學(xué)校2020屆九年級上學(xué)期語文第三次月考試卷（II ）卷.doc

學(xué)校2020屆九年級上學(xué)期語文第三次月考試卷（II ）卷一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 滯苯 觸目傷懷 莫名其妙 長途跋涉B . 顛沛 雞零狗碎 諾諾連聲 窮愁潦倒C . 吊唁 情郁于鐘 禍不單行 風(fēng)塵苦旅D . 糟糕 生死禍福 絮絮叨叨 人才擠擠2. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 通過開鑿多層隧道來解決高密度城市的交通擁堵問題，在過去似乎是完全不可能的天方夜譚，如今卻實現(xiàn)了。B . 目前，“智慧桂林”城市免費WIFI的熱點數(shù)已逾9000個左右。C . 有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。D . 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。二、 情景默寫 (共1題；共10分)3. （10分）古詩文默寫填空。 （1）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難） （2）_，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （3）_，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外） （4）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無題） （5）_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰） （6）問君何能爾？_。（陶淵明飲酒） （7）_，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩） （8）_，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京） （9）潭中魚可百許頭，_。（柳宗元小石潭記） （10）請寫出一句含有“日”字或者“月”字的古詩：_。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)4. （15分）氣象物候?qū)ｎ}與語文實踐活動。（1）閱讀下列詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象。A“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參白雪歌送武判官歸京）B“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易大林寺桃花）（2）下面是泰州市區(qū)11月8日的天氣預(yù)報，電臺計劃播送時，加上一些體現(xiàn)溫馨關(guān)懷的人性化內(nèi)容。請你為電臺設(shè)計一段這樣的話。多云轉(zhuǎn)陰有陣雨溫度：819 0C風(fēng)向：東北風(fēng)力：3級（3）學(xué)習(xí)了本專題，班上同學(xué)有爭議，有人說“天有不測風(fēng)云”，有人說“天有可測風(fēng)云”你同意哪種說法？為什么？四、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分)5. （15分）閱讀下面一首詞，回答問題。一剪梅舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【注】該詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時期。簾招：酒旗。銀字笙調(diào)，心字香燒：意思是調(diào)弄有銀字的笙，點燃熏爐里心字形的香。（1）上片中詞人是如何渲染他的愁緒的？請簡要分析。 （2）“洗客袍”表達(dá)了作者怎樣的心理期待？ （3）說說你對“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解。 五、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分）古文閱讀。（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（乙）昔有大長者子，共諸商人入海采寶。 此長者子善誦入海捉船之法，若入海水漩洑洄流磯激之處，當(dāng)如是捉，如是正，如是住。語眾人言：“入海方法，我悉知之?！?眾人聞之，深信其語。 既至海中，未經(jīng)幾時，船師遇病，忽然便死。時長者子即便代處。 至洄洑旋流之中，唱言當(dāng)如是捉，如是正。船盤回旋轉(zhuǎn)，不能前進(jìn)至于寶所。舉船商人沒水而死。（1）解釋下列劃線詞的意思善誦入海捉船之法 _我悉知之 _舉船商人沒水而死 _（2）翻譯下列句子唱言當(dāng)如是捉，如是正。（3）“大長者子”的悲慘結(jié)局給你什么啟發(fā)？（4）甲文強調(diào)“按規(guī)律辦事”的道理，乙文則突出了“生搬硬套規(guī)律”的惡果，這兩方面互相矛盾嗎？談?wù)勀愕睦斫?。六?現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)7. （14分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。