學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)工作項(xiàng)目分解.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)工作項(xiàng)目分解重點(diǎn)工作描述工作項(xiàng)目工作措施達(dá)到效果一、以高標(biāo)準(zhǔn)示范校建設(shè)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)示范校建設(shè)創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)全國(guó)中職教育改革發(fā)展示范校，是我?！笆濉逼陂g的核心工作，是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。6月4日，我校示范校建設(shè)項(xiàng)目被教育部成功批復(fù)。本學(xué)期是示范校建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻，為更好加強(qiáng)示范校建設(shè)，學(xué)校在教導(dǎo)處設(shè)立示范校建設(shè)項(xiàng)目辦公室有專人負(fù)責(zé)示范校建設(shè)，根據(jù)任務(wù)分解書協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，收發(fā)各種材料組卷存檔。組織教師培訓(xùn)、落實(shí)各種規(guī)章制度，設(shè)立國(guó)家中職改革發(fā)展示范校信息化平臺(tái)“，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成示范校建設(shè)的階段性任務(wù)。1、成立示范校建設(shè)項(xiàng)目辦公室1、確定示范校建設(shè)項(xiàng)目辦公室工作人員2、明確項(xiàng)目辦公室的主要職責(zé)。制定學(xué)校示范校建設(shè)的規(guī)章制度，監(jiān)督、檢查有關(guān)政策及措施的落實(shí)情況。協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，組織五個(gè)子項(xiàng)目建設(shè)組開展工作。3、項(xiàng)目辦公室下設(shè)五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目小組，在項(xiàng)目辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照任務(wù)書的要求高質(zhì)量、及時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。4、把各種材料即使匯總組卷。對(duì)于不到標(biāo)的項(xiàng)目重新論證、返工，對(duì)于影響整體建設(shè)進(jìn)度的根據(jù)相關(guān)制度作出相應(yīng)處理。 思想上高度重視，抓緊時(shí)間，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，扎實(shí)開展工作，按期、高質(zhì)量地完成示范校建設(shè)材料報(bào)送任務(wù)。2、設(shè)立國(guó)家中職改革發(fā)展示范校信息化平臺(tái)“1、完善健全網(wǎng)站的各個(gè)宣傳模塊。2、及時(shí)上傳、更新各個(gè)模塊的的內(nèi)容3、示范校建設(shè)利用學(xué)校教學(xué)資源管理平臺(tái)，將實(shí)施性教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、電子教材、練習(xí)題和模擬試題、教學(xué)案例、學(xué)生習(xí)作、行業(yè)企業(yè)信息等開始準(zhǔn)備，以便2014年形成共享型的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)信息化平臺(tái)作為一個(gè)重要的對(duì)外宣傳的窗口，讓外界更好的了解學(xué)校、宣傳學(xué)校，對(duì)于共享優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高辦公效率，讓全體教師關(guān)心、參與到示范校建設(shè)中3、示范校專業(yè)帶頭人及骨干教師培訓(xùn)1、確定專業(yè)帶頭人名單及培養(yǎng)計(jì)劃2、組織酒店、物流、動(dòng)漫等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期及國(guó)家級(jí)下企業(yè)培訓(xùn)。 4、動(dòng)漫專業(yè)群網(wǎng)站建設(shè)1、網(wǎng)站開發(fā)2、進(jìn)度檢查、協(xié)調(diào)3、網(wǎng)站測(cè)試4、網(wǎng)站硬件建設(shè) 對(duì)于推動(dòng)我校示范校建設(shè)，共建共享具有重要作用二、強(qiáng)化常規(guī)管理，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期教導(dǎo)處秉承崔校長(zhǎng)“扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)”的教育教學(xué)理念，把抓教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)重要工作。通過 “同課異構(gòu)”交流課活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)部及高三升學(xué)班的管理，每日安排教師查課堂、查教學(xué)常規(guī)、查教研活動(dòng)等方式真正促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮教育教學(xué)的中心作用。