南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)水平二（三年級(jí)）前滾翻教案.doc

南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)水平二（三年級(jí)）前滾翻教案本單元共4次課 第4節(jié) 學(xué)生33人（男21 女12） 執(zhí)教者：林銳凱上課班級(jí)：三年（2）班 上課時(shí)間：2013年4月3日 上課地點(diǎn)：南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)教 學(xué) 內(nèi) 容一、復(fù)習(xí)提高前滾翻技巧 二、游戲：障礙跑接力賽場(chǎng) 地器 材籃球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球架兩付、長(zhǎng)繩2根、沙包4個(gè)、自制”手雷彈”4枚、棒子4根、體操墊12張、雪糕筒4個(gè)、自制“軍功章”四枚教學(xué)目標(biāo)1、給學(xué)生帶來快樂，愉悅身心。2、熟悉掌握、運(yùn)用前滾翻的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。 3、通過本課的練習(xí)和游戲，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。教學(xué)流程課堂常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)利用輔助器材提高前滾翻動(dòng)作練習(xí)游戲比賽放松總結(jié)下課教 學(xué) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：低頭，團(tuán)身緊，蹬地用力 難點(diǎn)：蹬腿用力不均勻，方向不正過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織時(shí)間強(qiáng)度情境導(dǎo)入1、課堂常規(guī)2、情境導(dǎo)入：今天我們來上一節(jié)“軍事演習(xí)課”好嗎？現(xiàn)在你們是中國(guó)準(zhǔn)備派往聯(lián)合國(guó)的維和士兵，老師就是中國(guó)維和警察部隊(duì)里的教官。通過這節(jié)課的兩關(guān)測(cè)試，我們要淘汰出一些不能勝任的士兵，你們能勝任嗎？3、闖第一關(guān)。1、向?qū)W生問好。2、向?qū)W生介紹聯(lián)合國(guó)維和士兵概念及招募條件之其中兩項(xiàng):紀(jì)律和技能。3、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生積極參與招募行列中。4、提出問題：軍人的天職是什么？5、組織學(xué)生闖第一關(guān)-隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)及操練活動(dòng)。6、祝賀學(xué)生第一關(guān)闖關(guān)成功。、向老師問好。、認(rèn)真聽講，了解維和士兵招募條件。、積極參與招募行列中。4、開動(dòng)腦筋，得出結(jié)論：軍人的天職是服從命令。5、在音樂的伴奏下，樂于闖第一關(guān)。6、第一關(guān)闖關(guān)成功，表現(xiàn)出喜悅的心情。組織： （ 圖） （圖）8分鐘小情境開始情境開始一、技巧： 前滾翻：蹲撐開始，兩腿用力蹬地，低頭團(tuán)身抱腿。重點(diǎn)：團(tuán)身緊，蹬地用力難點(diǎn)：蹬腿用力不均勻，方向不正1、引出闖第二關(guān)項(xiàng)目攜帶武器作戰(zhàn)能力及提出要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻的欲望。2、分組進(jìn)行前滾翻復(fù)習(xí)3、指導(dǎo)學(xué)生做低頭含胸，收腹曲腿，下蹲手抱小腿。4、教師做完整動(dòng)作示范。5、指導(dǎo)學(xué)生低頭夾炸藥包（沙包）滾動(dòng)，體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：低頭動(dòng)作。6、指導(dǎo)學(xué)生 兩腿與肚子間夾炮筒（棍子）滾動(dòng)，體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身緊的動(dòng)作。8、巡回觀看，給個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)。9、指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，選出動(dòng)作好的學(xué)生表演。10、教師與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。11、宣布闖關(guān)成功。1、 認(rèn)真聽講，樂于參與學(xué)習(xí)。2、 再現(xiàn)上節(jié)課前滾翻動(dòng)作要求3、 按教師要求，動(dòng)作到位練習(xí)。4、 根據(jù)教師語(yǔ)言提示，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。5、 觀察教師示范。6、 按教師要求脖子下夾沙包，積極練習(xí)。7、 在教師的指導(dǎo)下，兩腿與肚子間夾棍子練習(xí)，體驗(yàn)團(tuán)身緊,蹬腿用力的動(dòng)作。8、 積極認(rèn)真練習(xí)。9、 學(xué)會(huì)自評(píng)與互評(píng)，勇于自我表現(xiàn)。10、 認(rèn)真聽教師與同學(xué)點(diǎn)評(píng)，說出自己的觀點(diǎn)。11、 闖關(guān)成功。組織： (圖)要求：1、學(xué)生樂于練習(xí)。2、積極思考。3、認(rèn)真觀察。4、注意安全。15分鐘中二、游戲：障礙接力賽如圖所示，這是一場(chǎng)“反恐軍事演習(xí)”，排頭“戰(zhàn)士”攜帶手雷彈首先匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，然后越過戰(zhàn)壕，最后前滾翻平地后重?fù)粢慌冢ㄇ靡幌拢耻姷锉ぃㄑ└馔玻?，然后從電網(wǎng)外返回，把手雷彈傳遞給第二個(gè)“戰(zhàn)士”，自己排至隊(duì)尾。第二個(gè)“士兵”前進(jìn)炸敵人的軍事基地，如此類推。最后一名戰(zhàn)士把敵軍碉堡打垮。最快的兩組獲集體一等功，后兩組獲集體二等功，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、向?qū)W生講解游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、與學(xué)生一起加油、助威。4、讓學(xué)生小組間討論合作，設(shè)計(jì)游戲情境，創(chuàng)編游戲。5、組織學(xué)生再次游戲。1、認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則。2、按教師要求進(jìn)行游戲。3、積極參與游戲，有集體榮譽(yù)感。4、樂于動(dòng)手，學(xué)會(huì)合作，創(chuàng)編游戲。5、樂于參加比賽。組織：（圖）12分鐘中情境結(jié)束1、戰(zhàn)士凱旋歸來，放松身心。2、 小結(jié)。3、 師生再見。1、帶領(lǐng)戰(zhàn)士放松。2、課堂小結(jié)，收拾器材。3、師生再見。1、 積極放松身心。2、 自我小結(jié)，收拾器材。3、 與師道別。組織：見圖、圖5分鐘小安全措施1. 學(xué)生認(rèn)真做好