八年級(jí)物理力學(xué)測(cè)試題.doc

星級(jí)提速 1. 物體的 或 的改變叫形變，物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫 ，例如 、 都屬于彈力。2在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，它是為紀(jì)念英國(guó)的科學(xué)家 而命名的簡(jiǎn)稱為 ，符號(hào)為 。用手托起兩只普通的雞蛋所用的力約為 。3取一根廢舊自行車的鋼絲，用手捏住兩端向同一側(cè)用力，先讓其彎曲程度小一些，手上感覺(jué)用的力 。再讓其彎曲大一些，手上感覺(jué)用的力 。(選填“較小”或“較大”)4常用的測(cè)量力的工具是 。它是根據(jù) 的性質(zhì)制成的如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的刻度盤上的測(cè)量范圍是 ，分度值是 ，若指針的位置如圖所示，發(fā)生彈性的拉力大小為 。5 的能量叫做彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能的大小與 和 有關(guān)。在水平軌道上行駛的火車具有 能，上緊的發(fā)條具有 能，拉長(zhǎng)的橡皮筋具有 能。6下列哪個(gè)力的大小最接近1N ( ) A搬一輛自行車所用的力 B拎一桶水所用的力 C托起2只雞蛋所用的力 D舉起一只鉛球所用的力7測(cè)量力的常用工具是 ( ) A托盤天平 B電子臺(tái)秤 C彈簧測(cè)力計(jì) D磅秤8關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是 ( ) A任何物體形變時(shí)，形變?cè)酱?，彈力越?B任何物體形變時(shí)，形變?cè)酱螅瑥椓υ叫?C只有發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越?D只有發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱螅瑥椓υ叫?關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上零刻度的物理意義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A彈簧的伸長(zhǎng)為零 B彈簧的長(zhǎng)度為零 C指針的初始位置 D彈簧所受拉力為零10下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A使用前指針應(yīng)先校零 B彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置 C物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力不能超過(guò)量程 D記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)同時(shí)寫上力的單位11若被測(cè)的拉力大約8N，則下列所給出的彈簧測(cè)力計(jì)最適宜的是 ( ) A量程為10N，分度值為0.5N B量程為5N，分度值為0.1N C量程為10N，分度值為0.1N D量程為15N，分度值為0.5N12小李同學(xué)用一根彈簧來(lái)探究彈簧受到的拉力與彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，若用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，它的測(cè)量范圍是 。拉力（N）01234567彈簧的長(zhǎng)（mm）10111213141516.818.213如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力為2N時(shí)，指針指在A位置，指針指在B位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力為4N，請(qǐng)根據(jù)上述條件自制一個(gè)測(cè)量范圍是5N，最小分度值是0.2N的彈簧力計(jì)。在圖中畫出刻度盤上的刻度值。14下列說(shuō)法中，正確的是 ( ) A非常堅(jiān)硬的物體間產(chǎn)生彈力時(shí)并無(wú)形變發(fā)生B兩個(gè)物體間只要有接觸就會(huì)產(chǎn)生形變 C有形變不一定會(huì)產(chǎn)生彈力D任何物體都能發(fā)生彈性形變15如圖是一根彈簧受到拉力的情形（在彈簧的彈性范圍內(nèi)），以下說(shuō)法中正確的是（ ）A彈簧受到的拉力跟彈簧的長(zhǎng)度成正比B彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)成正比C彈簧的長(zhǎng)度跟所受拉力成正比D彈簧的伸長(zhǎng)跟所受拉力成正比16一根彈簧不受力時(shí)，長(zhǎng)4cm，若在一端彎鉤處加上豎直向下的5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)5mm，若加上15N豎直向下的拉力時(shí)，可測(cè)得此時(shí)彈簧的長(zhǎng)為 ( ) A5.5cm B1.5cm C19cm D20.5cm17某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一只雪梨的重力時(shí)，錯(cuò)將雪梨掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)雪梨靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的指針對(duì)準(zhǔn)10N，則雪梨的重力為 （ ）A10N B一定小于10N C一定大于10N D以上 判斷都不正確18如圖所示情景是一種游戲，叫做蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，對(duì)于游戲者離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)，對(duì)于游戲者離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A游戲者的動(dòng)能一直在增加B游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢(shì)能D游戲者到c點(diǎn)時(shí)，他的動(dòng)能為零19彈簧拉力器的說(shuō)明書上寫著：把一根彈簧拉長(zhǎng)10cm需要10N的力，某同學(xué)把并排裝有四根相同彈簧的拉力器拉長(zhǎng) 0.4m，他的拉力是 N。