103kg/m3，g取10N/kg。下列選項(xiàng)中正確的是（）A水對杯底的壓強(qiáng)為900Pa B水對杯底的壓力為2NC水杯對桌面的壓力為2.8ND水杯對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共14分，每小題2分。每小題選項(xiàng)全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16、在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常進(jìn)行測量，對于測量中的誤差，下列說法正確的是（）A. 認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差B. 多次測量求平均值可以減小誤差C. 選用精密的測量工具可以減小誤差D. 改進(jìn)測量方法可以減小誤差17、如圖所示的實(shí)例中,屬于連通器應(yīng)用的是( )A.茶壺 B.鍋爐水位計(jì) C.船閘 D.潛水艇18、 下列四幅圖中,屬于利用大氣壓的是( )A.用吸管吸飲料 B.紙片托水 C.吸盤 D.船閘19、一個(gè)體重為650N的人乘電梯以1m/s速度勻速上升，之后又乘電梯以同樣的速度勻速下降，則電梯對人的支持力為（）A. 勻速上升時(shí)大于650N B. 勻速上升時(shí)等于650NC.勻速下降均等于oN D. 勻速下降均等于650N20、下列說法正確的是()A. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B. 相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素一定相同C. 某人提水，手對桶作用力的大小等于桶對手作用力的大小D.小明沒有推動(dòng)靜止在路邊的汽車，是因?yàn)樾∶鞯耐屏π∮谄囀艿降淖枇?1、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A. 行駛中的客車突然剎車時(shí)，由于慣性乘客會(huì)向前傾B. 踢出去的足球還能在水平地面上滾動(dòng)一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性C. 拋出去的籃球繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D. 物體只有運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性22、曉晨進(jìn)行了驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn),其正確操作過程如圖所示,圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)。下列說法正確的是()A. 物塊受到的重力為F1B. 物體受到的浮力為F2B. 物塊排開的液體受到的重力G排液=F4D. 若F1F2=F4F3，則說明本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合阿基米德原理3、 實(shí)驗(yàn)解答題（共46分）23、(1)如圖甲所示，物體的長度為_cm。(2)如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_N。24、如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為0.1s水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)過程中水滴下落的平均速度是_m/s該水滴下落過程是_運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線”或“變速直線”）25、小敏在實(shí)驗(yàn)室測量金屬塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游標(biāo)移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).(2)天平平衡后，右盤中所放砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為_g.(3)然后,小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置,則金屬塊的體積為_cm3.該金屬塊的密度與表中金屬_的密度相同。物質(zhì)名稱密度/kg103銀1.05103銅8.9103鐵7.9103鋁2.710326.如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)是正在播放音樂的手機(jī)，另一個(gè)是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，簡述觀察到的現(xiàn)象是：（1） 正在播放音樂的手機(jī) ；（2） 杯中的水和塑料薄片 。27、下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大?。唬?）通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。你還能得到的結(jié)論：。28、物理學(xué)中常用控制變量法研究幾個(gè)物理量之間的關(guān)系。為了比較壓力作用效果與哪些因素有關(guān),小剛將木質(zhì)小桌按照圖甲、乙所示放在泡沫塑料上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的目的是研究壓力的作用效果與 的關(guān)系，該試驗(yàn)得到的結(jié)論 。29、 在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖18所示。（1） 將甲改為乙是為了減小 對實(shí)驗(yàn)的影響。（2） 最終小華按照丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙中的C是一個(gè)質(zhì)量 的硬紙板。（較大或較?。┬∪A將系于硬紙板的兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同的鉤碼，如圖丙，此時(shí)硬紙板 平衡（能或不能)。將硬紙板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使得硬紙板的一邊與桌面平行，如圖丁，松手后瞬間硬紙板 平衡（能或不能）30、小強(qiáng)用手托著籃球在空中靜止，抽回手后籃球在其重力作用下加速下落，于是小強(qiáng)得出結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)方向總是與其受力的方向相同。請你只利用籃球，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，證明小強(qiáng)的結(jié)論是錯(cuò)誤的。要求：簡述實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。31、實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：6個(gè)完全相同的長方體木塊(兩端有掛鉤)、滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)、一端固定有滑輪的長木板、細(xì)線。請用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。(1)本次實(shí)驗(yàn)的因變量是_；(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟；_(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共4分）可探究的科學(xué)問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題?？茖W(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。 并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。 一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？ 科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。32、請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 。（選填選項(xiàng)前的字母）A哪種類型的音樂更好？ B光的反射定律內(nèi)容是什么？C水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？ D在同一地點(diǎn)，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會(huì)改變嗎？（2）請根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)沿水平方向分別推同一個(gè)箱子，一個(gè)同學(xué)在公路上推比較費(fèi)力，另一個(gè)同學(xué)在冰面上推比較省力”這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題： 。五、計(jì)算題（共6分，每小題3分）33、21世紀(jì)是全世界大規(guī)模開發(fā)利用海洋資源,發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期,為了人類和平利用海洋資源,2005年我國環(huán)球科學(xué)考察船“大洋一號”首次執(zhí)行環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù)。“大洋一號”上配有聲吶探測系統(tǒng),可利用超聲波測海洋深度(如圖所示),已知超聲波在海水中的傳播速度是1.5103m/s，若垂直海面發(fā)出信號4s后收到反射回來的波，求海洋的深度是多少?34、 裝水的圓形玻璃容器中漂浮著質(zhì)量為0.2kg的物體A，g取10N/kg。求：（1） 物體受到的浮力（2） 比較物體與水的密度大小，寫出比較過程。參考答案1-5 DCBAC 6-10 BACBC 11-15 BBCDD16-22 BCD ABC BD AC AB AD23. 2.60 2.2 24. 2 變速 25. 左 54 20 鋁26. 聲音逐漸減小 掉落 27 U型管液面高度差 1、2、3 同種液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)相等 28. 壓力 在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯29. 摩擦 較小 能 不能30、 手拿籃球豎直向上拋出，觀察到球離開手后，繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，而它受到豎直向下的重力及向下的空氣阻力作用，故小強(qiáng)的結(jié)論是錯(cuò)誤的。31、(1)滑動(dòng)摩擦力大小隨壓力大小的變化而變化，故因變量是滑動(dòng)摩擦力；(2)(3)實(shí)驗(yàn)步驟：調(diào)節(jié)彈簧測力計(jì)使指針指零刻線位置。設(shè)一個(gè)木塊的重力G,記錄在表格中。將長木板放在水平面上,用細(xì)線連接木塊后通過定滑輪與彈簧測力計(jì)相連,用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)木塊,在表格中記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1，即摩擦力大小；在木塊上加一個(gè)木塊,用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