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第五小學(xué)王艷 25 玲玲的畫 自讀任務(wù) 1 標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段 2 圈出不認(rèn)識的字 并借助工具書解決 3 課文寫了一件什么事 我會認(rèn) 玲詳幅獎(jiǎng)催叭臟筋 讀一讀 玲玲端詳弄臟評獎(jiǎng)樓梯催促 一幅畫動(dòng)腦筋懶洋洋 糟糕小狗叭的一下 小組合作 想一想玲玲的心情是怎樣變化的 請把代表玲玲心情變化的詞語用 劃出來 玲玲滿意地端詳著自己畫的 我家的一角 這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了 我家的一角 就在這時(shí)候 水彩筆叭的一下掉到了紙上 把畫弄臟了 玲玲哇地哭了起來 我家的一角 玲玲想了想 拿起筆 在弄臟的地方畫了一只小花狗 小花狗懶洋洋地趴在樓梯上 玲玲滿意地笑了 好多事情并不像我們想象的那么糟 只要肯動(dòng)腦筋 壞事往往能變成好事 玲玲明天要去參加評獎(jiǎng)的 一不小心 在 的幫助下 玲玲在原本臟的地方 在第二天的評獎(jiǎng)會上 玲玲的畫 畫了一只 畫 弄臟了 爸爸 小花狗 起因 經(jīng)過 結(jié)果 事情的三要素 起因 經(jīng)過 結(jié)果 概括事情 畫弄臟了 來不及畫 壞事 在弄臟的地方畫了只小花狗 得了一等獎(jiǎng) 好事 主題閱讀要求 1 圈出不認(rèn)識的字 并借助工具書解決 2 課文寫了一件什么事 討論 漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞 出示第3張幻燈片 關(guān)于思考的名言 一個(gè)能思考的人 才真是一個(gè)力量無邊的人 巴爾扎克不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人 便失去了生活中最大的樂趣 愛迪生學(xué)會思考 不要一碰到困難就向別人伸手 愛因斯坦冷

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