大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識(shí)電子計(jì)算器》.doc

幼兒教育：_大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)電子計(jì)算器教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)電子計(jì)算器【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解電子計(jì)算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學(xué)習(xí)操作電子計(jì)算器。2、知道電子計(jì)算器的基本功用及優(yōu)越性。3、擴(kuò)大幼兒眼界，增加學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體教室，幼兒自帶電子計(jì)算器?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示電子計(jì)算器，說(shuō)出名稱，討論功用。1、思考：你們帶來(lái)的這樣?xùn)|西叫什么名字？電子計(jì)算器是做什么用的？2、小結(jié)：電子計(jì)算器是一種計(jì)算工具，人們用它算賬，用它計(jì)算數(shù)的多少。二、幼兒分小組討論電子計(jì)算器外形及基本構(gòu)造。1、思考：電子計(jì)算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)相互看一看、比一比，熟悉電子計(jì)算器的外形基本構(gòu)造。2、在實(shí)物展示儀上組織幼兒進(jìn)一步觀察外形。小結(jié)：電子計(jì)算器外形及基本構(gòu)造。三、幼兒分小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)操作電子計(jì)算器。1、小朋友相互學(xué)習(xí)，找出自己計(jì)算器上的開(kāi)關(guān)，學(xué)著用計(jì)算器做加減運(yùn)算題。2、請(qǐng)兩位小朋友在計(jì)算器上用電子計(jì)算器做加減數(shù)學(xué)題。小結(jié)：操作計(jì)算器運(yùn)算加減的方法。3、幼兒出題，大家一起操作計(jì)算器。4、計(jì)算機(jī)出加減題，大家用計(jì)算器進(jìn)行演算比賽。四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出電子計(jì)算器的優(yōu)越性。1、思考：電子計(jì)算器有哪些優(yōu)點(diǎn)，為什么大家都喜歡用它？2、小結(jié)：電子計(jì)算器算得快，算得準(zhǔn)，攜帶方便。五、回顧從古到今計(jì)算工具的進(jìn)化，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣?！净顒?dòng)延伸】1、人類祖先類人猿用石頭計(jì)數(shù)；2、人類進(jìn)化了，人們用繩子打結(jié)計(jì)數(shù)；3、后來(lái)人們發(fā)明了算盤；4、現(xiàn)在有了電子計(jì)算器；5、還有更先進(jìn)的計(jì)算工具“計(jì)算機(jī)”，能在幾秒鐘內(nèi)計(jì)算出幾億個(gè)數(shù)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)電池活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識(shí)，認(rèn)識(shí)電池的特征、正負(fù)極及作用，了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電動(dòng)玩具若干，創(chuàng)設(shè)情境”電池專賣柜”。2、實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份：電池一節(jié)（新、舊），燈珠一個(gè)，電線一根。3、電池模型圖，說(shuō)明圖（安裝圖）各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)觀察、討論認(rèn)識(shí)電池1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，提出問(wèn)題：玩具為什么不動(dòng)？2、證實(shí)幼兒的猜測(cè)，引出活動(dòng)的主題電池。3、幼兒觀察電池。4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)電池的基本特征，并認(rèn)識(shí)正負(fù)極。二、掌握電池的使用方法1、裝入電池，玩具不動(dòng)，找原因。（幼兒討論后回答）2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗(yàn)證。電池裝反了。措施：結(jié)合說(shuō)明圖，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法，鞏固正、負(fù)極知識(shí)，并請(qǐng)幼兒試裝。玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。電池沒(méi)電了。措施：用新電池。三、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)電池1、提出問(wèn)題：怎樣才能知道電池里有沒(méi)有電？2、幼兒探索性實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來(lái)檢驗(yàn)電池有沒(méi)有電。4、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。5、小結(jié)。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用，讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵兀玫绞裁礃拥碾姵?，并且從專賣店中找出它。五、游戲：配電池研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后