一張車票她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_。這時剛剛下車的人出站了?！皨寢?，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！”“不能走！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。“憑一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動著淚花，語言是那樣地凝重。她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇文章，不，嘗嘗這粒苦果吧！”“啊，你的孩子就是這樣”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著?！癬”年輕的母親說道。（1）在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A . 一條閃光的皮鞭B . 一根粗大的繩索C . 一張巨大的羅網(wǎng)D . 一個醒目的感嘆號（2）為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？（3）在最后一段的橫線上，補上你認(rèn)為最合理的人物語言。（4）這篇小說的主題思想是（ ）A . 家長不能貪圖小利，否則會犯大錯誤B . 家長不能溺愛孩子，否則會自嘗苦果C . 家長應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法D . 家長應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣8. （20分）閱讀下面文段，完成后面題目。絢爛的戲劇服飾戲劇服飾是中國傳統(tǒng)服飾的重要組成部分，戲劇服飾是從人們平時服飾的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，中國傳統(tǒng)服飾很多重要特點都凝固在戲劇服飾中。戲劇服飾又稱“行頭”。戲劇中的角色行當(dāng)，都有自己的行頭。在舞臺上，一般通過行頭就能判別出角色的身份。如旦角，因為服飾的不同，又有青衣、花旦等分別。青衣旦，又稱正旦，是戲劇旦角的主要角色，她們一般是端莊正派的人物，以青年和中年女性為主（老年女性則為老旦），如孟姜女哭長城里的孟姜女、祭江里的孫尚香等。在服飾上，青衣旦穿戴素雅，一般穿青褶子，所以人們又稱青衣為青衫?；ǖ┰诜椛吓c青衣明顯不同，她們一般是天真活潑的少女。戲服也極盡妖嬈曼麗之態(tài)?；ǖ┒啻┲桃禄蛉挂\，配上坎肩、圍裙等，并在腰間系有飾物（又稱四喜帶），這形成了戲劇服飾中最美麗的行頭。中國戲劇的服飾注意與人物性格、身份甚至心情相配合。如青衣的角色多是生活坎坷、性格抑郁，她們的服飾相對以冷色調(diào)為主，而花旦與之完全不同，她們的性格多開朗活潑，這與其花枝招展的服飾正好相合。中國戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯彩的美。如京劇長坂坡中的趙云形象，就給人這樣的感覺。這出著名的戲劇寫劉備在當(dāng)陽長坂坡被曹操大軍所追，妻兒也在亂軍中失散。趙云單槍匹馬 ，闖入亂軍之中要救出劉備。戲劇中寫趙云英勇的氣概，一人縱橫，萬人難敵。既寫出他的大將氣度、赤膽忠心，更突出了他的英武之氣。趙云的服飾體現(xiàn)出中國戲劇武生的特征，臉上涂紅色，象征赤膽忠心、英勇無畏；身穿華麗袍服，披龍紋披肩，背后插著四面三角形緞質(zhì)小旗，隨著人物舞動。小旗翻飛，身上的服飾如流光閃動，凜凜有生氣的人物形象躍然臺上。中國戲劇服飾中旦角的水袖極有魅力。寬寬大大的袖子，在人物的舞動下，如行云流水一般，所以叫水袖。學(xué)習(xí)戲劇的人要學(xué)甩水袖，這可不是輕易能掌握的本領(lǐng)。水袖甩得好，與女子曼妙的身軀相互輝映，會產(chǎn)生特殊的戲劇效果。伴著咿咿呀呀的唱腔，旦角輕展水袖，在空中飛舞，將觀眾帶入纏綿悱惻的境地。（1）中國戲劇服飾具有的特點有哪些？（2）第段主要運用了什么說明方法？有何作用？（3）第段畫線句中劃線的“完全”一詞能否刪去？為什么？（4）請描述一種具有“中國味”的物件，簡要寫出其特點及文化內(nèi)涵。七、 話題作文 (共1題；共5分)9. （5分）下面是老舍先生的老舍四十自擬小傳，請閱覽，并結(jié)合傳記寫作指導(dǎo)，為自己或身邊親近的人擬寫一篇500字以上的人物小傳，要求寫出人物的精神特質(zhì)。老舍四十自擬小傳老舍舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君，無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，亦甘于寒賤也。二十七歲時發(fā)憤著書，科學(xué)、哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，也不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，也不后悔。如此而已。再活四十年也許能有點出息！ 不過不可能了。傳記寫作要義：信息資料真實準(zhǔn)確；事件經(jīng)歷典型關(guān)鍵；描寫說明簡潔生動。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 情景默寫 (共1題；共10分)3-1、3-2、3-3、3