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Section B第3課時(shí)(1a1e)自主學(xué)習(xí)方案1.自學(xué)生詞,并記住拼讀及拼寫。2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語及句子。3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練內(nèi)容。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1 情景導(dǎo)入Teacher :What time do you get dressed?Student 1 :I get dressed at six thirty.Teacher: Very good,but do you know the other way of saying “six thirty”?If you want to know it,please learn after me.環(huán)節(jié)說明:由學(xué)過的時(shí)分表達(dá)法引出新的時(shí)間表達(dá)法,過渡自然,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2完成教材1a1b的任務(wù)1.認(rèn)真閱讀1a圖片中的時(shí)間和活動(dòng),并將時(shí)間和活動(dòng)匹配,集體核對(duì)答案,并熟記詞組和時(shí)間。(5 分鐘)2.以小組為單位,結(jié)合所給的時(shí)間點(diǎn)來總結(jié)時(shí)間 表達(dá)法分時(shí)法。(分鐘)3.根據(jù)1a中的時(shí)間和活動(dòng)仿照1b來練習(xí)對(duì)話,讓幾組學(xué)生上臺(tái)表演。(3分鐘)4.小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)用分時(shí)表達(dá)法寫出下列時(shí)間:6:10 ten past six10:15 a quarter past ten11:58 two to twelve環(huán)節(jié)說明:小組討論、對(duì)話練習(xí),習(xí)題精練相結(jié)合,使學(xué)生熟練掌握時(shí)間表達(dá)法分時(shí)法。Step 3 完成教材1c1e的任務(wù)1.朗讀記憶1c中的單詞或短語,為聽力做好準(zhǔn)備。(2分鐘)2.認(rèn)真聽錄音,圈出所聽到的單詞或短語,集體核對(duì)答案,完成1c。(3分鐘)3.再聽一遍錄音,在所圈出的詞或短語后寫出時(shí)間。(3分鐘)4.仔細(xì)聽錄音,并跟讀,模仿語音語調(diào)。(2分鐘)5.讓學(xué)生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式來練習(xí)對(duì)話,完成1e。(也可以利用多媒體出示圖片及時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話,重點(diǎn)放在時(shí)間表達(dá)上(3分鐘)參考案例: 6.小結(jié)訓(xùn)練。(分鐘)(1)She gets home at six thirty.(同義句轉(zhuǎn)換) She gets home at half past six .(2)She often runs in the morning.(對(duì)畫線部分提冋) When does she often run ?Step 4問題探究1.homework 的用法We have homework every day. A.many B. much【解析】答案選B。因?yàn)閔omework是不可數(shù)名詞。2.時(shí)間表達(dá)法(二 )分時(shí)表達(dá)法(1)8:10ten past eight(2)6:15a quarter pastsix(3)5:30half past five(4)10:58two to eleven【注意】分鐘數(shù)不超過30分:分鐘數(shù)+ past+點(diǎn);分鐘數(shù)超過30分:60分鐘數(shù)+ to+點(diǎn)再加1;另外, 三十分鐘可以用half來代替,十五分鐘可以用quarter來代替。Step 5家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)(英語學(xué)法大視野p. 10)。教學(xué)反思本課

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