高三歷史 人類歷史上的工業(yè)革命2 ppt.ppt

人類歷史上的工業(yè) 科技 革命 專題復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)一 知識目標(biāo) 1 掌握三次工業(yè)革命的背景 主要成就 影響 2 理解三次工業(yè)革命的各自特點 二 能力目標(biāo) 1 通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合三次工業(yè)革命情況 分析其異同點 培養(yǎng)學(xué)生比較歷史事物的能力 2 通過創(chuàng)設(shè)問題的新情境 培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和創(chuàng)新精神 三 德育目標(biāo)1 幫助學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所產(chǎn)生的巨大推動作用 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識興趣 培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)知識的緊迫感和責(zé)任感 3 確立科技以人為本的觀念 培養(yǎng)學(xué)生的人文主義精神 樹立人與自然 環(huán)境和諧發(fā)展的價值取向 教學(xué)重點工業(yè)革命的主要成就 特點和影響教學(xué)難點 1 工業(yè)革命的影響2 討論科學(xué)技術(shù)的某些負(fù)面影響 教學(xué)準(zhǔn)備1 布置學(xué)生歸納 整理三次工業(yè)革命大致情況 2 教師準(zhǔn)備相關(guān)的背景資料 擴(kuò)大學(xué)生知識容量 3 cai課件準(zhǔn)備 教學(xué)方法案例探究式復(fù)習(xí)法 教學(xué)過程 它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果 a b c d e f g h 第一次的是 第二次的是 第三次的是 cd abef gh 一知識結(jié)構(gòu) 三次工業(yè)革命簡表 二 遷移和運(yùn)用 三次工業(yè)革命背景條件比較 二 遷移和運(yùn)用 三次工業(yè)革命主要成就比較 二 遷移和運(yùn)用 三次工業(yè)革命特點比較 二 遷移和運(yùn)用 三次工業(yè)革命影響比較 聯(lián)系 前一次為后一次的發(fā)展創(chuàng)造了條件 許多國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行 二 遷移和運(yùn)用 前兩次工業(yè)革命有何聯(lián)系與區(qū)別 區(qū)別 重點 影響 分析角度和思路 對資本主義國家發(fā)展 對亞非拉地區(qū) 對中國 生產(chǎn)力水平 社會關(guān)系 發(fā)展階段特征 世界格局 殖民侵略及特點 要求 民族民主運(yùn)動及特點 背景 難點 破壞領(lǐng)土 主權(quán)完整 瓦解舊的經(jīng)濟(jì)制度 前兩次 第三次 差距拉大 機(jī)遇與挑戰(zhàn) 需要具備 一個保障 國家政策 政權(quán) 社會穩(wěn)定 五個條件 一是市場 二是生產(chǎn)技術(shù) 三是資金來源 四是勞動力來源 五原料來源 這六個條件是否完備 優(yōu)劣狀況 綜合起來就決定你的企業(yè)發(fā)展速度和水平 假如你興辦一個企業(yè)需具備哪些條件 提高 提高與綜合 史地 三次工業(yè)革命對工業(yè)布局的影響 練一練 單項選擇題 a b c d 1 讀圖判斷 與第一次工業(yè)革命無關(guān)的是 c 2 人類社會發(fā)展不同階段按照生產(chǎn)力狀況來劃分 可分為 a 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義和社會主義社會b 原始經(jīng)濟(jì)時代 自然經(jīng)濟(jì)時代 工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代 信息經(jīng)濟(jì)時代c 實物貿(mào)易時代 貨幣貿(mào)易時代和電子貨幣貿(mào)易時代d 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代 工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代和知識經(jīng)濟(jì)時代 d 讀上 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染示意圖 回答3 53 能正確反映世界工業(yè)化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染之間關(guān)系的曲線是 a a線b b線c c線d d線 d 4 以下關(guān)于工業(yè)化的敘述 