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文檔簡介

我的叔叔于勒（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清小說線索和故事情節(jié)。2.學(xué)習(xí)從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。3.運用對比手法刻畫人物性格。4.認(rèn)識資本主義人與人之間純粹的金錢關(guān)系。學(xué)習(xí)重點、難點:分析人物的語言、動作和神態(tài)是如何揭示心理活動和刻畫人物性格的。學(xué)習(xí)過程：一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1、作者簡介 2.給下列加點的字注音拮據(jù) 衣冠 糟蹋 賠償別墅 棧橋 牡蠣 襤褸煞白 皺紋 二、自學(xué)指導(dǎo)一：請同學(xué)們用自己喜歡的方式看課文，注意思考：(1) 請用一句話簡要概括課文內(nèi)容。(2)小說中寫到了哪些人，主要又寫了誰？ (3) 把文中菲利普夫婦對于勒的稱呼的詞語圈點出來，思考：小說是按照怎樣的順序來組織材料的？試著按照小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分來給文章情節(jié)定小標(biāo)題。情節(jié)： 稱呼： 原因： 三.自主學(xué)習(xí)，合作交流1.請你給大家介紹：于勒叔叔的人生經(jīng)歷是怎樣的？2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來？3.小說的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒。這是什么原因？提示：變化的是菲普夫婦對于勒的態(tài)度，不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念直接原因： 根本原因： 4.這篇小說揭示了怎樣的主題思想？ 五.精讀深思，人物鑒賞1. 尋找最具代表性語言、動作、神態(tài)描寫挖掘菲利普夫婦的性格特征？2.“我”在整篇小說中的是怎樣的形象？有什么作用？ 形象：作用：3.文題是 “我的叔叔于勒”，但是對于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對于菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文主人公呢？六.課堂小結(jié)，作業(yè)布置課堂拓展：如果有一天，于勒的命運又再次改變了。請你通過自己的想象，寫一片段 “于勒

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