2020屆滬科版八年級下學期期末物理試卷 .doc

2020屆滬科版八年級下學期期末物理試卷 一、 選擇題 (共15題；共31分)1. （2分）下圖所示的各實驗中，利用流體壓強與流速關系的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 大氣壓隨海拔高度增加而增大B . 船閘是應用連通器的原理工作的C . 容器中的液體質量越大，液體對容器底產生的壓強越大D . 水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而減小3. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 運動的物體所受合力一定為0B . 做勻速直線運動的物體的機械能一定保持不變C . 踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性D . 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，該物體可能沒有受到力的作用4. （2分）電動平衡車是一種時尚代步工具，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（ ） A . 平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的B . 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力C . 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦D . 關閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用5. （2分）李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（ ）A . 投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B . 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C . 用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D . 如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來6. （2分）李陽同學用100N的力踢一個重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m在球滾動的過程中，李陽同學對足球做的功是（ ） A . 2000JB . 120JC . 0JD . 600J8. （2分）如圖所示是中國航母 “遼寧號 ”訓練時艦載飛機飛行的圖片。下列說法中正確的是（ ）A . 飛機飛離航母前后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變B . 飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速C . 飛機在航母 甲板上加速飛行時,受到平衡力D . 飛機在起飛過程中,慣性將消失9. （2分）如圖：密封的圓臺形容器裝有一定量的水，從甲到乙，則水對容器底的作用情況是（ ）A . 壓強減小，壓力不變B . 壓強不變，壓力增大C . 壓強減小，壓力減小D . 壓強不變，壓力減小10. （2分）三個外形相同的木球、鋁球和鐵球靜止在水中，如圖所示，由此可以判定（ ）A . 木球一定是空心的B . 鋁球一定是空心的C . 鐵球一定是實心的D . 木球一定是實心的11. （2分）下列對物理知識分類或分析正確的是（ ）A . 金、銀、銅、水是導體，塑料、玻璃、橡膠、水銀是絕緣體；B . 太陽能取代煤、天然氣等能源是未來環(huán)保能源利用的主旋律；C . 從能量轉化角度來看，電動機是把機械能轉化為電能；D . 原子彈是利用核聚變原理制成的一種核武器。12. （2分）在彈簧測力計下掛一實心物體，彈簧測力計的示數(shù)是F，如果把物體浸沒在水中央，物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)為 ，則該物體的密度是（ ） A . 1.0103kg/m3B . 0.8103kg/m3C . 1.5103kg/m3D . 1.25103kg/m313. （2分）工人在樓下利用滑輪組向樓上運送物品，繩子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力為100N，不計摩擦、繩重和滑輪重，則物品重為（ ）A . 400NB . 300NC . 360ND . 25N14. （3分）如圖所示，如果把一個質量為60g體積為100cm3的木塊，放入盛滿水的杯子中，木塊靜止時，下列說法正確的是（ ） A . 木塊受到的浮力為1NB . 木塊露出液面的體積占總體積的 C . 容器底部受到液體的壓強變大D . 溢出來的水的質量是60g15. （2分）一艘貨輪滿載貨物，從長江口駛入大海，貨輪將會（ ） A . 所受浮力變小B . 所受浮力變大C . 排開水的體積變小D . 排開水的體積變大二、 解答題 (共9題；共54分)16. （3分）彈簧測力計下掛一物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖（甲）；圖（乙）是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖象。（1）由圖像的AB段可知：液體密度相同，物體_越大，浮力越大。（2）由圖像的BC段可知：物體浸沒后，物體所受的浮力與_無關。（3）分析圖像可知物體的密度是_kg/m3（g取10N/kg）。17. （7分）（2016廣東）如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的五個步驟（1）_兩步驟可計算處圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=_N_兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排 ， 比較F浮與G排 ， 可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計事實F隨物塊浸入深度h變化的關系圖象，分析圖象可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)_（選填“變大”、“變小”或“不變”），當h=4cm時，物塊所受的浮力為_N，浸沒后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為_N，該圓柱體物塊的高度是_cm18. （4分）小明用六個體積相同、重力不同的球體，研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強增加量與容器對水平面的壓強增加量的情況（水未溢出）。