1、期初視導(dǎo)調(diào)研工作1、制定全校的期初視導(dǎo)部門分工2、提前安排各專業(yè)部準(zhǔn)備好聽課3、準(zhǔn)備好檔案材料4、干部教師座談名單及組織5、準(zhǔn)備好教學(xué)常規(guī)材料 對(duì)深化課程改革、推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)，教科研教研起到指導(dǎo)和督促作用2、舉行“同課異構(gòu)”交流課活動(dòng)1. 確定文化課及部分專業(yè)課 “同課異構(gòu)”安排表2. 制定“同課異構(gòu)”活動(dòng)實(shí)施方案，包括參加人員的范圍、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、反饋表等3、活動(dòng)結(jié)束，組織全校教研組的總結(jié)交流最后形成經(jīng)驗(yàn)，做出文字性總結(jié)4、邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部觀摩指導(dǎo)通過“同課異構(gòu)”活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),不斷積累教學(xué)方法，共同學(xué)習(xí)提高的目的3、舉行“名師示范課”活動(dòng)在省市舉行的說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的老師舉行全校范圍內(nèi)的示范課通過示范課起到名師示范引領(lǐng)作用4、課堂檢查1、制定課堂管理辦法2、教導(dǎo)處分工，每天組織教師檢查有無(wú)空堂等現(xiàn)象，把結(jié)果反饋專業(yè)部。教導(dǎo)處將對(duì)空堂等現(xiàn)象予以全校公示。并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施。2、利用好教室周志。學(xué)習(xí)委員利用教室周志登記任課教師有無(wú)空堂、是否使用多媒體課件、授課內(nèi)容等。每周匯總教導(dǎo)處通過課堂檢查，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)秩序，通過督促讓教師形成一個(gè)良好的習(xí)慣，以達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的5、教學(xué)常規(guī)檢查1、查教案質(zhì)量。從本學(xué)期開始逐步落實(shí)崔校長(zhǎng)關(guān)于上課“取消課本，用教案教”的教學(xué)思路。重點(diǎn)檢查教師有無(wú)教案上課、環(huán)節(jié)是否齊全、是否用舊教案，專業(yè)課教案是否體現(xiàn)“學(xué)中做，做中學(xué)”的理念、課堂雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)是否合理、多媒體使用情況等。通過檢查對(duì)每項(xiàng)量化得分。作為教師學(xué)期考核的重要依據(jù)。2、查作業(yè)。期中、期末定期檢查與日常不定期檢查相結(jié)合，檢查作業(yè)布置是否科學(xué)何麗，是否符合教學(xué)規(guī)律，作業(yè)布置是否機(jī)械重復(fù)的書寫，并且做好相關(guān)記錄。教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)質(zhì)量有效監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。6、檢查教研活動(dòng)的開展1、制定教研活動(dòng)檢查考核制度2、單周周三文化課、周四專業(yè)課中心組教研活動(dòng)、雙周周三、周四集備組教研活動(dòng)。各中心組提前上報(bào)本周教研活動(dòng)的主題和主講人，作好記錄，以備期末考核檢查。3、教導(dǎo)處檢查教研活動(dòng)的效果和出勤。有效的督促教研活動(dòng)的開展，使教研具有有效性，并且不使教研活動(dòng)流于形式7、檢查晚自習(xí)情況1、制定晚自習(xí)值班制度2、督促專業(yè)部教師的落實(shí)情況3、建立公示獎(jiǎng)懲制度通過制度約束教師的行為，真正做到人盡其責(zé)，保證晚自習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生的安全管理8、繼續(xù)實(shí)施學(xué)分制1、通過周課時(shí)折算學(xué)分2、有專人登記、管理學(xué)分制學(xué)分制可以對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，達(dá)到因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的目的9、加強(qiáng)高三升學(xué)班管理1、召開高三全體學(xué)生動(dòng)員會(huì)2、組織好高三學(xué)生的月考出題、閱卷、成績(jī)分析總結(jié)會(huì)。 高三學(xué)生能夠迅速適應(yīng)新的改變，踏踏實(shí)實(shí)靜心學(xué)習(xí)，使高三復(fù)習(xí)形成一貫制、管理常態(tài)化，以期升學(xué)成績(jī)穩(wěn)定提高10、制定新的學(xué)生成績(jī)考核評(píng)價(jià)1、由于各專業(yè)部所開科目課時(shí)量不同新的考試制度重新制定2、制定學(xué)生過程評(píng)價(jià)考試方法 更加科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)考核學(xué)生11、組織酒店專業(yè)的學(xué)生到青職觀摩學(xué)習(xí)班主任、專業(yè)骨干教師帶領(lǐng)三二連讀學(xué)生赴青職觀摩學(xué)習(xí)給學(xué)生一個(gè)首要效應(yīng)，產(chǎn)生對(duì)本專業(yè)及青職學(xué)校教育教學(xué)的認(rèn)同感三、加強(qiáng)教科研、使校本教研活動(dòng)蔚然成風(fēng) 教研活動(dòng)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，教研活動(dòng)的氛圍濃厚與否，直接關(guān)系學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期基于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件和學(xué)生的技能水平在學(xué)校推廣校本課程、加強(qiáng)精品課程和教改項(xiàng)目建設(shè)，多措并舉組織教研活動(dòng)。