培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1).doc

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握正確的課堂常規(guī)。2.掌握正確的讀寫姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重要性。3.學(xué)會(huì)正確使用、整理學(xué)習(xí)用品，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重難點(diǎn)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析：一年級(jí)孩子剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)小學(xué)生活及在校一日常規(guī)都很陌生；同時(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活非常渴望，對(duì)任何與學(xué)校有關(guān)的事情都充滿好奇，要抓住這一點(diǎn)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)構(gòu)想：“好的開始是成功的一半”。在學(xué)生入學(xué)的第一天，就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過談話、看圖、討論、讀兒歌、演示并評(píng)點(diǎn)等方法，使學(xué)生早早確立“姿勢(shì)不對(duì)不讀書姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，充分運(yùn)用比賽、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、光盤、上學(xué)歌的音樂教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.了解并掌握正確的課堂常規(guī)。如：了解上下課鈴聲的含義；了解并訓(xùn)練正確的站姿、坐姿及回答問題的常規(guī)要求等。2.仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)配套光盤 上學(xué)歌的音樂教學(xué)過程：一、板書課題 在今后的學(xué)習(xí)中，我們將要學(xué)習(xí)很多新知識(shí)，這些知識(shí)需要通過讀書，寫字來獲得，因此，我們從小就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。二、出示目標(biāo)1了解并掌握正確的課堂常規(guī)。如：了解上下課鈴聲的含義；了解并訓(xùn)練正確的站姿、坐姿及回答問題的常規(guī)要求等。2仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。三、比看圖做姿勢(shì)（一）請(qǐng)小朋友們自己看圖，說說圖片上有誰？她在干什么？她是怎樣讀書的？a.生看圖自學(xué)，觀察圖中的小朋友是怎樣讀書的。b.推薦一位同學(xué)到臺(tái)前做示范，師生共同指導(dǎo)。(雙手握住書的下方，稍稍向外傾斜，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn))c.分小組進(jìn)行練習(xí)，互相提示，互相幫助。教師適時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。（二）比正確姿勢(shì)1.坐立姿勢(shì) 坐姿：腳放平，自然分開，身體坐正，后背挺直，屁股坐板凳的一半，胸離桌一拳，雙眼平視前方，左手在下，右手在上，雙手抱臂坐正。2.生自己看圖練習(xí)正確的姿勢(shì)，師巡視指導(dǎo)，同桌相互檢查糾正。3.舉手發(fā)言的要求： 認(rèn)真傾聽，要發(fā)言先舉手。舉手時(shí)，右手輕輕上舉，得到老師允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)，立正站好，聲音響亮。同伴發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真傾聽，如有不同意見，待同伴發(fā)言完畢方可舉手交流。4.當(dāng)堂反饋請(qǐng)每組一人上臺(tái)表演，師生評(píng)價(jià)，糾正指導(dǎo)，適時(shí)表?yè)P(yáng)。（三）學(xué)會(huì)聽鈴聲。1.自由討論創(chuàng)設(shè)情境，教師講解，聽到上、下課鈴聲該怎么做？2.師生共同表演。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1.鞏固正確的站姿、坐姿及回答問題的常規(guī)要求，了解上下課鈴聲的含義；2.掌握正確的讀書姿勢(shì)，按要求正確拿書。五、過關(guān)性設(shè)計(jì) 正確的讀書姿勢(shì)過關(guān)，掌握正確的坐立姿勢(shì)。作業(yè)設(shè)計(jì)：回家練習(xí)正確的讀書、坐立姿勢(shì)等。板書設(shè)計(jì)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)掛圖 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)正確的坐立、讀書姿勢(shì)。2.掌握正確的寫字姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、光盤教學(xué)過程：一、 板書課題：今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)一學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。二、出示目標(biāo)1鞏固復(fù)習(xí)正確的坐立、讀書姿勢(shì)。2掌握正確的寫字姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重要性。三、比看圖做姿勢(shì)1出示第一頁(yè)插圖。2分鐘看圖，并和同桌討論(1)上面的兩位同學(xué)在干什么?