正確的是 a 人類工業(yè)化開始于資本主義生產(chǎn)簡單協(xié)作時期b 工業(yè)化開創(chuàng)了殖民主義擴(kuò)張的時代c 英國是世界上第一個完成工業(yè)化的國家d 它使得東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化更加對立 孤立5 圖中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染之間的關(guān)系體現(xiàn)了 a 物質(zhì)決定意識b 事物之間是相互聯(lián)系 相互作用的c 現(xiàn)象與本質(zhì)是對立統(tǒng)一的d 感性認(rèn)識有利于上升到理性認(rèn)識 c b 恩格斯說 科學(xué)技術(shù)是一種在歷史上起推動作用的 革命的力量 請結(jié)合三次代業(yè)革命的有關(guān)史實 回答下列問題 練一練 1 三次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些新興的工業(yè)部門 各舉兩例 2 三次工業(yè)革命在生產(chǎn)力方面 社會關(guān)系方面和國際格局方面產(chǎn)生了哪些不同后果 3 三次工業(yè)革命分別給中國帶來了哪些影響 回憶三次工業(yè)革命的工業(yè)的影響表可得出 第一次 棉紡織業(yè) 鋼鐵工業(yè) 交通運(yùn)輸業(yè)第二次 電力工業(yè) 化學(xué)工業(yè) 汽車 飛機(jī)制造業(yè)第三次 電子工業(yè) 核工業(yè) 航天工業(yè) 2 三次工業(yè)革命在生產(chǎn)力方面 社會關(guān)系方面和國際格局方面產(chǎn)生了哪些不同后果 3 三次工業(yè)革命分別給中國帶來了哪些影響 第一次工業(yè)革命完成后 歐美列強(qiáng)發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭 使中國淪為半殖民地半封建社會 近代工業(yè)產(chǎn)生 先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí) 第二次工業(yè)革命完成后 帝國主義列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭 并掀起了瓜分中國的狂潮 中國完全淪為半殖民地半封建社會 中國民族資本主義發(fā)展 中國人民救亡圖存運(yùn)動高漲 第三次科技革命中 新中國成立后 我國的科學(xué)技術(shù)也得到了進(jìn)一步發(fā)展 隨著改革開放 引進(jìn)外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù) 在科技領(lǐng)域碩果累累 議一議 1 通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí) 你可得出哪些哲學(xué)啟示 請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勎覀儜?yīng)該如何面對新的科技革命 哲學(xué)啟示 共性與個性的統(tǒng)一 社會意識對社會存在有反作用 事物是相互聯(lián)系的 馬克思主義是隨著實踐和科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展的 從國家發(fā)展 從學(xué)生個人 從經(jīng)濟(jì)學(xué)上 從哲學(xué)上 從政治上 科學(xué)女神 究竟是把我們引向天堂 還是把我們推向地獄 材料一科技對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)日益證明 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 據(jù)估計 以科技為核心的知識對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初為5 20 而目前這一比例已上升到80 90 世界各國的經(jīng)驗表明 新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明得到應(yīng)用后所創(chuàng)造的價值 要超過科研投入的十倍以上 材料二據(jù)說人類迄今為止擁有的核武器的tnt當(dāng)量 足以將自己毀滅20次以上 核威脅的論調(diào) 已不是一朝一夕存在了 再往前看 一次比一次規(guī)模更大 一次比一次死亡人數(shù)更多的世界性戰(zhàn)爭 至今回憶起來 仍叫人毛骨悚然 試想 沒有現(xiàn)代高科技在其中發(fā)揮作用 其殺傷力會如此巨大嗎 研究性學(xué)習(xí) 材料三1997年2月22日英國首次向世人公布了威爾姆特博士等人用無性繁殖技術(shù)克隆的第一頭羊 多利 該成果引起了世界的轟動 據(jù)說有些科學(xué)家正在研究克隆人的技術(shù) 材料四高技術(shù)改善了人們的生活 但是科技發(fā)展帶來了很多負(fù)