語文版四年級語文下冊四單元復(fù)習(xí)及答案(二篇).docx

語文版四年級語文下冊四單元復(fù)習(xí)及答案(二篇)目錄：語文版四年級語文下冊四單元復(fù)習(xí)及答案一語文版四年級語文下冊四單元復(fù)習(xí)題及答案二- 1 -語文版年級語文下冊單元復(fù)習(xí)及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）wi gun b xng xing ling gun l （_） （_） （_） （_）rn yn xn ning yng ji qi ro （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）餓（） 飄（） 湍（） 微（） 娥（） 漂（） 喘（） 徽（）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）上（_）入（_）神機(jī)（_）（_）驅(qū)（_）?。╛）挽（_）搭（_） 懲（_）揚(yáng)（_） 騰（_）駕（_）為了社會安寧，人人都應(yīng)有_的精神。2.孫悟空_，一個(gè)跟頭能翻十萬八千里。3.諸葛亮_，巧妙地借來了東風(fēng)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 不論都 如果就 不但還 既又 既然就 雖然但是 1（_）小剛摔倒了，（_）他又頑強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)向前跑去。 2（_）答應(yīng)了別人，（_）應(yīng)該做到。 3我們（_）要學(xué)習(xí)好，（_）要思想好。 4（_）明天下雨，運(yùn)動會（_）延期舉行。 5（_）遇到什么事，我們（_）不能緊張。 6這件衣服（_）漂亮，（_）大方。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這難道不是人間最真摯的感情嗎？（改為陳述句）_2.我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_3.小黃鶯在樹上叫著。（改為擬人句）_4.我把愛爾莎交回了大自然。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）露珠我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候 ( )它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗( ) 每當(dāng)黎明到來的時(shí)候( ) 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛( ) 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。1聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。 _2把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3聯(lián)系上下文理解字義。 （1）它白天隱身于空氣中。于：_（2）又為人們所喜愛。為：_4“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動”中“露珠精神”是指_。七、習(xí)作。（20分）人人都有一雙眼睛，只要你是個(gè)有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字?jǐn)?shù)：400字左右。_參考答案：一 圍觀 不幸 響亮 管理 人煙 新娘 迎接 求饒 二 餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘氣） 徽（國徽）三 天 地 妙 算 寒 暖 弓 箭 惡 善 云 霧 懲惡揚(yáng)善 騰云駕霧 神機(jī)妙算 四 1. 雖然 但是 2.既然 就 3.不但 還 4.如果 就 5.不論 都 既 又 五 1.這是人間最真摯的感情。 2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。 3.小黃鶯在樹上唱著動聽的歌。 4.愛爾莎被我交回了大自然。 六 1呈現(xiàn) 哺育 炫耀 殘酷2，；，。3 在 被 4只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神6 / 11語文版四年級語文下冊四單元復(fù)習(xí)題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）pn wng j shu lng zho dn sh b zhn p tao tio yu zhung jia hui bo l wi 二、比一比，再組詞。（10分）搶（_） 曾（_） 玻（_） 愉（_）槍（_） 增（_） 波 （_） 輸 （_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齒（_）（_）凜凜 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童顏描寫老人的詞語有：_ ；描寫年輕男子的詞語有：_ ；描寫年輕女子的詞語有：_ 。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 無論都 因?yàn)樗?既又1. （_）多么艱苦，你（_）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗╛）有組織能力，（_）有表演能力。3.（_）王明今天病了，（_）他沒有來參加運(yùn)動會。4.他（_）歌唱得好，（_）舞姿也很美。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小松跑步很快。小松跑步很輕松。(用關(guān)聯(lián)詞語將其合并成一句話)_2.小鹿在河邊走來走去。(改成擬人句)_3.自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）鮮花又是一年花開時(shí)，小學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的?！薄巴担俊倍粴q的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個(gè)二年級的同學(xué)?！澳阍趺床换丶遥坑惺裁词聝簡?？”女教師問?！拔椅蚁胛蚁胍??！毙∧泻⒅е嵛岬卣f?！澳阆胍囊恢?？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。_2“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W(xué)校花壇里的花?你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？_3新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？_4這篇文章最打動你的是什么？_七、習(xí)作。（20分）題目:我喜愛的_要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物都可以描寫。注意抓住其外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等特點(diǎn)寫具體，并且要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。_參考答案：一 盼望 據(jù)說 籠罩 頓時(shí) 霸占 葡萄 跳躍 莊稼 懷抱 蘆葦二 搶劫 曾經(jīng) 玻璃 愉快 手槍 增加 波浪 輸贏三 慈 眉 明 眸 威 風(fēng) 堂 堂 亭 亭 鶴 發(fā) ： 四 無論 都 既 又 因?yàn)?所以 不但 而且 五 小松跑步不但很快，而且很輕松。 小鹿在河邊散步。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 六 1主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過對孩子們的教育，讓他們