驗證牛頓第二定律實驗精選習題.docx

此文檔收集于網絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網站刪除專題六 驗證牛頓運動定律1某同學設計了一個探究加速a度與物體所受合力F及質量m的關系實驗。實驗裝置簡圖如圖1412所示，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重量，小車運動加速度a可用紙帶上點求得：圖1412(1)保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數(shù)據如下表：次數(shù)12345678小車加速度a(ms2)1.901.721.491.251.000.750.500.30小車質量m(kg)0.250.290.330.400.500.711.001.67(kg1)4.003.503.002.52.001.401.000.60根據上表數(shù)據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖1413方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線。圖1413從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量之間定量關系式是_。(2)保持小車質量不變，改變砂和砂桶重量，該同學根據實驗數(shù)據作出了加速度a與合力F圖線如圖1414所示，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是_。砝碼筒紙帶帶滑輪的長木板打點計時器細繩木塊接電源2某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。下列做法正確的是_（填字母代號）A調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上C實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量 木塊和木塊上砝碼的總質量（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）aF甲乙O甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為甲，乙，由圖可知，m甲 m乙，甲 乙。（填“大于”、“小于”或“等于”）甲 紙帶 電火花計時器墊木 小車鉤碼 平面軌道32012海淀二模）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是 。圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=_m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）乙3.90ABCDE8.7914.7021.60單位：cmOF/Na/ms-2AB丙實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數(shù)據畫出a-F關系圖線，如圖丙所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是 。（選填下列選項的序號）（2）在用圖乙所示的裝置“驗證牛頓第二定律”的實驗中，保持小車質量一定時，驗證小車加速度a與合力F的關系。除了電火花計時器、小車、砝碼、砝碼盤、細線、附有定滑輪的長木板、墊木、導線及開關外，在下列器材中必須使用的有_（選填選項前的字母）。乙A220V、50Hz的交流電源 B電壓可調的直流電源C刻度尺 D秒表 E天平（附砝碼） 為了使細線對小車的拉力等于小車所 受的合外力，以下操作正確的是_。A調整長木板上滑輪的高度使細線與長木板平行B在調整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應當將砝碼和砝碼盤通過細線掛在小車上C在調整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應當將穿過打點計時器的紙帶連在小車上丙某同學得到了圖丙所示的一條紙帶，由此得到小車加速度的大小a =_m/s2（保留三位有效數(shù)字）。在本實驗中認為細線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，已知三位同學利用實丁23FOa1驗數(shù)據做出的aF圖像如圖丁中的1、2、3所示。下列分析正確的是_（選填選項前的字母）。A出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒有平衡摩擦力B出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤的質量不合適C出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時