(一個(gè)在讀書，一個(gè)在寫字。)(2)中間的兩位同學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔?(經(jīng)過一段時(shí)問的學(xué)習(xí)，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼睛，這樣才能保護(hù)眼睛。(3)下面的同學(xué)們正在干什么?(醫(yī)生正在幫助他們測(cè)視力，如果有問題，他們就要及時(shí)治療。)(4)這就告訴我們保護(hù)視力，不僅要有正確的讀寫姿勢(shì)，還要認(rèn)真做眼保健操，并定期檢查視力。2.出示“讀書姿勢(shì)”插圖。(1)怎樣的讀書姿勢(shì)才是正確的呢?請(qǐng)大家看著圖，說一說。(教師小結(jié)并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。)(2)練一練。教師巡視指導(dǎo)糾正。(3)比一比。看誰的姿勢(shì)最正確。3.出示“寫字姿勢(shì)”圖。(1)許多小朋友已經(jīng)會(huì)寫字了，真了不起！你是怎樣握筆的呢？(2)請(qǐng)小朋友在四人小組里互相檢查握筆姿勢(shì)。(3)檢查，表?yè)P(yáng)姿勢(shì)正確的同學(xué)。 (4)看圖，指導(dǎo)正確的握筆姿勢(shì)。寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢(shì)也要正確，手離筆尖一寸，筆桿往斜后方傾斜。四、當(dāng)堂訓(xùn)練1.引導(dǎo)學(xué)生再次練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。強(qiáng)調(diào)：寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢(shì)也要正確，手離筆尖一寸，筆桿往斜后方傾斜。2.比背兒歌。讀書寫字三個(gè)一，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。3.寫字歌過關(guān)：我們學(xué)寫字，姿勢(shì)很重要，身正肩要平，臂開兩足安，莫忘看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。五、過關(guān)性練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練，讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競(jìng)賽；小組之間比賽作業(yè)設(shè)計(jì)：回家練習(xí)正確的讀書姿勢(shì)等。板書設(shè)計(jì)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)掛圖第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.通過仔細(xì)觀察課本插圖、反復(fù)訓(xùn)練，是學(xué)生掌握正確使用學(xué)習(xí)用品的方法。2.學(xué)習(xí)怎樣安全地使用削筆刀削好鉛筆等。3.在持之以恒的訓(xùn)練中學(xué)生養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、光盤教學(xué)過程：一、板書課題1.請(qǐng)小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些物品分別叫什么名字？它們有什么作用？(書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品。2.這些學(xué)習(xí)用品，在以后的每一天里都會(huì)陪伴我們，我們應(yīng)該好好愛惜它們。3.揭示課題：愛惜學(xué)習(xí)用品。二、出示目標(biāo)1.通過仔細(xì)觀察課本插圖、反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確使用學(xué)習(xí)用品的方法。2.學(xué)習(xí)怎樣安全地使用削筆刀削好鉛筆。3.在持之以恒的訓(xùn)練中學(xué)生養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 三、比看圖說練。1.自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求。（1）課本、練習(xí)本和鉛筆盒分類放好。（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習(xí)本。（3）課本、練習(xí)本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。2.說說怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。(1)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)不能用力過猛。鉛筆不能削得過細(xì)或過粗。用小刀削鉛筆要注意安全。(2)課本、練習(xí)本的角卷了，怎么辦？(3)讀書、寫字前，要注意什么問題？(4)說一說：保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，各種用品分類擺放。3.全班交流。保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，各種用品分類擺放。4.選擇你已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。5.推選表現(xiàn)出色的學(xué)生上臺(tái)示范，及時(shí)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。四、當(dāng)堂檢測(cè)。比一比，誰能背兒歌a. 小小書包四四方，里面東西可不少。 書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。 寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角， 養(yǎng)成習(xí)慣很重要。 b.保持鉛筆尖尖又尖，