英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1 sectionB 3.doc

Unit1 Whats the matter?（ Period 3） 教學(xué)設(shè)計(jì) 新賓一中 趙晶學(xué)情分析：本單元是人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第一單元，主要圍“whatthe matter？”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論，并懂得詢(xún)問(wèn)和回答病情以及意外事件的方法及原因，以及建議的表達(dá)。學(xué)生學(xué)過(guò)一年半的新目標(biāo)英語(yǔ)，對(duì)整個(gè)課程的教學(xué)模式有了一定的了解，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)。通過(guò)本單元的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)。教材分析：Unit 1 以“School subject”為話(huà)題，選材于學(xué)生的日常生活，十分符合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)討論學(xué)習(xí)，能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)安排，學(xué)會(huì)用have a cold ,havea a toothcche , have a sore throat等來(lái)表達(dá)身體病情及意外，學(xué)會(huì)新詞匯和用特殊疑問(wèn)句Whats the matter?. What should I do.? 等句型來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)其閱讀和寫(xiě)作的能力，并把英語(yǔ)運(yùn)用到日常的寫(xiě)作和表達(dá)。單元教學(xué)安排：1. 本單元分為6個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)為45分鐘（本課第六課時(shí)）2. 總體設(shè)計(jì)思路：整個(gè)單元的教學(xué)圍繞身體上的病情以及意外事件的表達(dá)為主線(xiàn)，本課是有關(guān)病情及事件的處理及建議表達(dá)。在課時(shí)的安排上我們基本按照了教材的編排思路和順序，在課時(shí)安排的過(guò)程中做了一些調(diào)整，我把self-check 作為最后一節(jié)復(fù)習(xí)課。教學(xué)目標(biāo)： (一)Ability objectives:1. 掌握各種疾病的表達(dá)方法。.2. 學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞should針對(duì)意外或健康問(wèn)題提問(wèn)和回答及建議。(二)Moral objectives：讓學(xué)生模擬看病情景進(jìn)行對(duì)話(huà)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，感受學(xué)習(xí)的成就感。(三)Teaching Methods1. 自學(xué)策略：根據(jù)看病情境所表達(dá)的意思，能自己總結(jié)歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)。2. 合作學(xué)習(xí)策略：能參與對(duì)話(huà)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。課型：聽(tīng)說(shuō)輸入 時(shí)間：45分鐘 教學(xué)目標(biāo)：Teaching objectives1. Knowledge objectives(1) key vocabulary: throut, fever, toothache,temperature,breathing,blood.(2) key structure: Whats the matter? What should I do ? You should2.Ability objectives:(1) communicative function: ask questions and talk something about illness.(2) language skills: listening and oral skills(3) learning strategies: cooperative learning, experience3. Moral objectivesTell the students to care about their body and like helping others.教學(xué)重、難點(diǎn)：Focal points and difficult points:（1）: Master some words about illness. (2):Learn to use important sentences. Students speaking ability .教學(xué)方法：Teaching Methods：task-based language teaching m