語文北師大課標(biāo)版五年級上冊《諾曼底號(hào)遇難記》課件.ppt

諾曼底號(hào)遇難記 雨果 雨果 1802 1885 雨果是法國浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖 代表作有小說 巴黎圣母院 悲慘世界 九三年 海上勞工 笑面人 等 雨果是一位高齡多產(chǎn)作家 在長達(dá)60多年的文學(xué)生涯中 為后人留下了79卷文學(xué)作品和4000多幅繪畫作品 是法國和人類文化寶庫中的一份寶貴遺產(chǎn) 認(rèn)讀字音 字形 B m y ji nw il 薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅履行k long uc h nm d 窟窿毆斗猝然酣睡驀地W iy hu ngcu 巍然屹立驚慌失措s ngc odi oqi n你推我搡相提并論嘈雜調(diào)遣zh ohu b y zh 肇禍船舶須臾鐵鑄 成語填空 1 人們還沒來得及一一看清 就要死到臨頭 2 人們奔跑著 尖叫著 哭泣著 一片混亂 3 海水嘩嘩地往里灌 4 大家一窩蜂擁了上去 這股 的勢頭 5 幾秒鐘前大家還在熟睡 而此時(shí)就要喪命 這怎么能不叫人 6 救援工作進(jìn)行得 7 他把每件事情都考慮到了 而對 的眾人 他 葬身魚腹 驚恐萬狀 勢不可擋 你推我搡 失魂落魄 井然有序 驚慌失措 鎮(zhèn)定自若 成語填空 8 他屹立在艦橋上 一個(gè)手勢也沒有打 一句話也沒有說 猶如鐵鑄 紋絲不動(dòng) 方法指點(diǎn) 如果是一兩句話概括 只要說出其中的關(guān)鍵信息即可 時(shí) 地 人 事 如果是比較詳細(xì)地介紹 則除了 時(shí) 地 人 事 這幾個(gè)關(guān)鍵信息外 還可簡單說說事情的起因 經(jīng)過 結(jié)果 示例 這篇小小說寫了十九世紀(jì)一位英國船長在自己的輪船不幸被撞 即將沉沒時(shí) 鎮(zhèn)定地指揮別人逃生 自己卻勇敢地與船同沉 為船負(fù)責(zé)的悲壯故事 自讀課文10 12段 哪些句子讓你感受到了情況很危險(xiǎn) 危急 用括號(hào)括出來 小聲讀一讀 抓住重點(diǎn)詞語 批注自己的感受 震蕩可怕極了 一剎那間 男人 女人 小孩 所有的人都奔到甲板上 人們半裸著身子 奔跑著 尖叫著 哭泣著 驚恐萬狀 一片混亂 海水嘩嘩往里灌 洶涌湍急 勢不可擋 輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣 船上沒有封艙用的防漏隔墻 救生圈也不夠 驚恐萬狀 洶涌湍急 勢不可擋 抓住了人 海水 輪機(jī)火爐三方面寫出了情況的緊急 大家一窩蜂擁了上去 這股你推我搡的勢頭 險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了 奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序 但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频?亂得不可開交 一窩蜂 你推我搡 瘋了似的 亂得不可開交 后來 船上的情況又怎么樣了 救援工作進(jìn)行得井然有序 幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆 井然有序 是誰改變了如此混亂的局面 快速瀏覽課文 用橫線勾畫出哈爾威船長的語言 小聲讀一讀 批注自己的感受 哈爾威船長是一個(gè)怎樣的人 小組交流 哈爾威船長 站在指揮臺(tái)上 大聲吼喝 全體安靜 注意聽命令 把救生艇放下去 婦女先走 其他乘客跟上 船員斷后 必須把六十人救出去 哈爾威船長 就在這時(shí) 船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜 黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話 洛克機(jī)械師在哪兒 爐子怎么樣了 火呢 機(jī)器怎樣 奧克勒福大副 我們還有多少分鐘 夠了 讓每個(gè)人都下到小艇上去 奧克勒福大副 你的手槍在嗎 哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面 你就開槍打死他 把克萊芒救出去 快干 二十分鐘到了 輪船沉沒了船頭先下去 須臾 海水把船尾也浸沒了 哈爾威船長 他屹立在艦橋上 一個(gè)手勢也沒有做 一句話也沒有說 猶如鐵鑄 紋絲不動(dòng) 隨著輪船一起沉入了深淵 人們透過陰慘慘的薄霧 凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海 為什么船長一個(gè)手勢也沒有做 一句話也沒有說 事情總是這樣 哪里有可卑的利己主義 哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人 親愛的哈爾威船長 我的師傅 我的父親 您昔日的見習(xí)水手克萊芒長大了 已經(jīng)成為一名船長了 走的就是從南安普敦到格恩西島這條航線 每次經(jīng)過這里 我都要鳴笛三聲 這笛聲是問候 是感激 是力量