小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)有余數(shù)的除法解決問(wèn)題 (5).docx

有余數(shù)的除法解決問(wèn)題（1）教學(xué)設(shè)計(jì)季生云教學(xué)內(nèi)容：p67例5，p69.教學(xué)目標(biāo)：1. 理解“至少”和“最多”的實(shí)際意義，正確用“進(jìn)一法”解決有余數(shù)的除法問(wèn)題。2. 經(jīng)歷應(yīng)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，體驗(yàn)“數(shù)形結(jié)合”的思想方法。教學(xué)重難：運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解“至少”和“最多”的實(shí)際意義，正確用“進(jìn)一法”解決有余數(shù)的除法問(wèn)題。2. 經(jīng)歷應(yīng)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，體驗(yàn)“數(shù)形結(jié)合”的思想方法。二、自學(xué)指導(dǎo)1.“最多坐4人”你怎么理解？2.“至少”是什么意思？3. 他們需要幾條船，還剩下幾人？你能列式嗎？4. 有的同學(xué)認(rèn)為至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需要6條船，你覺(jué)得呢？（4分鐘）三、 先學(xué)例5，22個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？答：他們至少要租6條船。四、后教1、檢驗(yàn)：他們至少需要6條船，解答正確嗎？每條船最多坐4人，5條船最多能坐20人，6條船肯定能坐22人。解答正確。2、答：他們至少要租6條船。3、小結(jié)：解決問(wèn)題要注意考慮實(shí)際情況，即使坐不滿，剩余的人也要再租一條船，這樣才能滿足讓22個(gè)學(xué)生都去劃船的要求。五、鞏固1、小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)3元一個(gè)的面包，最多能買(mǎi)幾個(gè)？（1）讀一讀，你知道了什么？“最多”是什么意思？（2）余下的1元夠買(mǎi)1個(gè)面包嗎？（3） 用這些錢(qián)能買(mǎi)幾個(gè)4元的面包？2、有27 箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？4、要做50個(gè)燈籠。我每天最多可做8個(gè)。