小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)商是幾位數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì).docx

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的計(jì)算方法。2、會(huì)判斷三位數(shù)除以一位數(shù)商的位數(shù)。3、通過(guò)動(dòng)手操作，理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的算理。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、（PPT：主題圖）引入：同學(xué)們坐過(guò)高鐵嗎？高鐵的速度可快了，淘氣從北京去四平旅游，全程888千米，火車用了6小時(shí)就到了目的地。思考（一）：根據(jù)數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 如何列式呢？要求：先獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）由學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活情境引出問(wèn)題，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！竞?jiǎn)要實(shí)錄】二、探究新知思考（一）：先估算一下8886=的結(jié)果大約是多少？要求：先獨(dú)立思考，然后對(duì)子之間交流討論，最后自由舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生了解了題目?jī)?nèi)容，明確數(shù)學(xué)問(wèn)題之后，先讓學(xué)生估算，目的是增強(qiáng)估算意識(shí)，更重要的是判斷出商的位數(shù)，為接下來(lái)的試商、商在哪位上埋下伏筆?！竞?jiǎn)要實(shí)錄】思考（二）：準(zhǔn)確計(jì)算8886=的結(jié)果是多少？將筆算方法進(jìn)行展示。要求：獨(dú)立在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算，方法不一，然后組內(nèi)進(jìn)行討論，最后對(duì)估算的商和準(zhǔn)確的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，然后舉手說(shuō)出自己的想法。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題，給予學(xué)生充分的體驗(yàn)空間。這個(gè)“攔路虎”既能給有能力的學(xué)生驗(yàn)證“商是兩位數(shù)”的正確性，又為之后的疑難問(wèn)題交流做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生討論并解決問(wèn)題之后，理解了筆算的算理，在此基礎(chǔ)上二次筆算，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果的同時(shí)是學(xué)生有了成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生感覺(jué)到成就感?！竞?jiǎn)要實(shí)錄】思考（三）：先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。5656= 4563= 7847=要求：先獨(dú)立思考，在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算，然后采用一對(duì)一的形式進(jìn)行提問(wèn)豎式每一步的意義。（設(shè)計(jì)意圖）有了算理的支撐，還應(yīng)講究嚴(yán)密的筆算過(guò)程。采取一對(duì)一的形式進(jìn)行提問(wèn)并且展示，能起到更好的示范效果。生生問(wèn)、答，全班匯報(bào)互動(dòng)，讓做數(shù)學(xué)與說(shuō)數(shù)學(xué)融為一體?！竞?jiǎn)要實(shí)錄】知識(shí)總結(jié)：1、判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，主要看被除數(shù)的最高位是幾，如果等于或者大于除數(shù)，那么商就是三位數(shù)，否則就是兩位數(shù)。2、三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算方法：先用一位數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù)，商寫(xiě)在被除數(shù)的百位上面；再用除數(shù)去除被除數(shù)十位上的數(shù)，商寫(xiě)在被除數(shù)的十位上面；最后用除數(shù)去除被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)，商寫(xiě)在被除數(shù)的個(gè)位上面。哪一位除以除數(shù)有余數(shù)，就把余數(shù)和下一位合在一起繼續(xù)除。三、鞏固深化，應(yīng)用新知思考（一）：先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。3482= 6364= 8855=思考（二）：笑笑折了375顆幸運(yùn)星，淘氣折了309顆幸運(yùn)星，他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在6個(gè)愛(ài)心盒里，送給幼兒園的6個(gè)班，每個(gè)盒子放多少顆？要求：獨(dú)立思考，在練習(xí)本上完成后對(duì)子之間交流算法，最后自由舉手展示。（設(shè)計(jì)意圖）本課以完整的生活情境與數(shù)學(xué)問(wèn)題緊密結(jié)合，體現(xiàn)了“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)?！竞?jiǎn)要實(shí)錄】四、梳理回顧，課堂總結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法可以分為三步：一分：把被除