新人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末測試模擬卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末測試模擬卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 嗔怪（chn） 麝香（sh） 蹣跚（shn） 嗔怪（chn）B . 哺乳（p） 羞怯（qi） 馴養(yǎng)（xn） 小鳧（f）C . 匍匐（p） 障礙（i） 余暉（hu） 虐待（n）D . 鸚鵡（yn） 俯沖（f） 模樣（m） 禁錮（g）2. （2分）下列劃線字注音有誤的一項是（ ） A . 派遣（qin）拈輕怕重（nin）熱忱（chn）B . 擔(dān)子（dn）狹隘（y）純粹（ci）C . 殉職（xn）教訓(xùn)（xn）延安（yn）D . 殖民（zh）鄙?。╞）見異思遷（qin）3. （2分）下面幾句話應(yīng)依次填入的一項詞語是（ ）這兩個騙子說，他們能織出人類所能想到的最_的布。 （要根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~）“這布是_的！精致的！”大臣們都附和著。這樣，皇帝就在那個_的華蓋下游行起來了。A . 美麗 富麗 華麗B . 美麗 華麗 富麗C . 華麗 美麗 富麗D . 華麗 富麗 美麗4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 廣受好評的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。B . 電影西虹市首富爆笑連連，取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾所歡迎。C . 勸阻青少年戒煙，對促進青少年健康發(fā)展有重要意義，我們應(yīng)該引起高度重視。D . 川航執(zhí)飛的3U8633航班迫降成功，機長劉傳建被稱為中國現(xiàn)實版的“薩利機長”。5. （2分）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿_世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！盇 . B . C . D . 6. （2分）下面四句中修辭手法不同的一項是（ ） A . 樹木睜開了惺松的睡眼。B . 那手簡直是半截老松木。C . 一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D . 他像一棵幼苗一樣，需要別人的呵護。7. （2分）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ） A . “來呀！”我最要好的朋友杰里對我叫喊，“別做膽小鬼?！盉 . 七年級（5）班組織了一次“我心中的語文”專題學(xué)習(xí)活動。C . 談到如何看待今日的輝煌？這位獲獎?wù)邊s顯出幾分羞澀。D . 身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人。8. （2分）下列劃線的字注音全對的一項是（ ） A . 攀爬（pn） 聳立（sng） 顫抖（zhn）B . 峭壁（qio） 凸出（t） 悶熱（mn）C . 屢次（l） 懸崖（xun） 嶙峋（ln）D . 訓(xùn)誡（ji） 迂回（y） 安慰（wi）9. （2分）下列各句朗讀停頓不正確的一項是（ ） A . 蒙辭以軍中多務(wù)B . 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C . 自以為大有所益D . 及魯肅過尋陽，與蒙論議二、 默寫 (共1題；共8分)10. （8分）按照提示默寫古詩文。 _，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行）野望中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的一句是：_，_。_，徒有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）桃花源記中，描寫桃花源美麗的景色的句子是：_，_。陋室銘一文中描寫環(huán)境的語句是：_，_。三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共7分)11. （7分）閱讀名著，回答問題選段一：牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。選段二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”。他感嘆自己“人老了，沒用了”。（1）選段一是祥子給_拉包車的一個情節(jié)；選段二中的“我”是_。 （2）祥子與老王都有著令人同情的命運，根據(jù)原著簡要概括祥子在這家拉包車時的遭遇。 四、 文言文閱讀 (共1題；共8分)12. （8分）閱讀文言文，回答問題。 答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（1）解釋下列劃線的詞語。 四時俱備_曉霧將歇_未復(fù)有能與其奇者_（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兩岸石壁，五色交輝。夕日欲頹，沉鱗競躍。（3）下面對文章理解與分析不正確的一項是（ ） A . “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B . “高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C . “猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D . “兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)13. （5分）對下面的詩句進行描寫，要求：至少使用一種修辭手法；語言優(yōu)美、流暢；不少于80字。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（1）對下面的詩句進行描寫，要求：至少使用一種修辭手法；語言優(yōu)美、流暢；不少于80字。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。六、 綜合題 (共1題；共6分)14. （6分）讀諸葛亮誡子書一文，回答下列問題。 （1）解釋下面劃線的詞。 非寧靜無以致遠_險躁則不能治性_年與時馳_遂成枯落_（2）翻譯下面的句子。 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。年與時馳，意與日去。（3）下面對這篇文章的分析有誤的一項是（ ） A . “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B . “學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。2C . “淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D . “悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。（4）作者寫這封信的用意是什么？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)15. （12分）閱讀老王（節(jié)選），完成下列小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”“早埋了?！薄把?，他什么時候”“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！彼€講了老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（1）選段描寫老王主要運用了_描寫和_描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達效果?_（2）老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么?這一舉動表現(xiàn)老王的什么性格?（3）文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當(dāng)時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運的人”?面對老王為什么還感到“愧怍”?（4）在現(xiàn)實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對待?請簡要談?wù)劇?6. （6分）閱讀文章，回答問題雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（1）第節(jié)中母親的哪些言行表達出她無私的母愛？（2）第節(jié)說“我的回答已經(jīng)讓她喜出望外”，“我的回答”是：_；“她喜出望外”的原因是：_。（3）從文中找出母親對“我”無微不至關(guān)心的細節(jié)，并作些點評。（4）第節(jié)中母親“擋在窗前”是因為：_。這與上文_情節(jié)相呼應(yīng)。八、 寫作題 (共1題；共50分)17. （50分）任選一題作文（一）題目：命題作文：那一瞬間讓我感動要求：發(fā)揮想象，寫一篇500字左右的文章。（二）這事真讓我 在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔?請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整。要求：要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。除詩歌外文體不限。不要出現(xiàn)真實姓名及班級。字數(shù)500字左右。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、