八年級物理期中試卷.doc

東洲中學開發(fā)區(qū)校區(qū)八年物理期中試卷一、選擇題（每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1、自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子內部結構科學家提出了許多原子結構的模型，在二十世紀上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結構模型與下列哪個圖最相似 ( )2、假如沒有重力，以下現(xiàn)象中可能發(fā)生的是 ( )A人從地面向上跳起后，一定能落回地面 B水將從高處向低處流C空氣中將飄浮著許多雜物 D高臺跳水運動員比賽能繼續(xù)進行3、關于力的概念，下列說法中錯誤的是 （ ） A力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力； B一個受力物體，同時也一定是施力物體；C發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸； D馬拉車前進，同時車也用力拉馬。4、 下列措施中，為了增大摩擦的是 （ ）A下雪天在馬路上撒些灰渣； B在摩擦面間形成氣墊；C把縫衣針表面做得很光滑； D機器上安裝滾動軸承。5、提著一桶水走進教室打掃衛(wèi)生，下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是（ ）A.水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B.水桶受到的重力和人手對水桶的拉力C.水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶對地球的引力6下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是 （ ）A、運動員跳遠時往往要助跑一段時間 B、空中籃球正在落向地面C、子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛去 D、古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的戰(zhàn)馬絆倒7小明利用家中的某些器具做了以下四個實驗，其中能說明大氣壓強存在的實驗是：（ ）圖28、如下圖所示，從水平勻速飛行的同一架飛機上先后落下兩顆炸彈，炸彈所受空氣阻力忽略不計，能正確反映某一時刻飛機和兩顆炸彈相對位置的選項是 ( ) 9、有四種不同年代的潛水裝置，它們潛入海水的最大深度如圖所示，其中能承受海水壓強最大的是 ( )10、如圖所示三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有水、鹽水和煤油。它們對容器底部的壓強相同，根據(jù)杯中液面的位置可以判定: ( )A.甲杯是水，乙杯是鹽水 B.甲杯是鹽水，乙杯是煤油C.乙杯是鹽水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油11、.圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風吹來，傘面被“吸”，嚴重變形下列有關這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （）A傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方B傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方 C傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方 D傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方12、如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是 （）A甲的密度小，甲的質量大 B甲的密度大，甲的質量小 C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度大，甲受到的重力大二、填空題（每空1分，共21分）13、兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之間存在著_;從分子熱運動分析：墻內開花墻外香屬于 現(xiàn)象；冷水泡茶慢慢濃說明分子運動快慢與 有關。14、“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動。衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是 的。在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài)是 的(選填“改變”或“不變”)15、在航海里，船只向前航進過程中，如果兩艘船靠得很近并肩行駛，如圖所示，兩船在近距離并排行駛將會 ，這是因為兩船內側水的流速 于兩船外側水的流速，造成了兩船內側水的壓強 于外側水的壓強的原因。16.小明學過了壓強后，決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強他首先測出自己的質量為60kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時一只腳的鞋印，如圖所示已知方格紙每小格的面積是4cm2，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為 m2（計數(shù)時凡大于半個格、不滿一個格的都按一個格計算，小于半個格的都忽略不計），最后算出雙腳站立時對地面的壓強為 Pa（g=9.8N/kg）17、在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，這是因為高原地區(qū) 的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達該地區(qū)后，由于空氣稀薄會產生缺氧反應，為了得到足夠的氧氣，人會不自覺地進行深呼吸，這時肺的容積與在平原上相比要擴張得更 （選填“大”或“小”）一些。18用刀切菜時，刀鈍了切不動，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這樣做的道理是 19、如下圖9所示，物體在水平推力作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置，物體對桌面的壓力將 （選填：變大、變小或保持不變），物體對桌面的壓強將 （選填：變大、變小或保持不變）。從甲圖位置運動到乙圖位置的過程中摩擦力將 （選填：變大、變小或保持不變）。圖10圖9 20、如圖10甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為_N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2_N 21、許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了 ；用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力 。 22. 如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則P甲 P乙（選填大于、小于或等于）三、作圖題（共8分）23、如圖所示，小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出A下滑時所受到力的示意圖24請在圖中畫出靜止在斜面上的木箱對斜面的壓力的示意圖25、一個重為40N的鉛球在地面上向右滾動，請在圖中畫出鉛球所受力的示意圖.v四、解答題（每空1分，其中第28題設計表格為2分,33分）26、 某班級物理實驗興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，研究小組用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示。表一被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N（1）分析實驗數(shù)據(jù),第一組得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關。他們的結論 （選填：正確或錯誤），影響實驗結果的原因是： .第二組：驗證物體重力的大小跟物體的質量成正比的關系，研究小組找來了三個質量成倍數(shù)關系的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙。請幫他們完善以下設計方案的部分內容：（2）在實驗過程中，需要的測量工具有 和 ；（3）請你設計記錄數(shù)據(jù)的表格。27、在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了如圖29-（a）、（b）所示兩個實驗（1）通過觀察圖29-（a）、（b）可得出結論 . 此后該同學又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖29-（c）所示，其原因是 圖29 （2）在上述實驗中，根據(jù) 來比較壓力的作用效果的。（3）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb pc。（選填“小于、等于或大于”）。（4）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小還需要滿足的條件是： 。28、下表是某同學用壓強計做“研究液體壓強”實驗的部分記錄：實驗次數(shù)水深度（cm）橡皮膜方向壓強計左右水面高度差（cm）14朝上3.224朝側面3.234朝下3.2410朝下9.2（1）比較1、2、3次實驗，可得出結論是_ _。（2）比較_次實驗，說明液體內部壓強隨深度增加而變大。（3）如果該同學把金屬盒放入鹽水中深10cm 處時，壓強計左右水面高度差將比9.2cm要_。29、用圖14所示的實驗裝置研究運動和力的關系(1)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車 (2)比較圖14 中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動的越 。(3)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 。30、某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，如圖，該實驗的原理是 。實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞 時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N（3）如右圖所示，用刻度尺測出注射器 的長度為 cm，計算出活塞的橫截面積為 m2（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為 Pa（5）同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出兩條）： 31、“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學將幾個蛋殼接不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱，有的蛋殼“堅硬”他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究作出以下猜想：猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關，猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關為了驗證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm20cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物設計了以下實驗方案：步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖（甲），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G1步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G2；步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G3（1）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2G1，可以驗證猜想 （填寫序號）是 （正確/錯誤）的利用上述結論，王聰對水庫大壩的形狀進行設計，設計的四種大壩形狀俯視圖如圖所示，請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內（ ）（2）比較實驗數(shù)據(jù)G3與 大小，可以驗證猜想2；（3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關為了驗證猜想3，請你幫王聰在上述操作的基礎上繼續(xù)設計實驗方案：步驟四；在這張大紙板上再裁出 的小紙板D， ，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G4；比較實驗數(shù)據(jù)G4與G2大小，可以驗證猜想3 五、計算題（6+8分）32、如圖所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400kg，每只腳掌的面積為210-2m2問：（1）駱駝對沙面的壓力為多大？（2）駱駝對