2020屆洛陽(yáng)一練語(yǔ)文答案.pdf

洛陽(yáng)市 學(xué)年高中三年級(jí)第一次統(tǒng)一考試 語(yǔ)文試卷參考答案 一 現(xiàn)代文閱讀 分 一 論述類文本閱讀 本題共 小題 分 原因主要是 中國(guó)的古老神話 源于各民族群眾自發(fā)自覺(jué)的共同心聲 文字出 現(xiàn)之前就已產(chǎn)生的是神話 不能具體化為 盤古 擴(kuò)大范圍 原文說(shuō) 有時(shí)還把 盤古 與祖先 盤瓠 等同起來(lái) 證明的是同一民族在表達(dá)民族共同體意識(shí)時(shí)因地而異 豐富多彩 反映了民族融合 不是 渴望 二 實(shí)用類文本閱讀 本題共 小題 分 小李留在高校就業(yè) 從事的主要是學(xué)術(shù)性工作 其他三人從事的是非學(xué)術(shù)性職業(yè) 因果關(guān)系錯(cuò)誤 趨勢(shì) 博士生選擇企業(yè)等 非學(xué)術(shù)職業(yè) 的比例增加 名校畢業(yè)生愿意接受到中小 學(xué)當(dāng)老師 或 到中小學(xué)就職并不罕見(jiàn) 本科畢業(yè)生到民企 個(gè)體就業(yè)的比例在小幅 上升 而到國(guó)企 中外合資等就業(yè)的比例都有所下降 表三 高校畢業(yè)生更傾向到大 中城市 東部發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè) 分 每答對(duì)一點(diǎn)給 分 原因 高校畢業(yè)生的自主選擇 用人單位的招聘政策 崗位需要 一些高校對(duì)一 些特殊就業(yè)渠道的重視 社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 國(guó)家就業(yè)服務(wù)政策的落實(shí)力度不斷加 大 分 每答對(duì)一點(diǎn)給 分 答對(duì) 點(diǎn)即可 三 文學(xué)類文本閱讀 本題共 小題 分 二嫂子說(shuō)的他們使的是苦肉計(jì)只是她的猜想 小說(shuō)對(duì)此并沒(méi)有明確的指向 白老師 給秋子姐水果糖的時(shí)間 是在他們訂婚前或后也不明確 側(cè)面烘托 小院里嘈雜的人聲隨著笛音靜下來(lái) 人們的心隨著笛音徜徉高飛 寫出了 笛音的動(dòng)聽(tīng)迷人 從側(cè)面表現(xiàn)白老師才藝的高超 對(duì)比反襯 秋子姐摔殘后 對(duì)象再無(wú)照面 竟至拋棄了她 而白老師不嫌棄秋子姐 甘 愿倒插門 在反襯中突出了白老師的真心真意 純潔樸實(shí) 側(cè)面襯托 秋子姐結(jié)婚后瘸腿竟然不治而愈 從側(cè)面表現(xiàn)白老師對(duì)她付出了真愛(ài)和 用心的關(guān)照 每答對(duì)一點(diǎn)給 分 如有其他答案 言之成理也酌情給分 以第一人稱 我 的視角來(lái)敘事 寫我的所見(jiàn)所聞所感 使故事親切 真實(shí)可信 用意外造成波折 秋子姐因意外摔傷而致殘 因而被未婚夫拋棄 后來(lái)得到白老師的 眷顧 使故事情節(jié)曲折有致 吸引讀者 把故事放在 萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié) 這樣的環(huán)境里來(lái)敘寫 人物身體殘疾后奇跡般地恢復(fù) 正常 說(shuō)明真情真意力量的強(qiáng)大和神奇 萬(wàn)物復(fù)蘇的環(huán)境給故事增添了美好色彩 增強(qiáng) 了作品的藝術(shù)感染力 每答對(duì)一點(diǎn)給 分 如有其他答案 言之成理也酌情給分 高三語(yǔ)文答案 第 頁(yè) 共 頁(yè) 二 古代詩(shī)文閱讀 分 一 文言文閱讀 本題共 小題 分 監(jiān)國(guó) 是指國(guó)君外出或未親政時(shí) 由重要人物代理朝政 從榮怒出之 是說(shuō)從榮氣得把趙上交攆走了 有個(gè)叫和少微的也在王都府里當(dāng)差 妒忌趙上交 極力詆毀辱罵他 王都也就不禮 遇他了 門下 毀訾 為禮 各 分 句子大意 分 樞密使王峻執(zhí)政 經(jīng)常推薦童生 趙上交拒絕了他 王峻惱羞成怒 上奏說(shuō)趙上交 錄取考生時(shí)弄虛作假 未據(jù)實(shí)情錄取考生 用事 選士 失實(shí) 各 分 句子大意 分 參考譯文 趙上交 涿州范陽(yáng)人 本名遠(yuǎn) 字上交 為了避漢祖的名諱 就只稱表字 趙上交身高 七尺 膚色黑 風(fēng)度儀表俊美 善長(zhǎng)言談?wù)撌?