1、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃1、由各中心組完成新的教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整2、教導(dǎo)處組織人員審核、通過再實(shí)施 通過教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整適用新的專業(yè)發(fā)展和課程改革的需求2、有序開發(fā)推廣校本課程1、組織專家對(duì)先期完成的26門校本課程進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出獎(jiǎng)勵(lì)等次。在教師節(jié)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)2、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀校本課程同一排版印刷，使校本課程進(jìn)入到課程表3、對(duì)還沒有完成的12門校本課程繼續(xù)完善，在下一階段全面展開 通過校本課程開發(fā)，校本課程進(jìn)入到學(xué)校課程表，讓學(xué)生“學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)友所能”,真正服務(wù)于教育教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展3、開展教改試驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)1、學(xué)校對(duì)于第二批12個(gè)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目邀請(qǐng)專家指導(dǎo)2、驗(yàn)收階段性建設(shè)成果3、組織經(jīng)驗(yàn)交流4、參加青島市教改教研活動(dòng)發(fā)揮教育科研和校本教研的引領(lǐng)作用，注重與學(xué)校專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)相結(jié)合，與提升教師專業(yè)能力相結(jié)合提高課堂教學(xué)質(zhì)量4、繼續(xù)進(jìn)行青島市第二批精品課程建設(shè)1、邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)2、參加青島市精品課程建設(shè)交流會(huì)議3、階段性追蹤指導(dǎo)4、信息部計(jì)算機(jī)專業(yè)完成網(wǎng)站開發(fā)、電子課件、素材庫(kù)、電子教案、課程視頻、界面美化精品課程是示范校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過建設(shè)使精品課程發(fā)揮示范性、職業(yè)性、創(chuàng)新性和共享性，聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到最好的教育5、將讀書活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合1、完成本學(xué)期校本計(jì)劃及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)審批表2、將校本培訓(xùn)和教育讀書活動(dòng)有機(jī)結(jié)合開展“學(xué)文摘、用文摘”活動(dòng)。3、利用好紅蕾.教育文摘等教育資源4、認(rèn)真閱讀做最棒的老師教育讀本5、寫好讀書筆記，做好總結(jié)反思 能夠引導(dǎo)教師展開“教師讀書”的活動(dòng)，教師將由讀書而獲得“自我超越”的熱情。提升學(xué)校的“辦學(xué)理念”和 “教育信念” 6、舉行教育教學(xué)論壇通過總結(jié)反思?xì)w納優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)案例在本學(xué)期末舉行教育論壇充分發(fā)揮教育論壇的主陣地作用，促進(jìn)校本教研，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)交流氛圍，倡導(dǎo)反思和求索創(chuàng)新精神7、城鄉(xiāng)交流課活動(dòng)積極與市職教教研室溝通，邀請(qǐng)高水平的教研員、市中心組成員、學(xué)科帶頭人、教師到我校舉行2-4次送課下鄉(xiāng)活動(dòng) 城鄉(xiāng)交流活動(dòng)有效地推進(jìn)了城鄉(xiāng)教學(xué)研討和相互交流，促進(jìn)了教師的基本功和教學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。