20如圖所示，鐵架臺(tái)上懸掛一根彈簧，再在彈簧下端分別掛上不同數(shù)目的鉤碼，用此裝置來(lái)研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼重/N0.51.01.52.02.53.0彈簧的伸長(zhǎng)24681012.5從上面的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以看出此彈簧可以制成測(cè)量范圍是 的彈簧測(cè)力計(jì)，這是因?yàn)?。 1物體由于 而受到的力叫做重力，物體所受重力的大小簡(jiǎn)稱為 ，重力的施力物體是 ，重力的方向是 。2物體所受重力跟它的質(zhì)量成 比，因此重力的計(jì)算公式是 ，其中 表示物體受到的重力，單位是 ； 表示物體的質(zhì)量，單位是 ；比值g取 ，表示的物理意義是 。3一個(gè)質(zhì)量為8kg的物塊，重力約為 N；物重為34.3N的物體，質(zhì)量為 g。4“水向低處流”的原因是因?yàn)樗?而向下流。向下流的水能做功，由于高處的水具有 能。5建筑房屋時(shí)，瓦工師傅常用重垂線來(lái)判斷墻砌得是否豎直，這是利用了 的性質(zhì)，木工師傅常用它檢查工作臺(tái)是否 。6下列物重約是600N的物體是 ( ) A一頭大象 B一個(gè)成年人 C一本書 D一只書包7重力的方向是 ( ) A豎直向下 B垂直向上 C與地面垂直 D任意的8關(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A地球?qū)ξ矬w有吸引，同時(shí)物體也在吸引地球B在空中運(yùn)動(dòng)的小鳥不受重力作用 C重力的方向有時(shí)豎直向下，有時(shí)垂直向下D重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)9一個(gè)物體重力大小不會(huì)發(fā)生變化的是 ( ) A把物體從地球兩極地區(qū)移至赤道地區(qū) B把物體切去一部分 C把一塊橡皮泥由正方形捏成球形 D把一塊木頭由長(zhǎng)方形削成球形10在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個(gè)靜止的小球，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A小球?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的拉力就是小球的重力B小球所受拉力的施力物體是地球 C彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小球的拉力在數(shù)值上小于小球的重力 D小球?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)拉力的大小等于小球的重力11下列關(guān)于g取9.8Nkg所表示的物理意義的敘述中，正確的是 ( ) A1kg物體的質(zhì)量是9.8N B1kg物體受到的重力是9.8N C重1kg的物體的質(zhì)量是9.8N D9.8kg的物體重1N12如果沒(méi)有重力，下列描述中錯(cuò)誤的是 ( ) A杯中的水倒不進(jìn)嘴里 B河里的水不能流動(dòng)C玻璃杯子掉在水泥地上破碎了 D大山壓頂不彎腰13一個(gè)量程為500g的天平，能否用它來(lái)測(cè)量重力為4.41N的物體?14物體由于受地球的 而產(chǎn)生的力叫重力，其方向是 。物體所受重力的大小可用 來(lái)測(cè)量。15在“探究影響物體重力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，所需的器材有 。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力的大小與 無(wú)關(guān)，與 有關(guān)，在地表附近，質(zhì)量越大的物體，受到的重力也 ，物重與質(zhì)量的比值約等于 。16甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4:5，若甲物體質(zhì)量為16kg，則乙物體的重力大小為 N，甲、乙兩物體重力之比是 。17三峽工程于2003年6月1日零點(diǎn)正式蓄水，在水位不斷上升過(guò)程中，停泊在江面上的船的 能不斷增大。18體積相同的木球和鐵球，木球放在五樓而鐵球放在二樓，則它們所具有的重力勢(shì)能 ( )A木球大 B鐵球大 C一樣大 D無(wú)法判斷19航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列操作不能正常進(jìn)行的有 ( )A用溫度計(jì)測(cè)溫度 B用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力C用電子表測(cè)時(shí)間 D用天平測(cè)質(zhì)量20同一物體在月球上受到的重力只相當(dāng)于它在地球上所受重力的，則在月球上不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( )A人很容易跳得很高 B拋向空中的物體掉不下來(lái)C人容易拿起重物 D灰塵揚(yáng)起后不易掉下來(lái)21靜止在山坡上的小車，它受到的重力方向是 ( ) A沿山坡斜面方向向下 B豎直向下 C垂直山坡斜面向下 D當(dāng)小車沿斜面向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力沿斜坡向下22某物理興趣小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：被測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有 和 。（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值。（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： 。（4）若興趣小組的同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛質(zhì)量為0.5kg的物體（在彈簧測(cè)力計(jì)的稱量范圍內(nèi)），則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 。23在月球上，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定植，約等于1.63N/kg。若用G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示一個(gè)物體的物重跟這個(gè)物體的質(zhì)量之比，則物重跟質(zhì)量的關(guān)系為=g或G=mg。在精確度要求不高的計(jì)算中，可以取g=1.63N/kg，即1kg質(zhì)量的物體，所受重力的大小約為1.63N。請(qǐng)計(jì)算：如果我國(guó)航天英雄楊利偉的質(zhì)量是80kg，他帶著測(cè)量?jī)x器登上了月球，在月球上，他的體重是多少N？