以才華自負(fù) 任性使氣 被鄉(xiāng)里人所推重 后 唐同光年間 趙上交曾經(jīng)去中山拜謁王都 有個(gè)叫和少微的也在王都府里當(dāng)差 妒忌趙上 交 極力詆毀辱罵他 王都也就不禮遇他了 趙上交不得志 就南游洛陽(yáng) 當(dāng)時(shí)秦王從榮 開(kāi)府兼判軍衛(wèi) 讓趙上交提任六軍諸衛(wèi)推官 李遆 張沆都以平民身份在秦王府當(dāng)差 都 和趙上交交情友好 從榮向來(lái)性情豪邁 不守禮法 喜歡親近小人 趙上交從容不迫地進(jìn) 言說(shuō) 王位尊貴崇高 您理當(dāng)立美德以符合百姓的期望 秦王您忍心這樣做 難道不知道 恭世子 戾太子的事嗎 從榮惱怒 逐他出府 后晉初年 趙上交被召為左司郎中 后升遷 為刑部侍郎 曾上書說(shuō) 我見(jiàn)到長(zhǎng)興年間的詔書 能審理案件 昭雪冤情拯救人命的在 任州 縣官員 不限任職時(shí)間長(zhǎng)短參加選拔 允許破格委任官職 各路 州 府親自到行部 投遞文書的 隨時(shí)發(fā)給優(yōu)待文書 或許可以杜絕欺瞞 以起到激勵(lì)作用 記載詳見(jiàn)原始詔 書 詔書上僅說(shuō)到州 縣官員 未提到內(nèi)外職司官員 懇請(qǐng)今后只要能夠昭雪冤案 救活人 命的 不限朝中還是地方官員 都給予表彰獎(jiǎng)賞 下詔采納了他的建議 不久又升為戶部 侍郎 擔(dān)任御史中丞 平時(shí)彈劾或薦舉官員從無(wú)討好或回避 后周太祖代理國(guó)事 命令太 師馮道在徐州迎接湘陰公 趙上交為副職 廣順初年 擔(dān)任禮部侍郎 碰上將開(kāi)科考貢 士 趙上交訂立申明條例制度 十分精密 開(kāi)始恢復(fù)糊名考試 提選扈載為甲科 并錄取梁 周翰 董淳等人 當(dāng)時(shí)被稱贊是得士 樞密使王峻執(zhí)政 經(jīng)常推薦童生 趙上交拒絕了他 王峻惱羞成怒 上奏說(shuō)趙上交錄取考生時(shí)弄虛作假 趙上交被貶為商州司馬 朝廷商議后 認(rèn)為處分太重 碰上王峻被貶才中止 但因?yàn)樗浫〉目忌钣^ 侯璨寫的賦不押韻一事 改授太子詹事 顯德二年 趙上交任吏部侍郎 他常請(qǐng)假不上朝 時(shí)時(shí)外出到別墅游玩 周世宗因而問(wèn)陶 說(shuō) 趙上交是不是衰老了呢 陶 回答說(shuō) 趙上交昔日主持科舉考 試 接受別人所獻(xiàn)的名園 大量種植花卉 在里面優(yōu)游自樂(lè) 世宗惱怒 罷免了他的官職 宋朝初年 起用為尚書右丞 建隆二年正月 去世 享年六十七歲 趙上交所擔(dān)任官職都 以干練聞名 當(dāng)時(shí)人們稱贊他有宰相之才 二 古代詩(shī)歌閱讀 本題共 小題 分 作者不是以西平郡王來(lái)勉勵(lì)自己 而是急切盼望朝中能有人繼西平郡王之后 收復(fù) 高三語(yǔ)文答案 第 頁(yè) 共 頁(yè) 失地建立功勛 卒章點(diǎn)明寫詩(shī)的背景及 思南鄭軍中 的緣由 詩(shī)人年老眼昏仍關(guān)心北伐大業(yè) 深夜 不眠 不禁追思南鄭往事 訴諸詩(shī)句 襯托南鄭軍旅生活可思不可得的悵惘 如今雖躬逢北伐盛事 但自己卻已老病不 堪 無(wú)力參與 只能空自回想當(dāng)年的南鄭軍中生活 以 眼昏 表明年老 以 殘燈 暗示夜深 凸顯詩(shī)人對(duì)幾十年前那段南鄭軍旅生涯懷 思之久 懷思之切 每答對(duì)一點(diǎn)給 分 答出其中兩點(diǎn)即可 若有其他答案 言之成理也酌情給分 三 名篇名句默寫 分 君子生非異也 善假于物也 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥(niǎo) 答 層 字也得分 人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 三 語(yǔ)言文字運(yùn)用 分 項(xiàng)和文中破折號(hào)用于解釋和補(bǔ)充作用 項(xiàng)用于話題的轉(zhuǎn)移 項(xiàng)用于引出下 文 項(xiàng)標(biāo)示話語(yǔ)的中斷或間隔 項(xiàng)與 項(xiàng)相比 其中 的位置不如 項(xiàng)與上文承接緊密 另外 被動(dòng)句與括號(hào)前 后句子在句式上并不協(xié)調(diào) 兩項(xiàng)的 這一階層 所指代的內(nèi)容與上文不合 項(xiàng)介詞搭配問(wèn)題 在 可以刪去也可以改成 從 項(xiàng) 散茶 與最后一句的賓 語(yǔ)不搭配 項(xiàng) 散茶在明朝以來(lái) 沖泡成為主流 這兩句中途易轍 參考答案