他分別將球體放入盛有等質量水的相同容器中，待球體靜止，通過測量和計算得到容器底部受到水的壓強增加量p水和容器對水平面的壓強增加量p地。實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象見下表。（已知GAGBGCGDGEGF）觀察序號1或2或3中的實驗現(xiàn)象并比較p水和p地的大小關系，可得出的初步結論是：當放入的球體在水中沉底時，_。察序號4或5或6中的實驗現(xiàn)象并比較p水和p地的大小關系，可得出的初步結論是：_。分析表中序號16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關條件，可得出：在盛有等質量水的相同容器中，當放入的球體_時，p地越大。分析表中序號16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關條件，可得出：在盛有等質量水的相同容器中，當放入的球體_時，p水相同。19. （8分）如圖為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置實驗中小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關系 （1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：_ （2）小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，這樣操作的目的是：使小車到達水平面時的_相同 （3）更正錯誤后進行實驗，三次實驗中，小車在水平面上受到阻力最大的是第_次隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸變_，速度減小得越_，但由于實驗中阻力_，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形 （4）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度大小不變，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將做_；此處用到了_法 20. （7分）利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”（1）實驗前，杠桿靜止如圖甲所示，此時杠桿處于平衡狀態(tài)嗎？_（“是”或“不是”），可將杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出_ （2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛_個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡若在刻度線“C”處掛4個鉤碼在刻度線“A“處用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1 ， 將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位時平衡時，其示數(shù)F2_（選填“”、“=”或“”）F1 （3）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，重物懸掛左側C點，彈簧測力計懸掛左側B點，若彈簧測力計的量程是08N，仍要使杠桿在水平位置平衡，通過計算可知，懸掛的重物最重可達_N （4）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1F1的關系圖象，如圖丙所示請根據(jù)圖象推算，當l1為0.6m時，F(xiàn)1為_N 21. （4分）如圖所示是小芳同學探究斜面機械效率的實驗裝置圖，實驗前她做了如下猜想： A斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關B斜面的機械下列可能與斜面的傾斜程度有關她在做實驗時用彈簧測力計拉著同一物體沿斜面向上做勻速直線運動，分別進行了四次實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)斜面傾斜程度斜面粗糙程度木塊重量G/N斜面高h/m拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率1較緩木板表面20.10.60.50.20.367%2較陡木板表面20.210.50.40.580%3最陡木板表面20.31.40.50.60.786%4最陡毛巾表面20.31.60.50.60.8 （1）將表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整_ （2）比較_兩次實驗可知猜想A是正確的 （3）比較1、2、3次實驗得到的結論是：當粗糙程度相同時，斜面越陡機械效率_ （4）通過分析實驗數(shù)據(jù)，還可以得出當斜面粗糙程度和高度都相同時，斜面越長越_（選填“省力”或“費力”） 22. （8分）小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關 （1）實驗中，他應將彈簧測力計沿_方向拉動木塊，使木塊在水平面上做_運動，并記下彈簧測力計的示數(shù) （2）比較步驟_和_可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，并且壓力越大，摩擦力越大比較步驟甲和丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的_有關，且接觸面越_，摩擦力越大 （3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動為止該現(xiàn)象表明，物體靜止時也可能受到_力的作用，且該力的大小與_力的大小有關 23. （3分）某學習小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖所示，他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率數(shù)據(jù)一并記入下表：（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上_拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。 （2）第三次實驗有機械效率是_。 （3）比較實驗1、2，第二次的機械效率較低，主要原因是_。 24. （10分）體積是1分米3的木塊，密度為0.6103千克/米3 ， 求（g取10牛/千克）： （1）木塊所受到的重力是多少？ （2）若用力把木塊剛好全部壓入水中，需加多大的力？ 第 13 頁 共 13 頁參