如果測(cè)量?jī)x器重73.35N，測(cè)量?jī)x器的質(zhì)量是多少千克？24無(wú)論哪一個(gè)星球都對(duì)它表面的物體具有吸引力而且表現(xiàn)為“重力”，且重力的大小均與質(zhì)量成正比，若在某星球上物體重力為G0，而質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為980N，則在該星球上物體的重力計(jì)算公式為G0= 。(g =98Nkg)25(1)如圖所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧秤上，分別讀出它們的大小記在下面表格中，并算出每次重力跟質(zhì)量的比值。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下： 質(zhì)量m/kg重力G/N重力跟質(zhì)量比值0.100.200.30 。(2)由(1)題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小。觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題： 地點(diǎn)g值大小地球緯度赤道9.7800廣州9.7802306武漢9.7943033上海9.7943112北京9.8013956紐約9.8034040莫斯科9.8165545北極9.82390g值相同的城市是 。g值相差最大的兩地是 。試猜想g值變化的原因可能是 。1常見(jiàn)的摩擦有 、 、 三種，擰螺釘時(shí)螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦是 摩擦，正常步行時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是 摩擦，鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦是 摩擦，人推車前進(jìn)，輪子與地面是 摩擦。2一個(gè)物體在 表面上 時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦中 的力，叫做滑動(dòng)摩擦力。 做靜摩擦力。3 騎自行車時(shí)，捏剎車的力越大，自行車停得就越快，這是利用 的方法來(lái)增大摩擦的。4體操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉，目的是 。5如圖所示，A、B為兩只質(zhì)量相同的旅行箱， 箱容易被推動(dòng)，這說(shuō)明了 。房間里的地磚表面都制有高低不平的花紋，這是為了 ；溜旱冰者要穿特制的滑冰鞋，這是為了 。6下列實(shí)例中，增大有益摩擦的是 ( ) A給自行車的軸加潤(rùn)滑油 B移動(dòng)笨重機(jī)器時(shí)，常在它下面墊上圓木 C機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝有滾動(dòng)軸承 D自行車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋7關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間一定沒(méi)有摩擦力 B摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 C接觸面積越大，物體受到的摩擦力越大 D滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)8影響滑動(dòng)摩擦力的因素較多，在探究過(guò)程中應(yīng)控制某些因素，使它們保持不變，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫做 ( ) A等效替代法 B模型類比法 C控制變量法 D物理模型法9一個(gè)木箱內(nèi)裝有重物，放在水平地面上很難拉動(dòng)，下述措施中不能減小地面給木箱摩擦力的是 ( ) A將木箱換一個(gè)側(cè)面 B從木箱中取走部分重物 C木箱底墊上木棍 D在地面上灑些水10如圖，下列現(xiàn)象中分別是通過(guò)什么方法改變摩擦力的？是使摩擦力增大還是減??？ （甲）下雨天，汽午司機(jī)要緊踩剎車裝置才容易剎?。ㄒ遥┫蜍囖D(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油（丙）體操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉（?。┬椎幕y（戊)機(jī)械的轉(zhuǎn)軸部分安裝滾珠軸承（巳）在木箱下面墊上一些棍子，木箱更容易被推動(dòng)11在做研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)在同一水平桌面上對(duì)一塊各個(gè)側(cè)面光滑程度相同的木塊進(jìn)行了三次如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們之間的大小關(guān)系是F1 F2 F3(選填“”、“”、“”或“”)19關(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法正確的是 ( )A相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的 B一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)或有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力C靜止的物體一定受到靜摩擦力的作用 D運(yùn)動(dòng)的物體一定要受到動(dòng)摩擦力的作用 20(2005山西)自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，能起到增大摩擦的是 ( ) A輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形 C在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 D車軸處裝有軸承21(2005濱州)下列實(shí)例中，屬于減小摩擦的是 ( ) A要把擰得很緊的瓶蓋打開(kāi)，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 B騎自行車剎車時(shí)，用力越大自行車停得越急 C汽車司機(jī)的方向盤上帶有凹凸不平的花紋 D移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木22(2005蘇州)分析以下摩擦：走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是 ( ) A和 B和 C和 D和 23無(wú)論是木鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪不在一個(gè)平面上，這是因?yàn)?