8、青年教師拜師結(jié)對(duì)1、實(shí)行“青藍(lán)工程”今年剛畢業(yè)教師拜師結(jié)對(duì)儀式2、制定青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃3、指導(dǎo)青年教師備課、上課、追蹤聽課拜師活動(dòng)盡快加快青年教師的成長(zhǎng)9、青年教師匯報(bào)課六月份舉行青年教師匯報(bào)課，找評(píng)委專家進(jìn)行評(píng)比 通過匯報(bào)課檢驗(yàn)青年教師近1學(xué)期的成果，找出不足，以便在下學(xué)期有的放矢采取相關(guān)措施10、邀請(qǐng)高水平專家指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)邀請(qǐng)專家愛指導(dǎo)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)更加科學(xué)合理，滿足“教學(xué)做合一 ”的教學(xué)需求11、積極參加市教研室每周的教研活動(dòng)1、按時(shí)察看教研網(wǎng)把教研信息及時(shí)下發(fā)相關(guān)教師2、寫好教研活動(dòng)通知單3、教師作好記錄，通過校本教研活動(dòng)傳達(dá)給同學(xué)科教師走出去參加教研，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到開拓視野，共同進(jìn)步的目的四、狠抓技能大賽，牽引促進(jìn)技能教學(xué)改革“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”技能大賽的成績(jī)是對(duì)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的重要考量。怎樣在原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭更進(jìn)一步，怎樣以賽促教，是一個(gè)重要課題。1、成立技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組1、確定領(lǐng)導(dǎo)小組名單2、制定領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé) 加強(qiáng)了對(duì)技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)和重視2、制定技能大賽計(jì)劃提前聯(lián)系專家、去兄弟學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上制定技能大賽計(jì)劃 使技能大賽先一步、早動(dòng)手，搶占制勝的先機(jī)3、找方法、請(qǐng)專家學(xué)校將與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，到技能水平高的地方取經(jīng)，不斷借鑒提高。同時(shí)，密切與專家的聯(lián)系，聘請(qǐng)專家到校講座、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)教師和學(xué)生。 可以大幅度提高我校師生的參賽水平4、舉行校級(jí)師生技能競(jìng)賽1、師生共同參與，比賽項(xiàng)目參照青島市技能大賽項(xiàng)目2、進(jìn)行比賽成果展示和獎(jiǎng)勵(lì) 通過大賽以賽促練，以練促賽，師生同場(chǎng)競(jìng)技達(dá)到共同提高的目的5、成立大賽心理輔導(dǎo)小組1、有心理教師與輔導(dǎo)教師共同組成心理輔導(dǎo)小組2、制定相應(yīng)的計(jì)劃，有目的地舉行心理輔導(dǎo)講座 技能大賽過硬的心理素質(zhì)是取得勝利重要法寶，心理輔導(dǎo)可以使學(xué)生放下包袱，以常態(tài)面對(duì)大賽，克服了心理障礙6、建立激勵(lì)機(jī)制1、建立健全公開、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制2、對(duì)參賽師生進(jìn)行一定的物質(zhì)補(bǔ)助依靠有效的激勵(lì)機(jī)制，確保技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)老師與學(xué)生都能找到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置與努力方向7、以競(jìng)賽帶動(dòng)學(xué)風(fēng)1、制定參賽選手獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大賽成績(jī)與升學(xué)、就業(yè)掛鉤2、優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手做事跡報(bào)告，起到激勵(lì)示范效應(yīng)3、發(fā)揮參賽選手和獲獎(jiǎng)選手在本專業(yè)對(duì)其他同學(xué)的帶動(dòng)作用4、全校形成苦練技能的風(fēng)氣通過專業(yè)技能競(jìng)賽，不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí)，促使其自主地將專業(yè)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)綜合素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，形成以技能競(jìng)賽為榮的思想，進(jìn)而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而使整個(gè)學(xué)校形成重專業(yè)技能的校風(fēng)。8、以賽促改，進(jìn)一步深化技能教學(xué)的改革1、技能比賽方法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用2、以賽促練、以賽促學(xué)學(xué)校通過競(jìng)賽，了解、發(fā)現(xiàn)“教”與“學(xué)”中存在的問題。本學(xué)期，通過教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究和項(xiàng)目性校本教材的實(shí)施，對(duì)于我校的技能教學(xué)將有一個(gè)大的促進(jìn)。9、建立技能大賽的保障機(jī)制1、建立技能大賽保障機(jī)制2、從資金上做好充分保證3、參賽指導(dǎo)教師時(shí)間上有保證4、訓(xùn)練設(shè)備、材料有保證 為技能大賽保駕護(hù)航10、走出去比賽1、與兄弟學(xué)校舉行對(duì)抗賽2、總結(jié)交流比賽結(jié)果 達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，共同提高的目的五、讓學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園