二年級語文下冊第一單元重難知識點.doc

二年級下冊第一單元重難知識點重難點：一 單元主題本單元共有四篇課文：找春天、古詩兩首、筍芽兒、小鹿的玫瑰花這四篇課文通過描寫小朋友們尋找春天，發(fā)現春天給大地萬物帶來的變化，教會小朋友們要擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，多去觀察、發(fā)現大自然中美的事物。二 同音字的掌握tu 脫（脫鞋） 托（托舉） 拖（拖地板）三 多音字的掌握解 ji（分解） xi（解數）沖 chng沖出 chng真沖奔 bn奔跑 bn投奔宿 s(宿舍) xi（一宿） xi（星宿）骨 g(骨碌) g（骨氣）散 sn散發(fā) sn散文發(fā) F發(fā)明 f頭發(fā) 四近 反義詞近義詞：喊-叫 揉-搓 呼-喚 仍然-依然 自豪-驕傲 濃密-稠密婉惜-可惜 常常-頻繁 漸漸-慢慢反義詞生-死 深-淺 落-升 呼-吸 自豪-自卑 健壯-虛弱 濃-淡靜-動 密-稀 白-黑五課文重難點找春天春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑解句：這是個擬人句，寫出了春天的活潑可愛和生機勃勃?！翱?、聽、聞、觸”這幾個動詞讓我們感受到了春天已經悄悄來到了。省略號告訴我們還有很多地方可以找到春天。啟發(fā)：除了文中已經提到的，讓小朋友們每人去發(fā)現一處春天的景象。并試著描述出來。古詩兩首野火燒不盡，春風吹又生。解句：不管野火怎樣無情地燒，也不能把它燒盡，只要春風一吹，小草又會蓬勃生長。這兩句詩顯示了野火的頑強，表現和贊美了野草頑強的生命力。啟發(fā)：我們要學習草頑強、不怕挫折的精神。用這樣的精神來學習，就一定會有好成績。筍芽兒沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”解句：“沙沙沙”是個疊字擬聲詞，讓我們從中知道了春雨細小的特點，仿佛聽到了春雨的聲音。“春姑娘”這個稱呼，讓我們感受到了人們對春雨的喜愛。啟發(fā)：春雨潤如油。春雨除了喚醒了筍芽兒，還喚醒了誰一起快樂成長呢？那小朋友們在春雨的滋潤，又該怎樣做呢？（同筍芽兒一起快樂地成長）小鹿的玫瑰花小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味，謝謝你們告訴了我?！苯饩洌盒÷棺约簺]看到玫瑰花的開放，卻從黃鶯、微風等那里知道自己栽的玫瑰為別人來了幸福他很快樂。啟發(fā)：小鹿親手栽種的玫瑰花，雖然自己沒看到，卻給周圍的朋友帶來了幸福。這真是“贈人玫瑰，手有余香”??！六日積月累讀讀背背楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪萬家。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