( )A這樣使鋸齒更鋒利 B這樣使鋸齒能產(chǎn)生最大摩擦力C鋸齒用得太久，齒被撞歪 D可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸齒的摩擦力24(2005常德)小迪同學(xué)在學(xué)習(xí)“影響滑動(dòng)摩擦力的因素”時(shí)想到：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積是否有關(guān)呢?于是她從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板和一個(gè)帶有掛鉤的長(zhǎng)方體鋁塊(鋁塊的各個(gè)表面粗糙程度相同)，請(qǐng)你與她共同探究。 問(wèn)題：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)呢? 假設(shè)：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：(1) ；(2) 。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案動(dòng)手操作，對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，并得出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 25某同學(xué)在騎自行車時(shí)不小心將自行車的鏈條弄斷了，她不得不下車推著自行車行走。請(qǐng)你分析：當(dāng)這位同學(xué)推著自行車在平直的道路上行走時(shí)，自行車的前后乾所受摩擦力的方向是怎樣的?26(2005麗水)小軍用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”，他在同一水平桌面上進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)： 疊放的物塊在水平拉力作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在甲實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F甲=3N；在乙實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F乙=3.5N。 (1)甲、乙實(shí)驗(yàn)中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是：使它們對(duì)桌面保持相同的 力。 (2)甲實(shí)驗(yàn)中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為 N。 (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小軍可以得出的結(jié)論是 。27(2005福州)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示。他們先測(cè)出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 (1)探究中“使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等”，這是采用了 研究方法。 (2)測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉 力的大小 。這種測(cè)摩擦力的方法是 (選填“直接”或“間接”)測(cè)量法。28小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。 (1)比較 兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；比較 兩圖 能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 (2)在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)。請(qǐng)你利 用圖中已有器材驗(yàn)證小明的猜想，并寫出你的做法。1物理學(xué)中，力是 的作用。2當(dāng)物體的 和 發(fā)生改變或 。發(fā)生改變時(shí)，就可以判斷物體受到力的作用。3力的作用效果與力的 、 和 有關(guān)，稱為力的三要素。4用手拍打課桌，手是 物體，課桌是 物體；同時(shí)手感到疼痛，說(shuō)明手受到了 對(duì)它施加的力的作用，由此說(shuō)明力的作用是 的。5如圖的大力士和中學(xué)生進(jìn)行推門比賽，中學(xué)生可以戰(zhàn)勝大力士，這說(shuō)明了力的作用效果與力的 有關(guān)。6物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化反映在：物體由靜止 或由運(yùn)動(dòng) ；物體運(yùn)動(dòng)由快 或由慢 ；物體運(yùn)動(dòng) 改變。7在輪船尾部裝有螺旋槳，它的作用是 ( ) A給輪船施加向前的推力 B給水施加向后的推力C增加水對(duì)輪船的阻力 D減小水對(duì)輪船的阻力8當(dāng)甲、乙兩物體之間有相互作用時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A甲一定是施力物體，一定不是受力物體 B乙一定是施力物體，一定不是受力物體 C甲、乙都是施力物體，同時(shí)也都是受力物體 D以上說(shuō)法都是正確的9有關(guān)力的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A沒(méi)有物體也可以產(chǎn)生力的作用 B力的作用是相互的 C物體間一定要相互接觸才會(huì)有力的作用 D磁鐵吸引鐵釘，但鐵釘不能吸引磁鐵10下列因素中發(fā)生變化不會(huì)影響力的作用效果的是 ( ) A力的大小 B力的方向 C力的作用點(diǎn) D力的種類11“物體間力的作用是相互的”，能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律的是圖 ( )12下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是 ( ) A關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的汽車 B從樹上掉下來(lái)的蘋果 C放在水平桌面上的書 D乒乓球碰到墻壁上又彈回來(lái)13如圖所示，水平地面上有一部小車，甲水平向左推車，用力6N，乙向左上方與水平成30角拉車，用力9N，作出這兩個(gè)力的圖示。14如圖所示，一小球用一細(xì)繩系在光滑的豎直墻上，當(dāng)球靜止